Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































EDUCATIE MUZICALA - Aria curriculara : Arte

arta cultura












ALTE DOCUMENTE

Fotografie de exterior
Filtrele fotografice
Adevarata \"revolutie culturala"
ELEMENTUL LUDIC AL CULTURII ACTUALE
Cultura fara frontiere Rezumatul Proiectului
Mihai Octavian Ioana - poem, MOARTEA UNUI OM
EDUCATIE MUZICALA - Aria curriculara : Arte

Scoala cu clasele I - VIII,Grumazesti

Jud. Neamt

Înv. :sarpe Cătălina

An scolar 2008 - 2009

EDUCATIE MUZICALA



Aria curriculara : Arte

Nr. ore/sapt. : 1

PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE

(Clasa a II a)

SEMESTRUL I

Detalieri de continut

Data

Ob.

Ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Unitatea de invatare nr. 1 : Deprinderi de cantare in colectiv (5 ore)

1. Exercitii de tehnica vocala. Cantare vocala cu acompaniament ritmic.

1.1

  • Tehnica vocala
  • Diferentierea

sunetelor muzicale

  • Diferentierea

cantarii vocale de cea instrumentala.

  • Tehnica vocala
  • Diferentierea

sunetelor muzicale

  • Diferentierea

cantarii vocale de cea instrumentala.

Evaluare reciproca

Tema in clasa

2. Intonarea corecta a cantecelor cu deprinderi specifice de cant:tinuta corecta, respiratie, emisie, dictie.

1.3

1.4

  • Pastrarea corecta a

pozitiei in timpul cantarii;

  • Dezvoltarea

expresivitatii;

  • Jocuri cu cant
  • Respiratie corecta,

cartodiafragmatica.

F.- invatarea cantecului "Moara" de T. Popovici (30'

Proba orala

3. Modalitati de cantare: individuala, in grup, in dialog.

1.1

1.2

1.3

  • Cantare in grup,

solistica, in dialog si alter-

nanta;

  • Receptarea si

reproducerea corecta a can-tecului;

  • Recunoasterea

fragmentelor cu mers melodic diferit.

Invatare penru performanta: jocuri cu cant: "Omul harnic"-joc popular (25')

G.M.- jocuri cu cant (10')

Evaluare reciproca

Proba orala

4. Obiecte sonore - modalitati de producere a sunetelor

1.2

1.3

1.4

  • Ritmico-melodice
  • Interpretarea vocala

de cantece cu acompa-

niament ritmic de jucarii sonore sau instrumente de percutie.

F. - invatarea cantecului "Cantec pentru copilasi"- Gh. Cucu (30')

P. - joc de acompa-

niament ritmic.

Autoevaluare

Tema in clasa

5.Evaluarea deprinderii de cantare in colectiv

1.2

1.3

1.4

Competente evaluate:

-sa reproduca un repertoriu de cantece receptate dupa caz.

 -sa recunoasca auditiv, dupa structura ritmica unele cantece invatate.

Unitatea de invatare nr. 2 : Deprinderi melodice (2 ore)

1. Sunete din mediul ambiant;sunete produse de surse diverse si prin diferite modalitati

2.2

2.3

2.4

1. Sunete din mediul ambiant;sunete produse de surse diverse si prin diferite modalitati

F.- incalzirea vocii (5')

Invatare pentru performanta; cantecul "Graiul animalelor"(30')

1. exercitii

Tema in clasa

2. Calitatile sunetului muzical -durata, inaltime, intensitate, timbru

2.2

2.3

2.4

  • Intuirea auditiva a

diferitelor inaltimi;

  • Reproducerea

cantecului in colectiv, grupuri mici si individual.

  • Ex. Cu durata

sunetelor muzicale

F. - invatarea cantecului "Iepurasii" (25')

P.- joc muzical reproduce melodia (20')

Priba orala

Unitatea de invatare nr. 3 : Deprinderi ritmice (7 ore)

1        Ritmul

muzical -sunete lungi, scurte, potrivite.

Durata sunetelor muzicale

1.2

2.1

  • Tactarea ritmului
  • Intuirea duratelor

sunetelor egale si inegale

F.- incalzire a vocii (5') Cantecul "Merge, fuge" Gr. Vieru (40')

I. -joc muzical

Tema  in clasa




2. Durata de un timp.

1.2

2.1

  • Masurarea duratei

prin batai din palme;

  • Ex ritmico-

melodice

  • Marcarea duratelor

prin batai din palme, pasi

F.- act pactica: invatarea cantecului "Doarme ursul, G. Chiriac"(30')

I.- joc muzical de reproducere a melodiei (10')

Tema in clasa

Evaluare reciproca

3. Durata de jumatate de timp

1.2

2.1

  • Percepere a duratei
  • Recunoasterea duratei

in combinatii ritmice

  • Interpretarea vocala

a  cantecelor

  • Joc de recunoastere

si diferentiere a sunetelor

F.- ex de auditie: cantecul "Mamaruta"(folclorul copiilor); ex colectiv de invatare(30')

I.- joc de recunoas

tere a sunetelor (10')

Evaluare prin joc

4. Durata de doi timpi

1.2

2.1

3.1

  • Ex. Ritmico-

melodice

  • Ex. De percepere si

recunoastere a duratelor

F.- ex dirijat: invatarea cantecului "Tesatoarele" I.D.Chirescu (30')

P.-joc de sincro-nizare: interpretarea unor cantece cunoascute (10')

Tema in clasa

5. Pauza de un timp. Cantecul "Fierarul" de Petre Tipordei

1.2

2.1

3.1

  • Descoperirea prin

masurare a masurii de un timp.

  • Recunoasterea

pauzei de un timp, in melodii ascultate.

  • Interpretarea unui

cantec cu pauza de un timp.

F.- act practica: invatarea continutului cantecului dupa exercitiile de incalzire a vocii (40')

I.-ex dirijat:repetarea unui cantec la alegere (15')

Observare sistematica

6. Pauza de jumatate de timp. Cantecul "Ciocanitoarea" de L. Comes

1.2

2.1

3.1

  • Recunoasterea pauzei de jumatate de timp, in diferite exercitii
  • Invatarea cantecului

cu respectarea pauzei   

F.- conversatie de familiarizare cu continutul cantecului (10'); ex de incalzire a vocii si invatare a cantecului (35')

G.M.- joc muzical la alegere (10')

Tema in clasa

Joc si completare

7. Auditie muzicala. Jocuri populare romanesti (evaluare)

2.3

3.1

Competente evaluate:

- recunoasterea sunetelor lungi, scurte, potrivite in urma audierii unor jocuri populare romanesti

Audiere colectiva

Unitatea de invatare nr. 4 : Diferentierea notelor si tempoului in nterpretare (3 ore)

1.Nuantele:

a) "Gaza, gaza mica", de El. Schmitzer

b) "Omul de zapada", de I. Vintila

c) "Copacelul", de C. Meres

1.1

2.1

2.2

3.1

3.2

  • Diferentierea

cantecelor dupa nuantele mezzo-forte, forte, piano

  • Interpretarea

cantecelor in nuantele date

  • Corelarea cantarii

nuantata cu continutul literar al cantecului si caracterul melodiei

  • Recunoasterea

necesitatii schimbarii nuantelor in cantecele audiate sau invatate

F.- ex de auditie si diferentiere a nuantelor, incalzirea vocii (15')

F.- act practica: invatare a cantecului (20')

G.M- ex liber: repetarea unor cantece preferate de copii (10')

Tema in clasa

Evaluare reciproca

2. Tempoul:

a) "Ce ne trimite orasul", melodie maghiara(allegro)

b)"Porumbita", de George Breazu(moderato)

c) "Motanas, motanel", de A. Motora -Ionescu (andante)

1.1

2.1

2.2

3.1

3.2

  • Intuirea si

interpretarea cantecelor in tempouri corespunzatoare

  • Diferentierea

tempoului de nuante in interpretarea cantecelor

  • Motivarea

interpretarii in tempouri diferite

  • Cunoasterea

aportului individual in interpretarea muzicii

  • Exteriorizarea

trairilor in interpretarea cantecelor

F.- exercitii de incalzire a vocii si invatarea cantecelor (35')

G.M.- concurs: interpretarea unor cantece indragite de elevi (10')

Autoevaluare

Evaluarea grupei

. "Semaforul", de Paraschiva Tipordei (evaluare sumativa)

1.1

2.1

3.1

Competente evaluate:

- interpretarea cantecului respectand nuantele si tempoul specific.

Proba orala












Document Info


Accesari: 5086
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )