Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza






TESTUL ARBORELUI

diverse









loading...


ALTE DOCUMENTE

Camasa alba Nu ezita cand vine vorba de achizitionarea unei camasi albe
Am sa relatez aici povestea mea in ordine cronologica a aventurii mele la MISA:
Buna
ENGLEZA PENTRU JURISTI
Executive Summary
Cursuri de limba araba - limbaj general
Mystery Shopping - 2008
Apple pie
Notatie bruta de idei pentru o prezentare la anul intai
Testul de echipa Belbin


 

 

TESTUL ARBORELUI

 

 

 

 

Pentru ca obiectul psihologiei sa poata fi cercetat, a fost nevoie sa se elaboreze metode si metodologii de cercetare psihologica. Sfera metodelor psihologice este foarte larga, cuprinzând si testul reprezentat de subiectul acestei lucrari.

Etimologia termenului de metoda trimite la grecescul methodos, care înseamna cale, drum. Se poate spune ca metoda este drumul sau calea pe care porneste cercetatorul în demersurile sale, ea reprezinta instrumentul folosit în vederea recoltarii datelor si interpretarii lor.

 

Principalele metode ale psihologiei sunt:

1   &nbs 343o146d p;    Metoda observatiei

2   &nbs 343o146d p;    Metoda experimentului

3   &nbs 343o146d p;    Metoda convorbirii

4   &nbs 343o146d p;    Metoda anchetei psihologice

5   &nbs 343o146d p;    Metoda biografica

6   &nbs 343o146d p;    Metoda povestirilor de viata

7   &nbs 343o146d p;    Metoda produselor activitatii

8   &nbs 343o146d p;    Metode psihometrice

9   &nbs 343o146d p;    Metoda modelarii si simularii

 

Testul psihologic este o proba relativ scurta, care permite strângerea de informatii obiective despre subiect, pe baza carora se pot formula concluzii cu privire la nivelul de dezvoltare a capacitatilor masurate si se poate formula un prognostic asupra evolutiilor ulterioare.

In cadrul metodelor psihometrice, cele mai complexe sunt testele de personalitate, care îsi propun sa investigheze trairile profunde ale individului, trasaturile lui invizibile, dese ori mascate, nerecunoscute sau neacceptate de subiect.

In categoria testelor de  personalitate sunt incluse si testele proiective, care surprind dinamica psihica a unei persoane, cu elementele ei constructive si relatiile dintre ele.

Testele proiective nu cuprind raspunsuri prestabilite, valoarea lor fiind data de capacitatea de proiectie a subiectului si de cea de analiza, de decodificare si interpretare a psihologului.

Unii autori evita deseori utilizarea termenuliu de teste proiective, înlocuindu-l cu cel de metode sau tehnici proiective. Cele mai cunoscute sunt: Testul Rorschoch sau Testul petelor de cerneala; TAT-ul sau Testul Perceptiv Tematic, propus de H. A. Murray în 1938; Testul de frustratie Rosenzweig (1948) dar si Testul arborelui.

Prima utilizare a testului arborelui ca test psihologic se datoreaza consilierului de orientare profesionala din cantonul Zürich, Emil Jucker.

Mai târziu, autorul primei carti consacrate în întregime testului arborelui a fost psihologul elvetian Charles Koch, cartea  fiind publicata în 1949.

Charles Koch a reflectat îndelung asupra calitatilor proiective pe care le poate desenul unui arbore. El a preluat ideile grafologilor, ale caror metode le aprecia, si a pus la punct împreuna cu istoricul de arta Michel Grünwald, o schema spatiala care pleca de la simbolismul spatiului, asa cum îl studiase Max Pulver.

Hermann Städeli a folosit testului arborelui în analiza diferitelor probleme nevrotice.

Atât Koch cât si Städeli au afirmat ca:

         "Aceasta tehnica întrebuintata singura nu este suficienta pentru a garanta analiza completa a caracterului.

          Asociata însa cu alte teste, aducela lumina fapte cat se poate de surprinzatoare, în masura a contribui la întelegerea continutului altor teste."

Pentru efectuarea testului arborelui este nevoie ca subiectul sa deseneze 3 arbori, fiecare reprezentând o anumita dimensiune a personalitatii, respectiv:

 

I.   &nbs 343o146d p;   Atitudinea sociala si profesionala

II.    Eul intim

III. Aspiratiile subiectului/arborele de vis

 

Pentru  a putea interpreta informatiile puse la dispozitie de testului arborelui, psihologul va trebui sa tina cont de un anumit numar de parametri.

Koch recomanda ca, înainte de examinarea detaliilor, sa fie notata impresia globala. Apoi ar trebui urmate etapele de mai jos:

 

1   &nbs 343o146d p;    Compararea celor trei arbori;

2   &nbs 343o146d p;    Studierea liniei - usoara, apasata, discontinua sau spasmodica- elemente foarte importante;

3   &nbs 343o146d p;    Analiza amanuntita a tuturor elementelor cunstructive din fiecarae arbore.

 

Componentele cu cea mai mare importanta în cadrul testului arborelui sunt:

Ř Asezarea în pagina, dimensiuni

Ř Diferite tipuri de arbori

Ř Radacini

Ř Linia solului

Ř Trunchi, articulatie trunchi/radacini

Ř Coroana

Ř Ramuri

Ř Muguri

Ř Flori

Ř Frunze

Ř Fructe

Ř Peisaj-acesorii

Ř Antropomorfisme- schimbari tematice

Ř Expresia liniilor trasate- umbra, colorit închis

Ř Indicele lui Wittngenstein

Ř Proiectie a preocuparilor inconstiente

Ř Importanta respectiva si valorizarea trunchiului, radacinilor si frunzisului

Ř Studiul comparat al celor trei arbori

 

In interpretarea testului arborelui trebuie sa se tina seama de 150 de indici.

 

Indicele lui Wittgenstein

            Dr. Graff Wittgenstein, neurolog german, este primul care a emis ideea potrivit careia în timp ce desenul corespunde situatiei prezente a autorului, înaltimea arborelui, în milimetri, ar trebui sa corespunda vârstei, în ani si luni.

          Evenimentele produse în trecut, prezente în desen prin anumite traumatisme ale trunchiului, pot fi datate, conform acestei teorii, prin raportarea înaltimii în milimetri a arborelui la vârsta în ani si luni a desenatorului.

 

            Studiile au demonstrat ca exista anumite carecteristici definitorii pentru unele afectiuni psihologice, cum sunt:

 

 

 

1)   &nbs 343o146d p; Introversiunea - absenta capacitatii de a avea relatii sociale si afectivitate redusa

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    arbore foarte mic;

2   &nbs 343o146d p;    baza trunchiului închisa sau încercuita;

3   &nbs 343o146d p;    situare în stânga pagini (agatare de trecut, teama de a se implica în relatii cu ceilalti, teama de contact);

4   &nbs 343o146d p;    absenta uneori a coroanei si frunzisului;

5   &nbs 343o146d p;    înnegrire (anxietate);arborele crescut în ghiveci;

6   &nbs 343o146d p;    ramuri schitate dintr-o singura linie.

 

2)   &nbs 343o146d p; Extraversiunea - om de actiune, capabil de relatii sociale, adaptare afectiva.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    arbore mare;

2   &nbs 343o146d p;    frunzis des;

3   &nbs 343o146d p;    marginile frunzisului sunt fine, adeseori rotunjite, cu deschideri;

4   &nbs 343o146d p;   &nbs 343o146d p; obiecte diverse desenate în frunzis sau în jurul arborelui (nevoia de contact si de schimbare).

 

3)   &nbs 343o146d p; Imaturitate afectiva

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    baza foii este luata ca baza a arborelui;

2   &nbs 343o146d p;    forme repetitive;

3   &nbs 343o146d p;    neîndemânare grafica;

4   &nbs 343o146d p;    trunchi sudat - trunchi S (care intra în frunzis, dupa koch);

5   &nbs 343o146d p;    ramuri desenate dintr-o singura linie.

 

4)   &nbs 343o146d p; Debilitate - insuficienta intelectuala, de obicei de natura grenetica, influentabilitate ridicata.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    forme sarace si infantile;

2   &nbs 343o146d p;    linii frustre si neregulate;

3   &nbs 343o146d p;    stereotipii (exagerari ale regularitatii);

4   &nbs 343o146d p;    absenta liniei solului;

5   &nbs 343o146d p;    ramuri trasate dintr-o singura linie;

6   &nbs 343o146d p;    trunchi conic;

7   &nbs 343o146d p;    trunchi separat de frunzis printr-o linie.

 

5)   &nbs 343o146d p; Nervozitate - agitatie, influentabilitate, caracter versatil si iritabilitate.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    liniile desenate se întrepatrund, se întretaie si se amestecaîn frunzis;

2   &nbs 343o146d p;    frunzisul este neregulat, cu linii confuze;

3   &nbs 343o146d p;    înnegriri;

4   &nbs 343o146d p;    linii ascutite (releva  agresivitate);

5   &nbs 343o146d p;    linii necontrolate (control emotiv deficitar);

6   &nbs 343o146d p;    linii retusate, în zigzag.

 

6)   &nbs 343o146d p; Impulsivitate - îsi  poate avea originea în ereditate, deviatii afective sau educative din copilarie, care  devin nevroze si psihoze.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    ramuri în forma de tub;

2   &nbs 343o146d p;    linii aruncate, lansate;

3   &nbs 343o146d p;    înnegriri;

4   &nbs 343o146d p;    linii spasmodice;

5   &nbs 343o146d p;   &nbs 343o146d p; linii trasate în directii opuse.

 

 

7)   &nbs 343o146d p; Agresivitatea - se încadreaza printre tendintele fundamentale ale comportamentului uman, în plan patologic, agresivitatea poate fi organica,dobândita sau accidentala.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    unghiuri ascutite;

2   &nbs 343o146d p;    înnegriri,

3   &nbs 343o146d p;    sageti îndreptate spre trunchi (autoagresivitate) sau exterior;

4   &nbs 343o146d p;    radacini înaltate si multiple;

5   &nbs 343o146d p;    trunchi rugos, înnegrit sau "zebra";

6   &nbs 343o146d p;    ramuri sau frunze ascutite;

7   &nbs 343o146d p;    ramuri tubulare;

 

 

8)   &nbs 343o146d p; Probleme sexuale - o sexualitate dezvoltata reprezinta un factor de echilibru psihic, exista însa, multe persoane care au asemenea probleme.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    radacini importante, ascutite, rasucite,cu linii frânte.

2   &nbs 343o146d p;    liniile solului hasurate sau în unghiuri.

3   &nbs 343o146d p;    înnegriri la baza arborelui;

4   &nbs 343o146d p;    baza arborelui acoperita de tufe si ierburi;

5   &nbs 343o146d p;    ramuri tubulare (impulsivitate);

6   &nbs 343o146d p;    ramuri încrucisate (ambivalenta);

7   &nbs 343o146d p;    arbore crescut în ghiveci.

 

9)   &nbs 343o146d p;    Nevroze si psihoze

1   &nbs 343o146d p;    Nevrozele - subiectul ramâne constiente tulburarile sale,sufera din cauza lor si doreste sa se vindece. Principalele tipuri de nevroze: isteria, nevroza obsesionala, tulburari fobice, starile anxioase.

2   &nbs 343o146d p;    Psihozele - afectiuni mintale dobândite care se dezvolta pe un teren psihic normal sau psihomatic, determinând tulburari de personalitate si desinsertie sociala.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;    arbore mic sau foarte mare (sentiment de inferioritate sau exaltare imaginativa);

2   &nbs 343o146d p;    frunzis imens si apasator (control imaginativ deficitar);

3   &nbs 343o146d p;    îngustare a trunchiului (blocaj al încarcaturii afective);

4   &nbs 343o146d p;    radacini mari îndreptate în jos (probleme sexuale);

5   &nbs 343o146d p;    trunchi împartit în doua (divizare a personalitatii);

6   &nbs 343o146d p;    crestaturi în partea stânga a trunchiului (trumatism în trecut)forme infantile (regresie);

7   &nbs 343o146d p;    ramuri frontale (probleme psihologice);

8   &nbs 343o146d p;    forme inautetice (rupere de realitate).

 

10)Toxicomania - dependenta de substante toxice: doguri, alcool, etc.

 

Caracteristici principale:

1   &nbs 343o146d p;   linii  tremurate, retusate, spasmodice (nervozitate, anxietate);

2   &nbs 343o146d p;   ramuri în forma de tub (impulsivitate);                

3   &nbs 343o146d p;    arbore în ghiveci (subiectul are senzatia ca este prizonierul unei probleme);

4   &nbs 343o146d p;    salcii plângatoare (tendinta depresiva);

5   &nbs 343o146d p;    coroana exagerata (imaginatie exaltata);

6   &nbs 343o146d p;    radacini ascutite (frustrare sexuala);

7   &nbs 343o146d p;    apa si râuri (sentiment de vinovatie);

8   &nbs 343o146d p;    coroana aplecata spre stânga (subiectul se agata de copilarie, nu investeste într-un proiect viitor).

 

 

Testul arborelui nu este în masura sa permita formarea unui diagnostic,dar poate sa-i alerteze deopotriva pe medic si pe psiholog în legatura cu o problema existentiala.Testul se dovedeste util pentru a urmari efectele psihoterapiei.

Simplu si rapid, testul este valabil pentru copii, ca si pentru adulti, iar practica a dovedit ca el functioneaza ca un excelent detector al dezvoltarii psihice, ajutând la întelegerea si abordarea celuilalt, în complexitatea si devenirea lui. 

 

 


BIBLIOGRAFIE:

 

1.   &nbs 343o146d p; Denise de Castila, Testul arborelui-relatii interumane si alte probleme ale lumii contemporane.

 

2.   &nbs 343o146d p; Monica Albu, Construire si utilizarea testelor psihologice.

 

3.   &nbs 343o146d p; Aurel Stoica, Testul psihologic-evolutie, constructie, utilizare.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    BUNICA ALEXANDRA

                     Psihologie si stiintele Educatiei

                                    Pedagogie, An I, Grupa II

 

                                    INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE

                                    Subiect referat: TESTUL ARBORELUI
 
 
 

Testul arborelui (editia a II-a)

titluri.cgi?action=titluri&class=esantion&id=1562Arunca o privire!
cauta.cgi?action=cauta&class=search&autor=CastillaDe acelasi autor! autori.cgi?action=autori&class=details&id=691cos.cgi?class=add&id=1562

Cuprins:

Simbolismul arborelui . Scurt istoric al testului . Tehnici de interpretare . Tulburari de personalitate si comportament: introversiune, anxietate, agresivitate, depresie, probleme sexuale, alcoolism, nevroze, psihoze . Studii de caz

Descriere:
Prefata de prof. Jean Bernard
Traducere de Sergiu Ciocoiu
Testul arborelui, unul dintre cele mai cunoscute, mai usor de facut si mai utilizate in psihanaliza si psihoterapie, mizeaza pe legatura dintre personalitatea fiecarui om si modul in care aceasta se reflecta in desenul unui arbore. Astfel, printr-un simplu desen, fiecare poate afla lucruri tulburatoare despre sine, despre meandrele subconstientului personal. O carte extrem de interesanta si pentru specialistii in psihologie, si pentru cei care doresc sa atinga un nivel cit mai ridicat de autocunoastere.

 

Document Info


Accesari: 10203
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )