Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































SUNT ECOLOGIST, PROTEJEZ PĂMĀNTUL ACUM

Ecologie












ALTE DOCUMENTE

ACCIDENT ECOLOGIC LA IAZUL DE STERIL BOZANTA
MĂSURĂTORI RADIESTEZICE - INTERVENŢII BIOENERGETICE
Azotul
Mediul inconjurator
APA SI POLUAREA APEI
Pajisti temporale īnfiintate īn locul Pajistilor permanente degradate
ZONA SPAŢIILOR VERZI
POLUAREA APEI
SUNT ECOLOGIST, PROTEJEZ PĂMĀNTUL ACUM

OPŢIONAL

"SUNT ECOLOGIST, PROTEJEZ PĂMĀNTUL ACUM!"



Instit. Maria Emilia Cionca - G.P.P. "Draga mea" Satu Mare

 

ARGUMENT:

Educatia ecologica īnceputa īn gradinita are semnificatia deprinderii unui anumit mod de a īntelege relatia dintre om si mediul de viata care nu este numai al sau, ci si al plantelor si al animalelor, a tot ce exista pe Pamānt, iar copiii trebuie sa constientizeze si sa exprime respectul pentru mediul natural de care beneficiem cu totii si pe care īl vor mosteni generatiile viitoare.

Interesul si dragostea pentru natura sunt, la majoritatea copiilor 454s188e , instinctive. Īn plus, comportamentele si convingerile formate la o vārsta cāt mai frageda sunt cele care se pastreaza cel mai bine toata viata. Copiii de azi sunt potentialii adulti educati īn spirit ecologic.

NIVEL II (5-7 ani) - grupa mare

TIPUL OPŢIONALULUI: la nivelul mai multor arii curriculare

DURATA OPŢIONALULUI : 1 an scolar

NR. ACTIVITĂŢI/SĂPTĂMĀNĂ: 1

OBIECTIVE CADRU:

·        Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si īntelegere a mediului, precum si stimularea curiozitatii pentru   investigarea acestuia.

·        Formarea si exersarea unor deprinderi de īngrijire si ocrotire a mediului, īn vederea educarii unei atitudini pozitive fata de acesta.

·        Formarea unui set de valori si sentimente specifice unei conduite civice cu valente ecologiste.

·        Cultivarea dorintei de a se implica activ, colaborānd cu altii pentru rezolvarea problemelor de mediu.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

·        Sa perceapa mediul īn toata complexitatea sa.

·        Sa pozitioneze elementul uman ca parte integranta a mediului, nu superior acestuia.

·        Sa identifice efecte ale interventiei omului asupra mediului.

·        Sa manifeste disponibilitate īn a participa la actiuni de īngrijire si protejare a mediului, aplicānd cunostintele dobāndite.

·        Sa dovedeasca responsabilitate pentru actiunile sale zilnice.

·        Sa se integreze īn echipe de lucru ce rezolva probleme de mediu specifice nivelului sau de vārsta.

·        Sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii.

SEMESTRUL I

NR.

CRT.

TEMA

MODALITĂŢI DE REALIZARE

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

1.

"Pasi spre un mediu mai curat!"

Activitate practica

de ecologizare a curtii gradinitei

Sa identifice solutii la problemele de mediu ivite;

Sa participe activ la actiunea de curatenie a curtii gradinitei;

2.

"Semnele toamnei"

Observare - plimbare īn parc

Sa observe parcul īn anotimpul toamna;

Sa cunoasca factorii de mediu care influenteaza aspectul copacilor, florilor din parc;

3.

"Alergānd dupa o frunza"

Activitate practica de studiere,colectionare si clasificare

Sa colectioneze frunze uscate;

Sa clasifice frunzele īn functie de forma, culoare, marime.

4.

"Culorile toamnei

Pictura

Sa obtina efecte plastice prin combinarea culorilor sau alte tehnici (fuzionare, presare,suprapunere);

Sa denumeasca culorile obtinute;

5.

"Copacelul"

Povestirea copiilor dupa un sir de ilustratii

Sa cunoasca aspecte din viata copacilor pe parcursul celor patru anotimpuri;

Sa sesizeze harnicia copiilor care planteaza copaci īn curtea gradinitei;

6.

"Salvam copacii!"

Activitate de colectare a deseurilor de hārtie

Sa manifeste respect fata de natura;

Sa constientizeze necesitatea de a recicla hārtia;

7.

"Copacul īnsufletit!"

Joc de miscare īn aer liber

Sa arate prin miscari ceea ce simt fata de natura, fata de copacul "adoptat", prin pantonima.

8.

"Copiii - prietenii animalelor!"

Lectura dupa imagini

Sa enumere animalele domestice si salbatice;



Sa faca distinctia īntre caracteristicile animalelor redate īn povesti si realitate;

9.

 "Acvariul din sala de grupa"

Activitate practica de amenajarea unui acvariu

Sa participe la amenajarea acvariului din sala de grupa;

Sa denumeasca pestii care sunt īn acvariu;

10.

"Restaurantul pasarelelor"

Īnvatarea unui cāntec

Sa interpreteze cāntecul īn colectiv;

Sa īnteleaga de ce trebuie sa dam māncare pasarelelor o data cu venirea iernii;

11.

"Fapte bune" de Victor Tulbure

Memorizare

Sa enumere faptele bune redate īn textul poeziei;

Sa manifeste grija pentru pasarile care ramān la noi, presarānd firimituri pe pervazul ferestrei, realizānd o fapta buna;

12.

"Legenda bradului"

Lectura educatoarei

Sa īnteleaga de ce bradul este īnfrunzit tot timpul anului;

Sa precizeze importanta copacilor īn mentinerea echilibrului ecologic;

13.

"Bradul īmpodobit!"

Activitate practica

Sa confectioneze clopotei, globuri si ghirlande pentru brad din materiale reciclabile (hārtie, deseuri din plastic);

Sa manifeste creativitate īn realizarea lucrarilor;

14.

"Pic-Pic si Pica-Pica" de Liliana Trasnea

Povestire

Sa sesizeze efectul picaturilor de ploaie asupra plantelor, vietuitoarelor;

Sa argumenteze rolul apei īn mentinerea sanatatii;

15.

"Circuitul apei īn natura"

Joc - exercitiu

Sa enumere starile apei īn natura;

Sa cunoasca factorii care polueaza apa;

16.

"Apa calatoare" - anonim

Memorizare

Sa cunoasca formele īn care se gaseste apa pe pamānt( rāuri, fluvii, mari, oceane);

Sa īnteleaga care este importanta apei pentru viata oamenilor, plantelor si a animalelor;

17.

"Tot ce e pe lume"

Auditie - cāntec

Sa īnteleaga importanta fiecarui lucru existent pe pamānt;

Sa exprime starea sufleteasca creata de muzica audiata;

SEMESTRUL II

NR.

CRT.

TEMA

MIJLOC DE REALIZARE

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

1.

"Vreau sa stiu!"

Convorbire - īntālnire cu un reprezentant al Agentiei pentru protectia mediului

Sa cunoasca reguli de minima protectie a naturii;

Sa īnteleaga efectele secundare, negative ale activitatii omului asupra mediului;

2.

"Nu faceti ca ei!"

Lectura dupa imagini

Sa identifice manifestarile neadecvate fata de mediu ;

Sa adopte un comportament care sa nu provoace aparitia unor probleme de mediu;

3.

"Suntem mici, dar harnici!"

Activitate de colectare selectiva a deseurilor de hārtie si pet-uri

Sa participe alaturi de adulti la actiuni de colectare selectiva a deseurilor;

Sa īnteleaga importanta colectarii selective;

4.

"Eco-martisoare!"




Activitate practica de confectionare de martisoare

Sa confectioneze martisoare din materiale reciclabile;

Sa gaseasca o utilitate obiectului realizat;

5.

"Primavara - o raza de soare īn sufletul copiilor!"

Spectacol festiv dedicat sosirii primaverii

Sa recite poezii cu continut adecvat temei;

Sa interpreteze cāntece īn colectiv;

Sa exprime prin jocuri sentimentele de bucurie pentru venirea primaverii;

6.

"Apa este viata! Nu o risipiti!"

Concurs organizat cu prilejul Zilei Mondiale a Apei

Sa īnteleaga importanta apei pentru continuitatea vietii pe pamānt;

Sa īnteleaga necesitatea economisirii apei;

7.

"Padurea si prietenii ei!"

Desen din imaginatie

Sa aplice īn situatii noi tehnicile de lucru īnvatate pentru realizarea unor compozitii originale;

Sa valorifice lucrarile īn amenajarea unei expozitii;

8.

"Se īntorc pasarile calatoare!"

Convorbire cu suport ilustrativ

Sa descrie fenomenul de migrare al pasarilor calatoare;

Sa precizeze necesitatea protejarii si ocrotirii mediului specific de viata al pasarilor;

9.

"Carnaval īn lumea pasarilor!"

Activitate practica

Sa confectioneze masti din materialele puse la dispozitie;

Sa utilizeze mastile la carnavalul pasarilor;

10.

"Micul ecologist"

Memorizare

Sa īnteleaga mesajul poeziei;

Sa manifeste sensibilitate fata de natura;

11.

"Pamāntul e ca un copil, ce trebuie īngrijit!"

Joc didactic de verificare a cunostintelor

Sa enumere elementele necesare vietii pe Pamānt;

Sa enumere cauzele care determina dezechilibre īn natura;

Sa gaseasca solutii pentru salvarea planetei si implicit, a animalelor si a plantelor;

12.

"S.O.S.- deseurile sufoca Pamāntul!"

Activitate practica de ecologizare īn parcul din apropierea gradinitei

Sa participe, alaturi de adulti, la actiunea de ecologizare a parcului;

Sa distribuie "fluturasi" cu mesaje ecologice, trecatorilor din parc;

.13.

"Cei trei R"

Memorizare

Sa numeasca tipurile de materiale care pot fi reciclate, refolosite, reconditionate.

Sa cunoasca modalitati de reducere a cantitatilor mari de gunoi, materiale considerate deseuri.

14.

"Ce este poluarea? Cauze si efecte."

Convorbire

Sa īnteleaga care sunt factorii ce polueaza orasul;

Sa exprime modalitati concrete de combatere a poluarii;

15.

"Parcul visat de copii!"

Desen din imaginatie

Sa exprime īn desen aspecte din parcul "visat";

Sa ilustreze modalitati de protectie a mediului;

16.

"Secretul florilor"

Activitate practica īn gradina de flori

Sa observe conditii optime de dezvoltare a plantelor;

Sa gaseasca masuri de protectie a plantelor pentru o buna dezvoltare ;

17.

Asa da! Asa nu!

Joc didactic

Sa precizeze norme si reguli de comportare atenta fata de natura;

Sa compuna mesaje de protectie a naturii si respectare a formelor ei de manifestare;












Document Info


Accesari: 6409
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )