Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































PROIECT DE ACTIVITATE "Craiasa zapezii" de Hans Christian Anderson - Iarna - Iarna a sosit

gradinita


PROIECT  DE  ACTIVITATE

Profesor metodist: -

Propunatoare:



Educatoare: -

Unitatea de invatamant: Gradinita nr.

Grupa mare

Domeniul: Natura

Tema domeniului: Iarna

Subtema: Iarna a sosit

Categoria de activitate: Activitate de educare a limbajului

Tema activitatii: "Craiasa zapezii" de Hans Christian Anderson

Mijloc de realizare: Povestea educatoarei

Tipul activitatii: Comunicare

Durata: 30 min.

Scop: Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral.

Repere: Dezvoltarea capacitatii de a recepta un text care i se povesteste, intelegand in mod intu 252g64c itiv caracteristicile 

             expresive si estetice ale acestuia.

Obiective operationale:

          O1 - sa urmareasca linia unei povestiri ascultand povestea spusa de educatoare;

          O2 - sa asculte si sa reactioneze adecvat la textul transmis si sa transmita el mesaje simple (impresii);

O3 - sa demonstreze intelegerea textului apeland la diferite modalitati de redare(repovestire,dramatizarea etc)

          O4 - sa participe la activitatea de grup atat in calitate de vorbitor cat si de auditor;

          O5 - sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical (exprimare);

          O6 - sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte si expresii din text.

Strategii didactice:

          Metode: - verbale - explicatia

                                      - povestirea

                                      - conversatia

                                      - exercitiul verbal

                    

            

          Mijloace de invatamant: - scene din povesti

                                               - stimulente  

                                         

Bibliografie: - Programa instructiv - educativa din gradinita - Proiect 1999

           - Revista de pedagogie            

Nr. crt.

Evenimentul didactic

Detalierea etapelor si a continutului

Evaluare

Forme

Instrumente

1.

Moment organizatoric

Durata: 6min.

- Aerisirea salii de grupa

- Asezarea scaunelelor in semicerc

-Asezarea materialului didactic la indemana propunatoarei

- Intrarea copiilor in clasa

- Controlul tinutei acestora

Pregatirea psiho-afectiva:-introducerea in activitate    se face printr-o conversatie despre anotimpul iarna:

In ce anotimp suntem? Ce stim despre iarna? (frig, bate vantul, este ger, ninge)

De ce va place anotimpul iarna? (ne dam cu sania, cu patinele, facem oameni de zapada)

-Copiii isi vor ocupa locul preferat

Copiii asculta si raspund la intrebari

- observatia

- conversatia

- exercitiul verbal

2.

Anuntarea temei si enuntarea  obiectivelor

Durata: 1 min.

 

 Pentru ca stiti multe despre anotimpul iarna, m-am gandit sa va spun o poveste despre anumite personaje din spatiul pitoresc al iernii - "Craiasa Zapezii"




   Va trebui sa ascultati povestea, sa fiti atenti cum vorbesc personajele intre ele,ce atitudine iau unele, ce atitudine iau altele, sa cautati sa retineti unele cuvinte si expresii din poveste, sa stiti sa le folositi cand spuneti povestea.

Copiii asculta indicatiile propunatoarei

- explicatia

Nr. crt.

Evenimentul didactic

Detalierea etapelor si a continutului

Dominante vizate

Evaluare

Forme

Instrumente

3.

Dirijarea invatarii

Durata: 20 min

Expunerea povestirii -

- Prezentarea cadrului in care se petrece actiunea;

- Intalnirea lui Karl cu femeia imbracata in alb;

- Disparitia lui Karl;

- Intalnirea lui Gretchen cu o cioara;

- Intalnirea fetitei cu renul.

Fixarea povestirii

   Reproducerea povestirii de catre copii cu ajutorul intrebarilor si pe baza suportului intuitiv (scene din poveste).

    In timpul povestirii pe fragmente a povestirii voi insista asupra exprimarii corecte, a inlantuirii logice a ideilor asupra unei povestiri expresive, nuantate, asupra manuirii corecte a dialogului.

    In incheiere,se va da copiilor posibilitatea sa priveasca in voie ilustratiile si sa comenteze povestea in mod independent.

Copiii ascula povestea

Copiii,cu ajutorul intrebarilor vor reusi sa povesteasca cele mai importante momente.

-exprimarea

-povestirea

-conversatia

-exercitiul verbal

   

Imaginile din poveste

Imaginile  din poveste

5.

Aprecieri finale

Durata: 3 min.

     Aprecieri asupra participarii la activitate - reproducerea corecta, expresiva a povestirii, manuirea corecta a dialogului.

     Se impart stimulente!

Stimulente













Document Info


Accesari: 10905
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )