Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































Proiect de activitate

gradinita












ALTE DOCUMENTE

Toamna - lucru manual
fise litera B
PROIECT TEMATIC PISICA
Ne jucam cu numerele 1, 2, 3
JOCURI DIDACTICE - Ciclul primar
Cântecul : "Am cules cu bucurie"
INVATAREA EXPRIMARII SENTIMENTELOR
Atentia
Tratamentul lui Glontisor
Aventurile lui Huckleberry Finn

CATEGORIA DE ACTIVITATE



COMPORTAMENTE MĂSURABILE

TEMA/TIPUL ACTIVITĂŢII

MATERIAL DIDACTIC

ITEMI

PUNCTAJ MAXIM ACORDAT

CALIFICATIV ACORDAT

Cunoasterea

mediului

-sa enumere partile componente ale corpului uman;

-sa deosebeasca obiecte de îmbracaminte si încaltaminte;

sa denumeasca alimente de baza (lapte, pâine, oua, biscuiti).

-sa deosebeasca, denumind corect, doua momente ale zilei;

-sa identifice caracteristicile anotimpurilor prezentate.

1. "Ne jucam cu papusa" (joc)

2. "Când se întâmpla?" (joc)

O papusa

Jocul "În ce anotimp se întâmpla?" (Ed. Aramis)

a) Spune care sunt principalele parti ale corpului (cap, mâini, picioare);

b) Recunoaste si denumeste 2-3 obiecte de îmbracaminte si încaltaminte;

c) Denumeste cel putin 4 alimente de baza.

a) Denumeste 2 momente ale zilei;

b) Denumeste un anotimp din 2, prezentate în imagine;

c) Identifica 1-2 elemente specifice momentului prezentat.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

F.B. pt. 10-12 p.

B. pt. 5-9 p.

S. pt. 1-5 p.

Educarea limbajului

-sa pronunte, relativ corect, cuvintele, fara omisiune sau inversari de sunete, ori grupuri de sunete;

-sa formuleze propozitii simple ca raspuns la întrebarile primite.

-sa asculte, reactionând adecvat la povesti/comenzi;

-sa sorteze si sa potriveasca corect diferite contururi;

-sa recite o poezie scurta (4-8 versuri) învatata în familie.

1. "Camionul cu jucarii" (joc)

2. "Care este locul meu?" (joc)

Jucarii

Jocul "Cauta umbra potrivita"

a) Pronunta corect sunetele;

b) Denumeste corect 4-5 jucarii;

c) Formuleaza o propozitie simpla despre o jucarie numita

a) Reactioneaza adecvat la comenzile primite;

b) Aseaza cel putin 4 jetoane peste umbra potrivita;

c) Recita clar, fluent, o poezie scurta (4-8 versuri)

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

F.B. pt. 10-12 p.

B. pt. 5-9 p.

S. pt. 1-5 p.

Activitate matematica

-sa clasifice obiecte dupa criteriul formei si al marimii;

-sa construiasca structuri dupa un model dat.

-sa sesizeze relatii spatiale între grupe de obiecte;

-sa plaseze obiectele în pozitiile indicate.

1."Copiii harnici" (ex. cu mat. ind.)

2. "Unde se afla ursuletul?" (joc didactic)

Jucarii

Papusi

Masini mici si mari

Cuburi rosii si albastre

Un ursulet de jucarie

a) Separa jucariile de alte obiecte;

b) Grupeaza masinile dupa marime;

 c) Construieste dupa model, un tren din cuburi (rosu, albastru).

a) Denumeste corect pozitia ursuletului: sus, jos, pe, sub, lânga;

b) Aseaza ursuletul în pozitia ceruta: sus, jos, pe, sub, lânga.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 3 p.

a) 4 p.

b) 4 p.

F.B. pt. 12-15 p.

B. pt. 6-11 p.

S. pt. 1-5 p.

Educatie pentru societate

-sa dobândeasca autonomie în activitatea zilnica;

-sa cunoasca norme elementare de convietuire în grup (formule de salut; uzuale de politete)

1."Roaga papusa sa-ti dea o jucarie"

O papusa

Jucarii

a) Se încalta singur;

b) Se îmbraca si se dezbraca partial singur;

c) Foloseste formule de politete: "Te rog frumos", "Multumesc" si formule de salut "Buna ziua", "La revedere"

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 3 p.

F.B. pt. 6-7 p.

B. pt. 4-5 p.

S. pt. 1-3 p.

Activitate practica / Elemente de activitate casnica

-sa manânce singur;

-sa rupa si sa mototoleasca hârtia;

-sa aseze în plan sau în spatiu elementele unei constructii.

1. "Mic dejun"

2. "Ne jucam cu hârtia" (rupere)

3. "Palatul din povesti" (constructii)

Pâine cu unt si sunca / ceai

Hârtie glasata si creponata

Cuburi de lemn; AR-CO

a) Manânca singur;

b) Rupe hârtia;

c) Mototoleste hârtia

d) Realizeaza o constructie din cuburi si motiveaza.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

d) 2 p.

F.B. pt. 7-8 p.

B. pt. 4-6 p.

S. pt. 1-3 p.

Activitate artistico-plastica

-sa traseze, cu îndrazneala, linii pe suprafete liniate;

-sa discrimineze culorile de baza (rosu, albastru, galben, verde) dupa criterii asociate unor aspecte întâlnite în mediul apropiat.

-sa traseze linii în duct continuu, în diferite pozitii pentru a reda imaginea unor obiecte (jucarii);

-sa denumeasca jucariile desenate

1. "Coloram baloane!" (desen)

2."Jucariile mele" (desen)

Fisa (baloane contur)

Creioane

foi

a) Ţine cu destula usurinta creionul în mâna;

b) Coloreaza baloanele cu sau fara depasirea liniei de contur;

c) Numeste culorile primare (rosu ca marul, galben ca soarele, albastru ca cerul, verde ca iarba)

a) Utilizeaza cu destula usurinta creioanele colorate, denumind culoarea folosita;

b) Termina lucrarea si denumeste jucariile desenate.

a) 2 p.

b) 2 p.

c) 2 p.

a) 2 p.

b) 2 p.

F.B. pt. 10-11 p.

B. pt. 5-9 p.

S. pt. 1-5 p.

Educatie muzicala

-sa audieze cu interes cântece cu linia melodica simpla;

-sa intoneze linia melodica a unui cântecel;

-sa diferentieze înaltimea si intensitatea sunetelor muzicale.

1. "Cânta cu mine!" (exercitiu muzical);

2. "Tip - top minitop!"

a) Asculta cu atentie si interes cântece;

b) Reproduce relativ corect, dupa modelul dat, un cântecel simplu;

c) Cânta încet sau tare potrivit cerintei.

a) 2 p.

b) 3 p.

c) 2 p.

F.B. pt. 6-7 p.

B. pt. 3-5 p.

S. pt. 1-2 p.

Educatie fizica

-sa execute, la comanda, miscari ale diferitelor segmente ale corpului;

-sa se raporteze la un reper dat;

-sa raspunda motric la o comanda data.

1. "Ursuletul la plimbare"

2. "Veniti la stegulet!"

Un ursulet

Un stegulet

a) Merge în directia indicata;

b) Întinde mâinile;

c) Bate din palme;

d) Ridica bratele deasupra capului;

e) Alearga în directia indicata;

f) Respecta regulile stabilite.

a) 1 p.

b) 1 p.

c) 1 p.

d) 1 p.

e) 2 p.

f) 2 p.

F.B. pt. 6-8 p.

B. pt. 4-5 p.

S. pt. 1-3 p.

                    PUNCTAJ  DE  REFERINŢĂ: 80 p.                               F.B. = 70 p. - 80 p.

                                                              B. = 50 - 69 p.

                                                             M./S. = 30 - 49 p.

                                                             I. = sub 30 p.

EVALUARE   INIŢIALĂ

GRUPA  

ANUL  sCOLAR  200    -  200

                                                                 Educatoare:

                             

                      

                                  

EVALUARE INIŢIALĂ                                                                                                                       

                                                                                                                

GRUPA   MICĂ

Nr.crt.

NUMELE sI PRENUMELE

REZULTATUL EVALUĂRII

Educarea limbajului

Activitate matematica

Cunoasterea mediului

Educatie pentru societate

Activitate practica

Educatie plastica

Educatie muzicala

Educatie fizica

1



2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Nr.crt.

NUMELE sI PRENUMELE

REZULTATUL EVALUĂRII

Educarea limbajului

Activitate matematica

Cunoasterea mediului

Educatie pentru societate

Activitate practica

Educatie plastica

Educatie muzicala

Educatie fizica

16




17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31













Document Info


Accesari: 4680
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )