Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza






Proiect didactic Activitate de educare a limbajului

gradinita











ALTE DOCUMENTE

SĂNIUŢA
Influenta naturii asupra formarii sensibilitatii afective a copiilor prescolari
La spital
Aventurile lui Huckleberry Finn
Fisa de invatare - Elemente pregatitoare pentru intelegerea conceptului de numar natural
TEST DE EVALUARE - Raporturile noastre cu lucrurile si fiintele
Alfabetul (ghicitori)
FISA DE EVALUARE SUMATIVA
Planse de colorat cu mica sirena
Proiect didactic Activitate de educare a limbajului


PROIECT DIDACTIC

 

DATA: 02.2006

GRUPA : mare

EDUCATOARE :

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate de educare a limbajului

DENUMIREA ACTIVITATII: Povestirea educatoarei

TEMA: "Cenusareasa" de Charles Perrault

TIPUL ACTIVITĂŢII - predare

SCOPUL:

Domeniul cognitiv

-  Dezvoltarea imaginatiei. Dezvoltarea priceperilor de a combina reprezentarile si de a le īmbina īn situatii de joc.

Domeniul verbal

-  Extinderea bagajului de cuvinte ,interactiunii dintre oameni si vietati. Dezvoltarea vorbirii cursive.

Domeniul socio-afectiv

-   Dezvoltarea emotiilor pozitive, formarea trasaturilor de caracter, a dorintei de a ajuta pe cei vārstnici, de a respecta munca altora.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

§        sa asculte cu atentie,sa se concentreze in momentul in care i se dau instructiuni specifice ,oricand i se cere sa duca la bun sfarsit o sarcina;

§        sa faca deductii simple in situatii practice diferite;

§        sa faca descoperiri punand intrebari;

§        sa elaboreze concluzii dintr-o poveste;

§        sa participe ca ascultator si ca vorbitor la activitatea unui grup anagajat intr-o sarcina data;

§        sa-si exprime sentimentele fata de personajele povestirii;

§        sa distinga informatia relevanta de cea nerelevanta intre elementele date si s-o utilizeze pe prima in sarcinile primite;

§        Sa memorizeze proverbe;

§        Sa deseneze īn rama animalele salbatice care traiesc īn padure si cele domestice.

STRATEGII DIDACTICE(METODE):

§        explicatia,

§        problematizarea,

§        demonstratia,

§        conversatia.

MATERIALE DIDACTICE:

§        Prezentare in PowerPoint cu principalele momente ale povestii.

DESFĂsURAREA ACTIVITĂŢII

Evenimentul

didactic:

Continutul stiintific:

Strategiile

didactice:

Observatiii

Organizarea activitatii:

Desfasurarea activitatii:

Incheierea activitatii:

Pentru o buna desfasurare a activitatii voi avea in vedere urmatoarele:

-aerisirea salii de grupa:

-aranjarea scaunelelor in semicerc:

-pregatirea materialului didactic;

-intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa.

Introducerea in activitate o voi face direct printr-un element supriza :prezentarea imaginii Cenusaresei pe calculator:

"Pentru ca voua va plac foarte mult povestiile eu am invitat azi la noi la gradinita un personaj dintr-o poveste!Cine credeti voi ca este?"("Aceasta este Cenusareasa!")

Anuntarea temei:

"Astazi va voi spune povestea Cenusaresei!"

Expunerea povestii de catre educatoare:

Povestea o voi spune respectand succesiunea momentelor principale:

1.    Venirea in familie a mamei vitrege impreuna cu cele doua fete ale acesteia;

2.    Situatia grea a fetei ajunsa sluga in propria sa casa;

3.    Aflarea vestii ca printul organizeaza un bal  de-am lungul a doua nopti pentru a-si alege o sotie;

4.    Pregatirea surorilor vitrege pentru bal;

5.    Tristetea care o cuprinde pe Cenusareasa deoarece nu poate merge la bal;

6.    Aparitia zanei ca urmare a plansului Cenusaresei;

7.    Transformarea dovleacului intr-o prefrumoasa caleasca;

8.    Transformarea soarecilor in armasari,a sobolanului in vizitiu,a sporlelor in lachei si a rochiei ponosite intr-o rochie de bal;

9.  Atentionarea de catre zana ca nu cumva sa intarzie la bal dupa ora 24 pentru ca dupa acea ora vraja se spulbera;

10.                     Aparitia miraculoasa a Cenusaresei in sala de bal;

11.                     Captarea atentiei printului;

12.                     Respectarea cerintei zanei in prima seara;

13.                     A II-a seara de bal si pierderea pantofului;

14.                     Anuntul printului cum ca va lua de sotie pe aceea careia I se potiveste condurul;

15.                     Incercarea surorilor vitrege de a pacali soarta;

16.                     Descoperirea faptului ca de fapt Cenusareasa este adevarata posesoare a condurului;

17.                     Casatoria Cenusaresei cu printul.

In cursul povestirii voi urmari sa am o mimica adecvata ,expresivitate,respectand pauzele logice si psihologice ale povestii.

Voi explica de asemenea cuvintele necunoscute:

caleasca= trasura

valet=slujitor

Fixarea povestii:

In scopul fixarii elementelor principale voi avea o scurta conversatie de verificare:

"-Cum s-a numit povestea?"("Povestea s-a numit <<Cenusareasa>>!")

"-De cine v-a placut din acesta poveste si de ce?"

"-Care au fost personajele povestii noastre?"

Voi face aprecieri privind comportamentul copiilor din timpul activitatii si ii voi recompense cu inimioare(echilaventul bulinelor).

  

Momentul surpriza

Dialogul

Problematizarea

Conversatia

Explicatia

Conversatia

Consolidarea celor invatate se realizeaza printr-o activitate artistico-plastica:ex.: Desen,Pictura.


Document Info


Accesari: 3850
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )