Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload





loading...
















































Proiect didactic matematic - Educatie pentru stiinta - activitate matematica

gradinita


Proiect didactic matematic

Data:

Grupa: pregatitoare

Educatoare:

Durata: 30 - 35 min

Categoria de activitate : Educatie pentru stiinta - activitate matematica

Tema activitatii: "Cine repede gândeste, nu greseste ! "

Mijloc de realizare : Joc didactic

Tipul activitatii: verificare de cunostinte

Scopul activitatii:        Verificarea cunostintelor matematice privind însusirea conceptului de numar natural în  concentrul 1 - 5 ; efectuarea unor operatii  simple de calcul oral cu diferenta de una si doua unitati; stabilirea simbolurilor matematice : plus, minus si egal.

     Exersarea unor operatii  ale gândirii ( analiza, sinteza, abstractizarea, generalizarea), precum si cultivarea unor calitati ale gândirii ( corectitudinea, promptitudinea, rapiditatea).

     Dezvoltarea atentiei voluntare si a spiritului de observatie.

Obiective operationale:

                O1. - sa numere crescator si descrescator în concentrul 1 - 5 ;

                O2. - sa plaseze corect un numar sau o cifra în interiorul sirului numeric;

                O3. - sa compare numere - reprezentând     cantitati diferite în concentrul 1 - 5 pentru  a determina "vecinii" mai mici / mai mari ai numerelor date;

                O4. - sa utilizeze corect numeralul cardinal si ordinal;

                O5. - sa rezolve probleme ilustrate alegând operatia corecta (adunare, scadere);

                O6. - sa rezolve sarcinile fisei date;

                O7. - sa raspunda cu un comportament adecvat si sa se integreze în ritmul impus de activitate.

Sarcina didactica: efectuarea unor operatii de adunare si scadere; raportarea numarului la canti 424o146e tate;

determinarea "vecinilor" ; utilizarea corecta a numeralului ordinal.

Regulile jocului:    În functie de obiectivele propuse se vor stabili regulile de joc,  iar copiii vor raspunde numai când sunt întrebati.

Vor cauta jetoanele cu numarul de  elemente corespunzator cifrei aratate de educatoare sau jetoanele cu cifre - aratând diferenta (vecin mai mic sau mai mare) fata de jetonul cu cifra aratata. Sa scrie la tabla magnetica rezolvarea problemei conform rezultatului - alegând operatia efectuata.

Elemente de joc: mânuirea materialului, aplauze, surpriza "Iepurasul suparat", întrecerea, miscarea,

                               sunetul clopotelului.

Strategii didactice:

               

                Metode si procedee: - conversatia

-         explicatia

-         demonstratia

-         instructajul verbal

-         problematizarea

-         exercitiul

-         jocul

Material didactic folosit:  jetoane cu iepurasi, ursuleti, veverite (altele); jetoane cu cifre de la 1 la 5 si

semnele matematice ; jetoane cu grupe de elemente între 1 si 5, fise cu probleme ilustrate (adunare si scadere), fise de munca independenta, instrumente de scris, tabla magnetica si siluete cu cifre si animale, tabla de scris, creta, un iepuras din cadrul teatrului de papusi, un clopotel, stimulente.

Material bibliografic:

1.      "Programa activitatilor instructiv educative în gradinita de copii", M.E.C, 1999.

2.      Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, "Activitati matematice în gradinita", Ed. AS'S, 1995.

3.      "Jocuri didactice matematice pentru prescolari", E.D.P. , Bucuresti, 1972

4.      Revista "Învatamântul prescolar" nr. 1 - 2 si 3 - 4 / 1977

5.      Viorica Preda, "Gradinita altfel - scrisori metodice", Ed. Integral, Bucuresti, 2003

                                                                                   

                                                                                    Scenariul didactic

Evenimentul

didactic

                                          Continutul stiintific

Strategii

didactice

Evaluare

Momentul

organizatoric

Captarea atentiei

Anuntarea jocului si enuntarea obiectivelor



Explicarea jocului

Desfasurarea jocului

Atingerea performantei

Încheierea activitatii

         Se pregateste sala de grupa si materialul necesar pentru buna desfasurare a activitatii.

Introducerea în activitate se va realiza prin elementul surpriza "Iepurasul suparat" ce va fi adus în sala de grupa de catre un copil de la grupa vecina, având cu el o tolba în care se afla un plic cu fisele de munca independenta, un plic cu problemele ilustrate, un alt plic cu jetoane pe care sunt desenate grupe cu animale de la 1 la 5, stimulente si un plic cu sarcinile jocului.

       Iepurasu-i suparat                                  si apoi, doar într-o joaca

       S-a-ncurcat la numarat                           Sa adune si sa scada,

       si va roaga foarte mult                           Sa îsi caute vecinii

       Sa îl ajutati si voi                                    Pâna nu-i ataca câinii.

       Ca sa numere corect                               Vreti sau nu,

       Înainte si înapoi.                                     Sa îl ajutam acum ?

                            Dar, ca sa nu gresiti,

                             Va trebui sa gânditi !

     Astazi, vom juca jocul matematic "Cine repede gândeste, nu greseste" - cu scopul de a-l ajuta pe Iepuras sa nu mai fie suparat, sa poata numara si el corect înainte si înapoi, sa rezolve exercitii si probleme de adunare si scadere, sa îsi caute vecinii, sa numere folosind numeralul ordinal - ca atunci când se va juca cu prietenii lui sa stie al câtelea se ascunde sau al câtelea pleaca.

  Pentru ca jocul nostru sa fie mai frumos iar Iepurasul multumit, va trebui sa ne împartim în doua echipe:

- echipa veveritelor si echipa aricilor (delimitarea echipelor )

- Voi trebuie sa fiti foarte atenti la cerintele Iepurasului.

Pe rând câte un copil din fiecare echipa va fi invitat de catre Iepuras sa extraga din tolba sa un  plic, care va fi citit de catre mine si apoi echipa respectiva va rezolva sarcina asa cum i se cere. Cei care rezolva corect fara sa greseasca vor fi aplaudati si recompensati cu câte o bulina rosie, la tabla.

Va iesi câstigatoare echipa care acumuleaza cele mai multe buline.

  În prima parte a jocului se vor face exercitii - joc de numarat înainte si înapoi în concentrul 1 - 5  si de la un numar dat:

          a) pentru veverite                                      pentru arici

              de la 1 la 5  ;                                             de la 0 la 5;

               de la 2 la 5;                                               de la 3 la 5;

               de la 5 la 2;                                               de la 5 la 1:

     b) raportarea cantitatii la numar ( cifra)

   * Voi ridica paleta cu cifra 5. Copiii  vor ridica jetonul care are tot atâtea elemente cât arata cifra.

    * ridic paleta cu cifra 4. Cer copiilor sa ridice jetonul care are un numar mai mic cu 1 decât arata cifra  de pe paleta.

  În partea a doua a jocului se vor efectua exercitii cu material individual si compunere de probleme ilustrate de adunare si scadere - oral si scris.

               EXERCIŢII

Ř      Scoateti pe masa atâtea veverite câte batai auziti - 3 - ( copiii scot veveritele si le numara). Mai scoateti  înca ( arat 2 degete) atâtea veverite. Copiii lucreaza. Câte veverite aveti în total ? Ce operatie ati efectuat ?

Fiecare echipa îsi va delega un coechipier care va scrie la tabla exercitiile.

Ř      Scoateti atâtia iepurasi câte batai auziti - 5 . Copiii lucreaza. Acum puneti înapoi în cosulet atâtia iepurasi de câte ori va suna clopotelul - 1. Rezolvare: Câti iepurasi aveti acum pe masa? Ce operatie ati efectuat ? ( se va proceda ca la exercitiul anterior).

·        COMPUNERE DE PROBLEME

  Voi invita câte un copil de la fiecare echipa sa extraga din tolba câte un plic mare în care se afla probleme ilustrate, se întorc la locurile lor si încearca sa rezolve problema în grup.

         

    Voi recita versurile: "Cine repede gândeste,  / Chiar acum se pregateste

                                       Sa vina la domn postas / La postasul Iepuras

                                       Sa-i arate-n fel si chip / Cum anume a socotit"

 Din fiecare echipa vor iesi la tabla câte 2 copii. Unul citeste si compune problema oral iar celalalt scrie enuntul la tabla magnetica. Daca rezolvarea este corecta fiecare echipa va fi recompensata cu câte 2 buline rosii.

·        Introducerea fisei de munca independenta

Se va face intuirea fisei

Sarcina 1. - Numarati numai animalele salbatice mici si încercuiti cifra care corespunde numarului.

Verificare: câte animale salbatice - mici ati gasit? Se enumera / denumesc animalele mici (arici). Se acorda bulina rosie numai daca au rezolvat sarcina toti copiii din echipa.

Sarcina 2. - Numarati ursuletii din partea de jos a fisei utilizând numeralul ordinal.

-         colorati cu rosu funditele primului si ultimului ursulet



-         încercuiti al doilea si al patrulea ursulet

Verificare - ca la prima sarcina.

·        Abordare interdisciplinara

Se dau cuvintele: "veverita" si "ursuletul". Se cere copiilor sa discrimineze sunetele initiale,  sa desparta cuvintele date în silabe si sa le reprezinte grafic la tabla. Pentru fiecare rezolvare corecta a sarcinii se acorda bulina rosie fiecarei echipe.

Activitatea continua cu executarea jocului "Cauta vecinii"

   Se vor  distribui jetoanele cu cifre de la 1 la 5. La un semnal dat, copiii cu numarul cerut vor face 2 pasi în fata. La al doilea semnal "vecinii" lor mai mici îi vor ocoli de 3 ori. La al treilea semnal "vecinii" mai mari vor executa 4 sarituri ca iepurasii. Jocul continua gasindu-se "vecinii numerelor 2,3,4,5

                               Aprecierea rezultatelor

   Se face corespondenta bulinelor. Echipa care a acumulat mai multe buline va fi declarata câstigatoare - se aplauda si va fi stimulata moral de catre Iepuras.

   Voi face aprecieri colective si individuale asupra modului de participare la joc acordând stimulente.

Expunerea

Conversatia

Instructajul verbal,

Explicatia

Exercitiul - joc

Exercitiul - joc

Conversatia, exercitiul

Problematizarea

Conversatia

Problematizarea

Instructajul verbal

Exercitiul

Conversatia,

Exercitiul

Instructajul verbal,

Jocul

Conversatia de încheiere

Iepurasul suparat

(surpriza)

Ecusoane

Pe echipe

(bulina)

Frontal, verificare, recompensa (bulina)

Participare în grup

verificare, recompensa (bulina)

Pe echipe, verificare, recompensare

Fisa individuala

Prin participare activa

Întrecerea

Participare afectiva

Stimulente morale si materiale

(ecusoane)


loading...




Document Info


Accesari: 10513
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2017 )