ALTE DOCUMENTE
|
|||||||
ISTORIE
PLANIFICARE ANUALĂ
ARIA CURRICULARĂ: OM sI SOCIETATE ; CLASA : a VII-a
PROFESOR : RALUCA ELENA CĪRNARU
ANUL sCOLAR : 2006 - 2007 ; 1 ORĂ/ SĂPTĂMĀNĂ
|
Nr. crt. |
Unitati de īnvatare |
Obiective de referinta |
Nr. ore |
Sapt. |
Observatii |
|
|
Testare initiala |
|
|
|
Sem. I |
|
|
Lumea la īnceputul sec. al XIX - lea |
1.2; 3.1; 3.2; 20420r1719u 4.3 |
|
|
|
|
|
Revolutia tehnologica si expansiunea societatii industriale |
|
|
|
|
|
|
Europa īntre absolutism si liberalism. Restauratie si revolutie īntre 1815 - 1848 |
|
|
|
|
|
|
Stat si natiune īn a doua jumatate a sec. al XIX - lea |
|
|
|
|
|
|
Civilizatia la rascruce de secole |
|
|
|
|
|
|
Primul razboi mondial si urmarile sale (I) |
|
|
|
|
|
|
Recapitulare sem. I |
|
|
|
|
|
|
Primul razboi mondial si urmarile sale (II) |
|
|
|
Sem. II |
|
|
Democratie si totalitarism (1922 - 1939) |
|
|
|
|
|
|
Al doilea razboi mondial |
|
|
|
|
|
|
Lumea postbelica si problemele sale |
|
|
|
|
|
|
Lumea īn pragul mileniului III |
|
|
|
|
|
|
Recapitulare finala |
|
|
|
ISTORIE - clasa a VII-a
1. Īntelegerea si reprezentarea timpului si a spatiului īn istorie
1.1 sa identifice īn surse istorice diferite elemente de datare
1.2 sa respecte princiipile cronologice īn prezentari orale si īn scris
*1.3 sa alcatuiasca harti istorice folosind surse de informare diferite
2. Cunoasterea si interpretarea surselor istorice
2.1 sa clasifice informatiile provenite din surse istorice
2.2 sa foloseasca informatiile provenite din surse diferite īn alcatuirea planului unei investigatii
3. Investigarea si interpretarea faptelor si a proceselor istorice
3.1 sa identifice elementele commune si diferentele legate de mai multe fapte istorice
3.2 sa distinga cauzele si consecintele pe termen scurt si lung ale unui fapt istoric
3.3 sa exprime opinii despre personaje si evenimente istorice
4. Īntelegerea si utilizarea adecvata a limbajului de specialitate
*4.1 sa identifice evolutia semnificatiei unor termeni istorici
*4.2 sa selecteze si sa foloseasca adecvat termenii proveniti din analiza surselor istorice
4.3 sa redacteze lucrari scurte folosind termenii indicati
5. Stimularea curiozitatii pentru studiul istoriei si dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de sine si fata de ceilalti.
5.1 sa observe stereotipii reciproce manifestate īn relatiile dintre grupuri umane
*5.2 sa contribuie la actiuni de conservare si valorificare a patrimoniului cultural local
|
