Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza















MICROCULEGERE DE EXERCITII GRAMATICALE

Gramatica



loading...








ALTE DOCUMENTE

VERBES IRRËGULIERS
Extinderi si modificari ale logicii propozitionale clasice - Negatia contrara si negatia subcontrara
Exercitii cu timpurile "Future
Exista trei tipuri de declinare a adjectivului
Lectia 4: Adverbul
Lectia 2: Articolul
DICTIONAR DE MITOLOGIE GREACA SI ROMANA - litera I
DICTIONAR DE MITOLOGIE GREACA SI ROMANA - litera Q
ALFABETUL MORSE
Familiile de cuvinte


MICROCULEGERE DE EXERCIŢII GRAMATICALE

SUBSTANTIVUL

1.Treceti urmatoarele substantive la nr. plural: casa, urs, câine, vulpe, copac, masina, cutie, fiu, creion, carte, masa, penar, stilou, ciocolata, înghetata, corn, erou, tara, vârf, substantiv, stol, roi.

2.Subliniati substantivele si faceti analiza lor completând tabelul:

            Neghinita opri caii si sari în palma unchesului. Cum îl vazu, negustorul se gândi sa duca împaratului asa minune.

substantivul

felul

numarul

genul

3.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele substantive: carte, lumina, pasune, oras, câmpie, mirare, groaza.

4.Înlocuiti substantivele subliniate cu altele care au acelasi înteles:

            Zapada s-a asternut pe câmpia întinsa.

            Pe poteca foiau nenumarate gânganii.

            Ograda era plina de oratanii.

 

5.Grupati pe genuri substantivele de mai jos:

bucurie, pârâu, copil, veselie, vânt, zbor, muncitor, caiet, uniforma, scoala.

6.Gasiti substantive cu sens asemanator pentru: carare, elev, zapada, lupta.

7.Gasiti substantive cu sens opus pentru: batrânete, minciuna, dusman, tristete, lenevie.

8.Dati 3 exemple de substantive comune la nr. singular, apoi treceti-le la nr. plural.

9.Dati 3 exemple de substantive comune de gen feminin (masculin, neutru), la nr. singular (plural). Treceti-le la nr. plural (sing.).

10.Extrageti dintr-o lectie de citire opt substantive la nr. sing. si treceti-le la nr. plural.

11.Extrageti din " Dictionar" cinci substantive de genul feminin (masculin, neutru). Alcatuiti cu ele propozitii.

12.Gasiti adjective pentru urmatoarele substantive: copii, mar, hârtie, fluturi, nori, brad.

13.Treceti la plural expresiile: copac înalt, apa limpede, brad verde, nor fumuriu, primejdia rea.

14.a) Subliniati substantivele comune si spuneti ce exprima fiecare:

            Adrian se sui pe cal si disparu în desisul codrului.

     b) Descoperiti subst. proprii.

     c) Precizati nr. subst.

15.Dati exemple de subst. comune la nr. sing. Treceti-le apoi la nr plural.

16.Dati exemple de subst. proprii.

17.Puneti subst. din paranteza la forma potrivita:

            Cartile ( Maria) se afla pe masa.

            Petalele (garoafa) erau albe.

18.Formati singularul urmatoarelor subst.: clase, reviste, genti, ceasuri, pantofi, ochelari, instrumente, ochi, manuale, covoare.

19.Treceti la plural urmatoarele subst. :

fiu (fii, fiii), scatiu, codru , tigru, uliu, copil.

20.Alegeti doar subst. :padure, cer, albastru, albastrele, citeste, scrie, noi, mai.

21.Subliniati subst. si aratati felul lor si nr. lor:

            În clasa noastra sunt elevi harnici. În fiecare zi fetele uda florile si sterg praful. Ionut si Emil uda buretele si pregatesc creta la t 323q1614d abla. Când vine doamna învatatoare totul e pregatit pentru începerea orelor.

22. Subliniati cu o linie substantivele din propozitia se mai jos:

Din ulita, difuzorul raspândeste un sunet vesel.

23. Alcatuiti patru propozitii în care substantivul "padure" sa îndeplineasca urmatoarele functii:

subiect; atribut; complement; sa intre în alcatuirea predicatului nominal.

24. CONCURS:

Câstiga cel care scrie mai multe substantive care :

-         încep cu vocala "a";

-         se termina cu vocala "i";

-         încep cu consoana "m";

-         se termina cu silaba "sa".

25. TEXTE HAZLII:

Analizati cuvintele subliniate:

A. - Ce cauti, mai frate-n car?

     _ Vreau niste bostani sa car!

B. Iada peste casa sare

    Doar de-i pui pe coada sare!

C. Te-am vazut vara la mare

     Da, am fost cu mama-mare!

D. Ieri mi-a spus ca o sa vie

    Jos, în vale, lânga vie!

ADJECTIVUL

1.Subliniati adjectivele:

            a) "Ca un glas domol de clopot

                Suna codrii mari de brad."

            b) Vulpea vicleana a sosit în sat.

               Soarele stralucitor se afla pe cerul albastru.

               Pe strazile mari ale orasului au aparut masinile.

               Din blocurile înalte ies grupuri dese de oameni.

               Se aud glasurile cristaline ale copiilor veseli.

           

            c)"Pe o stânca neagra, într-un vechi castel

                Unde curge-n vale un râu mititel

                Plânge si suspina tânara domnita

                Dulce si suava ca o garofita.

            d)"Cu parul nins, cu ochii mici

                 si calzi de duiosie

                 Aievea parc-o vad aici

                 Icoana firavei bunici

                 Din frageda-mi pruncie."

2.Stabiliti legatura dintre substantivele din prima coloana si adjectivele din a doua coloana:

            caprioara                                          limpede

            padure                                               stralucitor                                   

            lac                                                      deasa                                               

            soare                                                 sprintena                                                 

            nor                                                     departata

            bloc                                                    înalt

            munte                                                verde

            brad                                                   înzapezit

            stea                                                   cenusiu

            cer                                                     fricos

            carte                                                  somnoroasa

            toamna                                              târzie

            pisica                                                deschisa

            floare                                                 senin

            râu                                                      mirositoare

            vulpe                                                  învolburat

            iepure                                                vicleana

3.Completati proverbele cu adjectivele potrivite:

            "Omul....... de pâine nu duce dor."

            "Minciuna are picioare........."

4.Gasiti adjective cu sens opus pentru: bun, murdar, frumos, amar, apropiat, negru, des, îngrijit, neastâmparat, harnic.

5.Formati subst. de la urmatoarele adjective: frumos(frumusete), tare, gros, mare rosu, rau, rece, verde, suparat, înalt, uscat, umed, moale, cald.

6.Formati adjective de la urmatoarele subst. : copil (copilaresc), baiat, om, sport, luna, matase, piatra, scolar, literatura, carturar, saptamâna, taran, moldovean, scoarta, castana, cenusa, curaj, ploaie, ramura, visina, plumb, nor.

7.Treceti la nr. plural adjectivele de mai jos. Alcatuiti apoi propozitii.

fumuriu, cenusiu, argintiu, zglobiu, viu, trandafiriu, auriu, brumarie, liliachiu, rosie, portocaliu.

8.Dati exemplu de un substantiv la nr. sing. însotit de un adjectiv potrivit. Alcatuiti doua propozitii în care adjectivul sa fie asezat înainte si dupa subst. determinat.

9.Subliniati cu o linie adjectivele  si cu doua linii subst. pe care le determina:

            Un iedut harnic si silitor mergea la scoala. El era elev ascultator. Îi placea sa citeasca. La matematica socotea pe cornisele lui mici si ascutite. Lânga el se afla un ied mic, fricos si lenes. Nu vrea sa citeasca si sa socoteasca.

10.Completati spatiile punctate cu adjectivele potrivite:

            În padurea.se auzea fosnetul. al frunzelor .Vântul .adia printre crengile.Pasarile...

umplu padurea cu glasurile lor.

11.Alegeti adjectivele: ploaie, rasare, mica, ochi, rotunde, citeste, acru, carte, galben, viteaz, paznic, curajos, frageda, parc, blând.

12.Subliniati cu o linie subst. si cu doua linii adjectivele:

            Furnica cea harnica a întâlnit un greier lenes. Furnica avea în spate un sac mare. Greierele ducea o vioara noua.

            _ De ce te omori atât, furnica mica? întreaba greierele.

            _Ca sa pot iesi din iarna cea geroasa.

13.Alcatuiti propozitii în care adjectivul sa se afle înaintea subs. Transformati aceste adj în subst.

Ex. Batrânul om îti da povete bune.

      Batrânul îti da povete bune.

14.Completati comparatiile:

            harnic ca......

            fricos ca.....

            iute ca........

            frumos ca.....

15.Puneti adjectivele din paranteza la forma potrivita:

            Pe plaja (pustiu) se zareau câtiva pescarusi (triste).

            Valurile (înspumat) se loveau de tarmul (înalte).

            Cerul (întunecata) alungase turistii(întârziate).

16.Construiti propozitii cu ajutorul adjectivelor: usoara, rotund, argintiu, limpede, cenusiu, întelept, nou, singuratic, calde, calatoare, curajos, viteaz, cuminte, muncitor.

17.Pentru fiecare substantiv, gasiti cel putin patru adj. potrivite:

            zapada..                          elev....

            rândunica..                      marea..

18.Gasiti pentru adj. de mai jos subst. potrivite:

            ..însorita                           ..argintiu

            ..îmbietor                         ..zglobie

            ..viteji                               ..trista

            ..curajos                           ..deasa

            ..întepator                        ..harnic

19.Cine poate fi?

            alba, pufoasa, stralucitoare....

            verde, deasa, desfrunzita.......

            flamânde, mici, gurese......

20.Recunoasteti adj. si completati tabelul:

            "Lacul codrilor albastru

            Nuferi galbeni îi încarca."

            "De prin tainice-ascunzisuri

            Se ivesc, pe jumatate

            Pasarele ciufulite,

            Alarmate si-ngrozite."

            Lacusta mare, verde s-a prins de naframa ferestrei.

            În padure cresc fagi înalti, stejari cu coroana mare si frumoasa.

           

            Gutuile au gust acrisor.

            Era o dimineata cu cer albastru, limpede.

            A nins cu fulgi mari, zglobii.

            Vântul spulbera frunze vestede.

            Râul curge lenes.

adjectivul

substantivul a carui însusire o arata

nr. subst. si al adjectivului

21. Subliniati cu o linie adjectivele din propozitia de mai jos:

Copilul asculta vrajit glasurile maiestre.

22. Analizati cuvintele subliniate:

Zapada alba a cazut peste oras.

Albul zapezii m-a orbit.

scolarul merge la scoala.

Mersul scolarului e drept.

PRONUMELE

1.Subliniati pronumele personale din textul:

            Eu eram pe stadion. A venit si Matei. El era însotit de Alin. Ei au chemat si alti copii. Noi am început sa jucam fotbal.

            -Tu de ce nu joci, Radule?

            -Eu abia am venit; nu stiu daca voi vreti sa intru si eu în joc.

2.Înlocuiti subst. cu pronume personale ,acolo unde este cazul:

            Alina si-a terminat temele. Alina vrea sa citeasca o carte. Mama Alinei îi recomanda o carte cu basme. Alina ia cartea din biblioteca, dar gândul Alinei este la joaca.

3.Înlocuieste pronumele personal la pers. I, nr. plural cu pronume personal la pers. a II-a nr. plural, apoi cu pron. personal la pers. a III-a ,nr. plural: Noi suntem oameni acestui sat.

4.JOC DIDACTIC

Adauga, pe rând, alte sunete sau silabe la pronumele indicate pentru a obtine cât mai multe cuvinte:

eu (meu, mereu, zmeu, elesteu, Ateneu.)

ele..

el..

ei..

5.Analizeaza pronumele personale:

            El citeste o carte.

            Voi sunteti atenti.

            Ei sunt bucurosi.

            Ele merg la plimbare.

            Tu desenezi.

            Eu scriu o scrisoare.

            Ea manânca o prajitura.

            Noi jucam fotbal.

6.Alcatuiti propozitii cu ajutorul pronumelor personale(forme scurte): ma-, -ma, m-, te-, ti-, -o, i-

l-, -l.

7.Ce parti de vorbire sunt cuvintele subliniate:

            Îmi împrumuti si mie cartea?

            Am o mie de lei.

            Nu mi-e sete.

8.Subliniaza pronumele personale:

            Ea este eleva. Carte ei este bine pastrata. El este fratele meu. Ei îsi iubesc parintii.

           

            El este la scoala de muzica. Ei cânta frumos. Noi cântam cu ei. Voi mergeti la scoala cu el. ele sunt de la alta scoala.

           

-         Ce spui tu, straine?

stefan e departe,

Bratul lui prin taberi mii de morti împarte!

Eu sunt a sa mama; el e fiul meu

De esti tu acela, nu-ti sunt mama eu!

9.Scrie corect !

sami citeasca, nul astepta, sai asculti, sati amintesti, vazândo, zarinduse.

10. În textul urmator înlocuiti substantivele proprii cu pronume corespunzatoare:

Aurelian va conduce corul. Irina, Anca si Elena recita poezii. Ionel, Sandu si Florin sunt prezentatori.

11. Înlocuiti pronumele personale din textul de mai jos cu substantivele corespunzatoare:

Ea învata la geografie.

El scrie la matematica.

Tu înveti o poezie?

Ele au venit la scoala.

Ei construiesc castele.

El este cel mai bun.

Ele merg în vacanta.

Voi plecati la mare.

12. Alcatuiti propozitii cu sensurile cuvântului "acele"

( Acele fete merg la scoala. Acele de cusut sunt în dulap.)

13. Construiti propozitii cu cuvintele: mi-a spus, i-a dat, îi vede, l-a adus, ti-a citit, ti l-oi arata, v-ati ajutat, du-te, ti-oi spune, mi-am amintit.

14. Taie forma gresita:

Persoana I, nr. sing.: el, eu, noi.

Persoana a II- a, nr plural: ei, voi, tu.

Persoana a III- a, nr. sing. : ele, ea, tu.

VERBUL

1.Gasiti verbe potrivite pentru urmatoarele subst. ,apoi alcatuiti cu ele propozitii: primavara, scolarii, bunicii, gradina, scoala, colegii, copiii, cerul, soarele, pasarelele, pomii, florile

2.Construiti propozitii cu verbul " a crea" la toate persoanele, timpul prezent si viitor, nr. sing. si plural.

3.Treceti verbele "a ascunde", "a striga", "a vedea", "a privi", "a hotarî", "a cânta" la toate timpurile, nr. plural, pers. a II-a si a III-a.

4.Dati exemple de cinci verbe la timpul prezent. Puneti-le la trecut apoi la viitor si construiti cu ele propozitii.

5.Subliniati doar verbele: alergam, a lua, scrisul, mândra, a cânta, au plecat, striga, mersul, harnica, hotarasc, fata,  cântam, erau, caiet, a vorbi, frumos, pasare, citesc.

6.Alcatuiti propozitii dupa urmatoarele scheme:

            S P C             A S P C

            s  v  s              a  s  v  s

7.Uneste cu o sageata verbele cu înteles asemanator:

            se uita                                               se duce

            pleaca                                   se scoala

            se trezeste                            nascoceste

            inventeaza                             priveste

8.Treceti verbele de mai jos la alt numar:

9.Gasiti verbe cu acelasi înteles pentru: a agata, a munci, a alerga, a vorbi.

10.Gasiti verbe cu înteles opus pentru: a veni, a râde, a urca, a deschide, a sui,  a repara, a pleca, a vorbi, a adormi, a îmbraca.

11.Formulati propozitii cu verbele:

Treceti verbele la timpul trecut si scrieti din nou propozitiile.

Copiati textul si treceti verbele la timpul prezent.

12.Subliniati verbele si precizati timpul, persoana si numarul lor:

            Copiii au plecat în excursie. Ei au asteptat cu nerabdare aceasta zi. Toti sunt pe locurile lor. Monica sta la geam. Autocarul trece pe lânga aeroport. Acolo erau multe avioane.

13.Alcatuiti propozitii în care verbele .sa se afle la toate timpurile, pers. a II-a, nr. sing. si plural.

14.Alcatuiti propozitii în care verble.sa fie folosite la toate persoanele, la nr. sing. si plural.

15.Copiati textul si subliniati verbele:

            "Lizuca si Patrocle sunt în padure. Ei stau lânga rachita si planuiesc cum sa ciopleasca o toaca de lemn de tei pe care s-o anine în vârf de copac. Când vântul va bate, toaca va suna si bunicii o sa-i gaseasca."

 

16.Transforma adjectivele în verbe:

            dulce

            cald

            rece

            curat

17.Transforma substantivele în verbe:

            padure

            dar

            loc

            rând

            piatra

18..Alcatuiti propozitii astfel încât cuvintele date sa fie pe rând substantive si verbe: poarta, sare, car, zi, cer.

19.Scrie o propozitie în care actiunea verbului sa aiba loc:

            -în momentul vorbirii;

            -înaintea momentului vorbirii;

            -dupa momentul vorbirii.

20.Scrie verbe care sa exprime:

            -actiunea (vine, zboara, porunceste, vom asculta.)

            -starea (sta, tace, a se gasi, a se odihni, asteapta, ramâne, se bucura, se întristeaza, a dormi.)

            -existenta (a fi, a se afla, a exista, se gasesc, a trai.)

21.Gasiti subst. sau pronume pentru urmatoarele verbe: este, cititi, eram, povesteste, sunt, stii.

22.Încercuiti verbul care are înteles opus celui subliniat:

            merge     -       trece, admira, sta, cânta.

23.Grupati verbele astfel ca fiecare grupa sa cuprinda verbe cu înteles asemanator: a afla, a agata, a se îngramadi, a arunca, a se caria, a calatori, a atârna, a parasi, a se îmbulzi, a se strica, a merge, a se aglomera, a azvârli, a cutreiera, a descoperi, a suspenda, a lepada.

24.Dictare selectiva (scrieti pe caiete numai verbele):

            "Mihnea încaleca, calul sau tropota;

            Fuge ca vântul;

            Suna padurile, fâsâie frunzele

            Geme pamântul

            Fug lighioanele, zboara cucuvelele

            Luna dispare

            Cerul se- ntuneca, muntii se clatina

            Mihnea tresare"

25.Subliniaza verbele, apoi grupeaza-le în tabelul de mai jos:

            Tano latra. Pisoiul se joaca cu ghemul. Bunicul a sapat în gradina. Acum sta linistit. Asteapta ziarul. Mama pregateste masa. Tacâmurile sunt pe masa. Pâinea e în cosulet.

actiunea

starea

existenta

26.Formuleaza propozitii cu urmatoarele verbe: se apropie, au alunecat, a pornit, am rezolvat, scrie.    

27.Alege din paranteza verbele si completeaza propozitiile: (sunt, citesc, vine, plecam)

            Eu...o carte. În curând...vacanta. Noi...în tabere. Ei...veseli.

28.Subliniaza verbele, apoi transcrie propozitiile schimbând numarul verbelor:

            Copiii merg la scoala.

            Fetita culege flori.

            Florile au înflorit.

29.Completeaza propozitiile cu forma verbului "a fi":

            În clasa...multi elevi.

            Toti ...bucurosi.

            Tu vrei sa ...câstigatorul concursului?

            Copiii ...în excursie.

30.Recunoasteti verbele si aratati persoana si nr. lor:

            Copiii au întâlnit prieteni din toate colturile tarii. În munti, ei au petrecut seri de neuitat. La focuri de tabara au învatat jocuri noi si au cunoscut minunate obiceiuri.

31.Formati verbe din urmatoarele adjective: dulce, cald, rau, rece, curat, amar, adânc, frumos.

32.Din care adjective s-au format verbele: a înnegri, a limpezi, a înrosi, a goli, a murdari, a mari.

33.Treceti urmatoarele verbe la toate persoanele si numerele: a coase, a tese, a gati, a toarce, a tricota, a spala.

34.Formati verbe din urmatoarele subst.: scoala, padure, pânza, iarna, rând, piatra.

35.Din care subst. s-au format verbele: a se lumina, a se împrieteni, a înflori, a sângera, a rodi, a înnopta, a înfrunzi.

36.Gasiti verbe cu sens opus pentru: vorbeste, merge, lipseste, învata, munceste, se mareste, se rareste, se curata, se aduna, se linisteste.

37.Corecteaza:

sami citeasca..................................

nul astept........................................

sal ascult.........................................

sati amintesc....................................

vazândo............................................

vo dau................................................

aratândo..............................................

zarinduse.............................................

***Descoperiti subst. , adjectivele si numeralele din textele urmatoare:

            a) Malurile drepte si uscate fug îndarat. O pulbere marunta pluteste sub cerul albastru. Drepte, la rasarit, delurile goale par aprinse.

            b) Într-o zi doi iepurasi

            Slabi la minte si poznasi

            Se-apucara, uite-asa

            Sa joace sotron pe sosea.

            c) Luna palida trecea printre nourii suri ca o fata limpede prin mijlocul unor vise tulburi si reci.

***Identificati verbele si pronumele din textele urmatoare:

            "-Bine, a spus Doamna.Vedem noi îndata. Eu, baieti, am sa încep o poveste pe care multi dintre voi o stiti de acasa."

            "Atunci ea le povesti cum mama ei vitrega poruncise unui vânator s-o ucida, dar el îi lasase viata si cum ea fugise toata ziulica prin padure, pâna ce daduse peste casuta lor."

            "Somnoroase pasarele

            Pe la cuiburi se aduna

            Se scund prin ramurele

            Noapte buna."

            "Atunci iepurele sare, si dracul dupa el. fug ei cât fug, si de la o vreme dracul pierde urma iepurelui."

            "Au înflorit visinii, ciresii si prunii. Lumina de aur a soarelui luceste blând într-un colt pasnic de natura."

***Alcatuiti propozitii în care cuvântul "noi" sa fie pronume si adjectiv; cuvântul "vie" sa fie substantiv, adjectiv, verb; cuvântul "noua" sa fie adjectiv, pronume, numeral.

***Alcatuiti propozitii cu cuvintele de mai jos, astfel sa fie parti de vorbire diferite: care, minte, coc, mare, viu, mei, ceara, car, poarta, sare, sapa, mâna, roade, gem, zi.

***Recunoasteti partile de vorbire de mai jos si transformati-le în: coloana a) subst., coloana b) adjective, coloana c) verbe

a) vesel                      b) gura                       c) vedere

    vechi                          întuneric                      conducator

    nou                 cruzime                       tacere

***Subliniati pronumele si numeralele:

            Eu am sosit la scoala.

            La poarta am întâlnit patru colegi.

            Copiii stau în banci. Ei sunt cuminti.

            Doamna învatatoare e cu noi.

            Doi i-au oferit flori.

***Analizati partile de vorbire studiate:

            Ciobanasul era un baiat destept si vrednic.

            În nucul stufos de la marginea curtii, gainile dorm cu capul sub aripi.

            Veverita este un animal mic si gratios. Ea sare de pe o creanga pe alta.

***Gasiti cuvinte cu sens opus pentru: baiat, umezeala, veselie, caldura, oprire, harnicie, bunatate, coborâre, viata, întuneric.

***Gasiti alte întelesuri pentru cuvintele de mai jos:

            mare -adj.                 gol -adj.                     car _verb

            mare _...                 gol _...                     car _...

***Formati cuvinte noi de la cuvintele: carte, poveste, baiat, floare.

***Completati proverbele cu cuvintele care lipsesc:

            "Am eu ac de .tau."

            "Despica firul în ."

            "Te-am prins cu . în sac"

            "Cine sapa groapa altuia . în ea."

            "Fie pâinea cât de . tot mai . în tara mea."

***Alcatuiti propozitii cu grupurile de cuvinte:

mai / m-ai; nea / ne-a; sa / s-a; la / l-a; ia / i-a; sau / s-au; neam / ne-am; sar / s-ar; cei / ce-i; var / v-ar; miau / mi-au; mie / mi-e.

***Scrie doua propozitii în care cuvântul "scoala" sa îndeplineasca pe rând functia de subiect si de parte secundara.

EXERCIŢII DE REDACTARE

*      Alcatuieste propozitii folosind cuvintele: erou, dreptate, libertate, trofeu, ceremonie, drapel.

*      Alcatuieste propozitii folosind cuvintele: ghete, uniforma, ghiozdan.

*      Alcatuiti propozitii cu cuvintele: lucreaza, muncitor; învata, elev; ara, tractor.

*      Alcatuiti propozitii folosind cuvintele: cânta, alearga, rasare, aviator, gingasi, vor înflori.

*      Alcatuiti propozitii cu fiecare din cuvintele: patria, câmpiile, fiu, mama.

*      Scrieti într-o succesiune logica:

            El se uita în treacat la ea. Greierele a vazut-o. La un moment dat a iesit de undeva o furnica.

*      Scrieti într-o ordine logica:

            Ionel se spala. E dimineata. Mama îi serveste micul dejun. Baiatul manânca frumos. El se îmbraca singur. Ionel merge atent spre scoala. Uniforma lui este curata.

*      Scrieti într-o ordine logica propozitiile:

            În timpul liber ei le citesc cu multa placere. Ei merg bucurosi la scoala. Gina, Sandu si Dan sunt scolari. Tatal lor le cumpara regulat carti. La scoala au îndragit mult lectura.

*      Asezati într-o ordine logica propozitiile:

            Lânga un arbore am gasit un arici. Îl urmareau în fiecare zi. Într-o zi a disparut. Lenuta si Costel s-au dus în padure. Avea corpul ca un ghem plin de ace. Ariciul prindea gândacei. L-au dus în gradina casei lor.

*      Ordonati cuvintele astfel încât sa formeze propozitii:

vicleana, cea, gaini, fura, vulpea.

repede, bine, si baiatul, munceste.

pasarile, primavara, se întorc, calatoare.

*      Ordonati cuvintele si scrieti propozitiile:

în tufis, iepurele, se ascundea, fricos.

din, rasare, nou, soarele.

latra, el, câinele, la.

trompa, o, are, elefantul, lunga.

*      Ordonati cuvintele astfel încât sa formati propozitii:

primaverii, ghiocelul, este, vestitorul.

padurii, traieste, în, ursul, adâncul.

avionul, la, mare, înaltime, zboara.

brazii, de, traiesc, în, jucause, padurile, veveritele.

copii, plina, scolii, de, este, curtea.

*      Scrie cuvinte cu sens asemanator pentru:

îndemn.......................

glorie............................

povata...........................

fala..............................

*      Scrie cuvinte cu sens opus pentru:

cald                                                         neascultator

uscat                                                       usor

frumos                                                     vesel

curat                                                        bun

*      Completati spatiile punctate cu cuvintele din paranteza:

Mugurii ......se umfla.

Ursul dormiteaza ....... .

Iepurii alearga ......... .

( prin zapada, copacilor, în bârlog)

*      Schimba sensul propozitiilor:

Afara e ger.

Vântul bate.

Copilul plânge.

El e trist.

*      Scrie mai multe propozitii despre un obiect, un lucru, o fiinta, un fenomen al naturii.

Ex. Casa noastra este mare.

      Casa noastra este frumoasa.

      Casa noastra este bine însorita.

*      Exercitii de segmentare:

farmacie

far - ma - ci - e


farfurie, macara, cirese, elefant

tutungerie

tu - tun - ge - ri - e

tufe, tunet, ger, rima, elev

*      Dezvoltati propozitiile:

scolarul învata.

Zarzarul a înflorit.

Caprioara fuge.

Pisoiul pândeste.

Apar lalelele.

Soarele straluceste.

*      Transformati propozitiile dezvoltate în propozitii simple:

Magazinul este deschis pâna târziu.

Ion Creanga a scris povesti frumoase.

Motanul linse toata smântâna din oala.

A înflorit, azi-dimineata, trandafirul.

*      Transformati propozitiile enuntiative în propozitii interogative:

Ionel este scolar.

Marina cânta la vioara.

Ioana citeste o carte.

Tata pleaca la serviciu.

*      Scrie corect cuvintele din paranteza:

Toti (scolar) sunt în clasa.

Niste (om) culeg fructe.

Toti (copil) învata lectia.

*      Taie cu o linie cuvintele scrise gresit:

Ziua / zioa

Poet / poiet

Caet / caiet

Aer / aier

Iesire / esire

*      Uneste cu o sageata cuvintele din coloana A cu cele din coloana B

                  A                                                     B

Soarele                                             adie

Pasarile                                            fosnesc

Frunzele                                            straluceste

Vântul                                                ciripesc

JOCURI DIDACTICE

*Initialele cuvintelor din propozitie

M..... d..... s.... .

(Marina doreste supa)

*Aranjeaza literele

"scrisoare"  - desprinde alte cuvinte noi (scris, oare, soare, scrie, are, cor, ore)

*Jocul expresiilor

"cu noaptea-n ....."

"avea o .... cât o sura"

"i-a intrat pe o..... si i-a iesit pe alta"

"a-i plesni..... de rusine"

*Scrieti cinci propozitii despre iepuras. Propozitiile sa formeze un text.

*Despartiti în silabe cuvintele: scoala, bloc, fluture, foc, televizor, biblioteca, oglinda, fum, stele, taxi, examen, explozie, expresie, copil, patrie, învatatoare, ochi, pace.

*Schimbati de mai multe ori primul sunet al cuvântului dat pentru a obtine cuvinte noi:

vin

mura

car

vara

*Alcatuiti trei propozitii în care sa folositi doua puncte în situatii diferite.

*Raspundeti la întrebari folosind corect virgula:

Ce pomi fructiferi se planteaza în livada?

Cum trebuie sa fie un bun scolar?

Ce ai în penar?

*Puneti corect semnele de punctuatie:

Radu ramâne în clasa necajit

Gelu îl întreaba

- Radule       de ce esti suparat

*Scrieti în locul punctelor cuvintele "s-a" si "sa":

Când mergea spre scoala.... întâlnit cu sora .... .

Iepurasul ... speriat.

Rochita .... este noua.

*Alcatuiti cuvinte folosind grupul de litere "che" sau "chi":

            ____nar

            ra___ta

            ____tara

            ____brit

*Scrieti mai multe:

            ureche                                               fulg                                         fag

            pereche                                             creanga                                 mar

            genunchi                                           geam                                     lada

*Puneti  corect semnele de punctuatie:

            Vizitând o gradina zoologica, copii au vazut         leul , girafa, si maimuta.

           

Cine au fost stramosii nostri

           

Ce frumoasa esti patria mea

*Alege forma corecta:

            Andrei(sa, s-a) suparat când sora(sa, s-a) i-a facut observatie.

            Mihai (s-a, sa) dus la teatru cu prietena(s-a, sa) Ioana.

*Alcatuiti trei propozitii la sfârsitul carora sa puneti semnul întrebarii.

*Înlocuiti silaba subliniata cu alta noua. Ce cuvinte obtineti?

            mare

            voce   

            pace

*Puneti în locul punctelor unul din cuvintele: sau, s-au, sa, s-a, ia, i-a.

            Elevii clasei a II-a .... dus la Muzeul de Arta ... la Muzeul de Istorie?

            Lucrarea ...a fost cea mai buna.

            Alexandru ...cerut surorii sale sa...din biblioteca o carte.

*Schimbati consoana "c" de la cuvintele: car, ecou, cui cu o alta consoana pentru a obtine cuvinte noi.

*Transformati cuvintele de mai jos astfel încât sa contina grupurile de litere "ce" sau "ci": arunc, tac, aduc, conduc, calc.

*Completati grupurile de cuvinte care lipsesc:

            fu_____                                 _____rafa                             fri_____der

            fri_____                                 _____ngas                           An____la

            min____                                _____mene                          ____or____ta

*Scrieti o propozitie în care toate cuvintele sa contina unul din cele doua grupuri de litere "ge" sau "gi".

*Scrieti câte doua cuvinte formate dintr-o silaba, din doua silabe, din trei silabe.

*Ordonati silabele. Ce cuvinte obtineti?

            rit, în, so

            ie, ba, tii

            mâ, ro, nesc

            ca, bri, fa

*Schimbati locul literelor si alcatuiti cuvinte:

            acr

            auln

            tca

            dca

*Completati cu grupul de sunete "ea" sau "ia":

            ____ta                                   l____cul

            t____pa                                 lun____

            ____pa                                  am___za

            t____va                                 mar____

            ____zul                                  v___ata

*Completati liniutele cu literele care lipsesc:

            î__padurit

            î__bobocit

            e__amen

            __meni

            s__re

            rom__nesc

*Alcatuiti propozitii cu cuvintele: scoala, gradina, pomii, apa, Doru, trandafirii, copiii, florile.

*Compune din aceste cuvinte propozitii cu sens:

Soarele                                 adie

Pasarile                                 fosnesc

Frunzele                                straluceste

Vântul                                    ciripesc

*Completati:

Începutul povestirii

Citate semnificative

Timpul

Locul

Personajele

Motivul actiunii

**Formati propozitii dezvoltate. Subiectul sa fie exprimat prin substantive proprii, la numarul plural, iar predicatul sa se afle pe locul doi. Dupa predicat adaugati o parte secundara de propozitie exprimata prin adjectiv.

**Formulati propozitii simple cu predicate exprimate prin:

a)     verb si adjectiv, folosind si liniuta de unire (ex. creionu- i ascutit, podu-i înalt)

b)     verb si substantiv, folosind si liniuta de unire.(ex. lamâile-s fructe)

**Dati exemple de propozitii alcatuite din doua cuvinte, astfel încât unul dintre ele sa raspunda la întrebarea "ce face?" sau "ce se spune despre?"

**Dati exemple de propozitii în care subiectul sa fie exprimat prin substantiv si sa arate un singur lucru, iar predicatul sa fie pe locul al doilea.

**Analizati sintactic si morfologic propozitiile:

            Odata, vara. pornesc din casa.

Ajung la mos Vasile, fratele tatei cel mare.

Baciul cobora cu turmele la vale.

Profesorul dadu copiilor caietele.

Ea îsi înfigea furca în brâu.

(Ex. Ea= subiect exprimat prin pronume; îsi înfigea= predicat exprimat prin verb; furca = complement exprimat prin substantiv ,nr. singular, gen feminin; în brâu= complement exprimat prin substantiv, nr. singular, gen neutru.  Schema  S P C C

                                                                                         s v  s s    

**Corectati textul:

            eugen, chiriac si gherghina se plinba. În marghinea gradinii creste un Cires înalt. Ciresele sau copt. Copi s-au oprit. E gineva s-au nu? Vine mama s-a. Cerul sa înorat.

** Completati propozitiile:

Astazi venim la scoala                                au adus lopeti si cazmale

Este o zi                                                        si parintii

Elevii scolii noastre                                     senina

Castanii, teii, plopii                                     când este mai greu

Toti muncim                                                  sa rasadim pomi

Au venit                                                         ne asteapta sa-i plantam

Ei ne ajuta                                                     cu râvna

Dana Vlad


Document Info


Accesari: 61573
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )