Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































ANXIETATEA

medicina












ALTE DOCUMENTE

FUNCŢIILE PIELII
SEMIOLOGIA APARATULUI CARDIOVASCULAR
Absorbtie,distributie si excretie
MAREA sI MICA CIRCULAŢIE
Trauma- fistule- anevrisme- ischemie
YUMEIHO
VARICELE - o problema cu solutii
CONDIŢIILE PE CARE TREBUIE SĂ LE ÎNDEPLINEASCĂ INTERVENŢIA PSIHOTERAPEUTICĂ PRIN PARADOX
Alcoolul
WEIGHT WATCHERS

ANXIETATEA



Anxietatea - tulburare emotinala manifestata prin stare de teama, panica si/sau blocaje emotionale si actionale.

Caracteristici principale

Anxietatea excesiva a copilului poate fi generata de:

·         educatie inadecvata în copil 20320d320u aria timpurie: contactul cu stiluri de viata si gândire daunatoare (vicii,agresivitate)

·         relatii tensionate cu adultii, pâna la abuz asupra copilului

·         traume psihice

  • predispozitii anxioase accentuate de atitudinea parintilor
  • Se manifesta prin:
  • atacuri de panica ce produc fie blocaje actionale sau verbale, fie o agitatie excesiva
  • relationare scazuta cu ceilalti: profesori, colegi; tendinta de izolare
  • comportament rutinier, teama de schimbare si noutate
  • dificultati de învatare (concentrarea atentiei, memorare)
  • hipersensibilitate la evaluare negativa

          

Bariere în calea învatarii

-          Evita sarcinile noi, necunoscute, se tem de esec

-          Gândire rigida: transfera greu cunostintele la situatii sau domenii noi, dar pot învata prin exersare si repetitie

-          Câmpul cunoasterii si învatarea propriu zisa sunt dezorganizate din cauza emotiilor si a fricii

-          Capacitatea de concentrare si rezistenta la efort intelectual sunt scazute

-          Au nevoie de pauze de relaxare mai lungi si mai dese

Strategii si interventii utile




-          atitudine afectiva pozitiva: bunavointa, încurajare, sustinere

-          sarcini scolare accesibile/realizabile/realiste

-          cerinte cu dificultate gradata:se începe cu sarcini simple care sa le asigure succesul si încrederea în sine

-          atmosfera de învatare destinsa,relaxanta

-          materiale de învatare atractive, creative: desene, filme.scenete, muzica, pentru a le oferi placere si siguranta

Profesorii vor actiona pentru:

-          identificarea surselor de anxietate si eliminarea lor

-          identificarea gândurilor negative, generatoare de frica si reducerea efectului lor

-          exersarea autocontrolului si autosugestiei pozitive în situatia atacurilor de  panica

-          sporirea încrederii în sine prin folosirea de catre elev a devizei "Eu pot" repetata în fata oricarei dificultati

-          exersarea gândirii realiste: obisnuinta de a-si propune scopuri realizabile

-          sustinerea ideii de egalitate cu ceilalti; promovarea unei atitudini prietenoase si cooperante din partea colegilor

-          implicarea elevului anxios prepondernt în activitati de   grup

Ajutor, adaptari si/sau interventii ale unor persoane specializate

  

Elevii cu anxietate excesiva au nevoie de metode de învatare si relationare adaptate

   Unii elevi vor beneficia de:

·                     planificare diferentiata a curriculumului

·                     programe terapeutice specializate: psihoterapie individuala si de grup

·                     consiliere scolara si vocationala

·                     consiliere si suport psihopedagogic pentru familie     












Document Info


Accesari: 1637
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )