Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza















ABILITATI PRACTICE


loading...








ALTE DOCUMENTE

LISTĂ CUPRINZÂND ÎNTREBĂRILE CU VARIANTELE DE RĂSPUNS PENTRU SESIUNEA DIN IARNĂ A ANULUI UNIVERSITAR 2008-2009 LA DISCIPLINA FUNDA
Planul de scolarizare informatica
Chestionar pentru pǎrinti
OLIMPIADA DE LIMBA sI LITERATURA ROMÂNĂ
Aparitia noii editii a "Gramaticii Academiei"
TEST - stiluri
PROIECT DE LECŢIE MATEMATICA
Planificare calendaristica - Anul scolar 2008-2009 engleza way ahead
PLANIFICARE CALENDARISTICA LA LIMBA ENLGEZA, ANUL SCOLAR 2008-2009, SEMESTRUL I
PROGRAMA PENTRU TEZA CU SUBIECT UNIC LA LIMBA SI LITERATURA ROMANA


ABILITĂŢI PRACTICE

ARIA CURRICULARĂ : Tehnologii

Curriculum nucleu : 1 ora                                                                       

Nr. de ore pe saptamâna: 1 ora

Ř     OBIECTIVE CADRU / OBIECTIVE DE REFERINȚǍ

1. Cunosterea si utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale si ustensile

1.1 sa identifice si sa clasifice materiale din natura si materiale sintetice în funcție de caracteristicile lor

1.2 sa aplice tehnici de prelucrare a materialelor utilizând instrumente si ustensile adecvate;

1.3 sa se familiarizeze cu modalitati de îngrijire a animalelor de casa sau de curte

2. Proiectarea, confectionarea si evaluarea unor produse simple

2.1 sa sesizeze diferentele dintre diferitele tipuri de compozitii decorative;

2.2 sa îmbine în mod adecvat tehnicile de realizare a unor produse simple si/sau complexe

2.3 sa aprecieze intuitiv calitatea unor materiale folosite sau a unui produs finit

3. Dezvoltarea capacitatii de cooperare în scopul realizarii unui produs

3.1 sa-si exprime parerile despre modul în care se poate realiza un produs dat sau o compozitie;

3.2 sa coopereze cu colegii dintr-o echipa la realizarea unor produse complexe

   4. Dezvoltarea simtului practice - gospodaresc si estetic

4.1 sa descopere posibilitați de utilizare a diferitelor materiale;

4.3 sa-si dezvolte comportamente si atitudini igienice corecte fața de propria persoana si fața de alte fiinte si obiecte

4.4 sa-si dezvolte deprinderi practic-gospodaresti

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.

crt.

Unitati de învatare

Ob.

ref.

Continuturi

Nr.

ore

Sapt.

Obs.

1.

Activitati cu materiale din natura

1.1.

1.2.

3.1

3.2.

4.1.

● Grupare dupa diferite criterii (forma, marime, culoare)

● Tehnici de lucru: decupare, lipire, vopsire, asamblare

10

2.

Activitati cu materiale sintetice

~ Fire

~ Hârtia

1.1.

1.2.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2

4.1.

● Însusiri

●Tehnici de lucru: rasucire, împletire în 3, 4 sau 8, taiere, lipire, înnodare, snuruire

● Trasarea dupa sablon, decuparea dupa conturul trasat si lipirea

● Ruperea si mototolirea hârtiei

● Ţeserea cu benzi de hârtie

● Confectionarea unor jucarii

● Realizarea unor compozitii combinate (din diverse materiale)

6

14

3.

Activitați specifice gospodariei

1.2

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

● Pregatirea micului dejun (prepararea unor sucuri naturale)

● Igiena îmbracamintei si a încaltamintei

4


PLANIFICAREA  UNITĂŢILOR  DE  ÎNVĂŢARE

       Unitatea de învatare: Activitati cu materiale din natura

           Nr.ore:      10                                                                                                                                                   Perioada.......

Continuturi

( detalieri )

Ob.

ref.

Activitati de învatare

Resurse

Evaluare

-instrumente-

procedurale

materiale

temporale

Grupare dupa diferite criterii (forma, marime, culoare)

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

4.1.

·        observari dirijate în cadrul drumetilor organizate în apropierea scolii;

·        identificarea si colectarea unor materiale din natura: flori, petale, frunze, semințe, conuri, fructe uscate, crenguțe etc.;

·        exerciti de sortare si grupare a materialelor dupa anumite caracteristici (forma, marime, culoare, etc.)

·        conversatii despre posibile utilizari ale materialelor adunate ;

- exercitiul

- explicatia

- demonstratia

- conversatia,

- act. frontala

- activitatea individuala

- pungi de plastic

- cutii de carton

- ziare

- carți vechi

2 ore

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

Tehnici de lucru cu materiale din natura: decupare, lipire, vopsire, asamblare.

Subiecte:

- Covor cu flori 

 - Buchet din gradina    

 - Ghirlande/siraguri

- Animale din coji de nuci

- Tablouri decorative

-  Picaturi de soare -

- Marul, para, ursuletul, rama - Coronita de flori si tulpini

1.1.

1.2.

2.1.

2.2.

2.3.

3.1.

4.1

·        observarea dirijata a unor lucrari,

·        exercitiul - joc de descoperire a etapelor de lucru;

·        exercitii de ordonare a operatiilor necesare obtinerii unor lucrari;

·        exercitii de decupare, lipire, vopsire si asamblare a materialelor din natura;

·        activitati practice de realizare a unor produse simple,

·        exprimarea orala a unor opinii relative la produsele proprii sau ale altora;

·        conversatii despre posibilele utilizari ale obiectelor confectionate;

·        realizarea unor expozitii cu lucrarile proprii;

- exercitiul

- explicatia

- demonstratia

- conversatia,

- act. frontala

- activitatea individuala

- petale de flori 

- frunze, seminte

- crengute subtiri si groase

- pasta de lipit

- foarfece

- hârtie glasata

- fire

- acuarele, malai, gris, talas etc.

8 ore

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

Unitatea de învatare 2: Activitati cu materiale sintetice

   Nr.ore:       20                                                                                                                                                         Perioada.......

Continuturi

( detalieri )

Ob.

ref.

Activitati de învatare

Resurse

Evaluare

-instrumente-

procedurale

materiale

temporale

Fire - însusiri,

1.1

1.2

2.2

3.1

3.2

4.1

- exercitii - joc de alegere a  mostrelor de fire ( lâna, bumbac, P.N.A., matase, sfoara) dintr-un grup de materiale date;

- exerciti de descoperire a însusirilor firelor: lâna, bumbac, matase, sfoara etc.

- exprimarea orala a opiniilor despre calitatea acestor materiale;

  -observarea

- conversatia

- exercitiul

- activitate frontala

- activitate individuala

- fire de lâna,

- bumbac,

- matase, sfori, -

1 ora

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

Fire - tehnici de lucru: rasucire, împletire în 3, 4 sau 8, taiere, lipire, înnodare, snuruire

♦ Subiecte:

-         Ratoiul Donald

-         Fetița si baiatul

-         Caracatița

-         Ornamente

-         Puisori de gaina

1.1

1.2

2.2

3.1

3.2

4.1

 - observarea dirijata a unor modele;

- activitati practice de realizare a unor compoziții si jucarii  simple din fire;

- exprimarea unor opinii referitoare la propriile produse sau ale altora;

- conversatii despre posibilele utilizari ale obiectelor confectionate;

.- exercitiul

- explicatia

- demonstratia

- conversatia,

- act. frontala

- act .pe grupe

- activitatea individuala

- fire

- foarfece

- lipici

 5 ore

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

  Hârtia - însusiri

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

- discutii despre necesitatea si importanta reciclarii deseurilor din hârtie;

- exercitii - joc de descoperire a caracteristicilor diferitelor sortimente de hârtie;

- conversatii privind folosirea chibzuita a hârtiei

.- exercitiul

- explicatia

- demonstratia

- conversatia,

- act. frontala

- act .pe grupe

- activitatea individuala

- diferite

sortimente

de hârtie

1 ora

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

Hârtia - tehnici de lucru:

Subiecte:

- Ceasul

- Ochelarii cu stelute

- Pestele

- Invitația

- Meri în floare (ruperea si mototolirea hârtiei)

- Flori de primavara (ruperea si mototolirea hârtiei)

- Semnul de carte

( teserea cu benzi de hârtie)

- Covorasul ( teserea cu benzi de hârtie)

- Palaria

- Suport pentru lumânari

- Casuța

-  Vaza cu flori

- Fluturasul

1.1.

1.2.

2.2.

2.3.

 - exercitii - joc de alegere a hârtiei potrivite;

- observarea dirijata a unor compozitii;

- jocuri de descoperire a etapelor de realizare a unor obiecte similare ca   tehnica de executie si mod de utilizare;

- confectionarea unor obiecte din hârtie (exercitii de decupare dupa conturul trasat si lipire);

- activitati practice de realizare a unor obiecte noi care pornesc de la o lucrare realizata anterior, combinând materialele si tehnicile în functie de caracteristicile lor;

- exprimarea unor opinii referitoare la propriile produse sau ale altora;

- realizarea unei miniexpozitii cu lucrarile copiilor

.- exercitiul

- explicatia

- demonstratia

- conversatia,

- act. frontala

- act .pe grupe

- activitatea individuala

- diferite

sortimente

de hârtie

- foarfece

- lipici

13 ore

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

   ♣ Unitatea de învatare : Micii gospodari

   Nr.ore:      4                                                                                                                                                            Perioada........

Continuturi

( detalieri )

Ob.

ref.

Activitati de învatare

Resurse

Evaluare

-instrumente-

procedurale

materiale

temporale

● Pregatirea micului dejun

- Sucuri naturale de fructe

1.1.

2.2.

2.3.

3.1.

3.2.

4.1.

- amenajarea unui spatiu asemanator cu o parte a bucatariei;

- exercitiu - joc de identificare si numire a unor obiecte uzuale în bucatarie (tacâmuri, vesela, aparatura);

- exercitiu - joc de pregatire si aranjare a mesei pentru micul dejun;

- discutii privind importanța consumului de fructe si legume pentru sanatate;

- convorbiri despre importanța respectarii regulilor de igiena în pregatirea mesei.

- conversatia

- explicatia

-  demonstratia

- exercitiul

- activitate frontala

- activitate individuala

- fața de masa

- tacâmuri

- farfurii

- fructe

- legume

- storcator

3 ore

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

● Igiena îmbracamintei si a încaltamintei

1.2

3.2.

4.1.

- discutii despre felul în care se pastreaza hainele si încalțamintea în diferite anotimpuri;

- prezentarea unor procedee de curațare si întretinere a hainelor( periere, scuturare, asezare pe umeras, curațare chimica, spalare);

- conversatia

- explicatia

-  demonstratia

- exercitiul

- activitate frontala

- activitate individuala

- umerase

- perii de haine

- perii de ghete

- crema de ghete

- detergent

1 ora

~ observare sistematica

~ autoevaluarea

~ proba practica

                                                                                                                                                  


Document Info


Accesari: 2594
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )