Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza















Fisa de evaluare

profesor scoala



loading...








ALTE DOCUMENTE

Planificarea anuala- clasa a V-a
Sunetul "u". Biciul - PROIECT DIDACTIC
Activitate independenta - test
ACTIVITATE MEDICALA SCOALA PODENII NOI
PROIECT DE LECTIE - "Peste varfuri." de Mihai Eminescu
Electronica si automatizari curriculum
Programa scolara pentru limba moderna
ORARUL ACTIVITATILOR SCOLARE
Proiect de lectie - Leziuni ale sistemului osteo-articular


...................................                                                                                .....................   

e   E

1. ÎNCERCUIEȘTE LITERA e ȘI SUBLINIAZĂ LITERA E ÎN TEXTUL URMĂTOR:

          ,,E ! Vezi grebla lui răruie ?

          Urcă-ncet pe cărăruie,

          Prin lumină și cuvânt,

          Pieptene cu sunet blând,

          Să ne-nsenineze zarea...

          Pasărea lui E, prin stele,

          Zboară lin și prin lalele.

          Tu o chemi copilărește...

          Când zici E , fața zâmbește !,,

                                      ( Petre Ghelmez -Alfabetul vesel )

2.CITEȘTE CUVINTELE DE MAI JOS ȘI ALCĂTUIEȘTE ORAL CÂTE O PROPOZIȚIE PENTRU FIECARE :

Nae                         urme                ramura

Aura                        mare                 amare

3. COMPLETEAZĂ CUVINTELE CU SILABELE  POTRIVITE :

          me-____                    ___ - re                     E- ____

         

          ma- ____                   ___-ra                        ____ - ____-  re

4. COMPLETEAZĂ PROPOZIȚIILE :

          Ema  are  ______________ .

         

___________    are  mure  .

___________  e  ___________ .

         

5. PUNE ÎN ORDINE ȘI SCRIE  PROPOZIȚIILE :          

·        mare , rama , e        __________________________________________________

·        mure, are , nu , Nanu ________________________________________________

·        e , mea , marama , a  ________________________________________________

                                                                       

 

.......................................                                                                                      ..............

Fișă de lucru

1. REALIZEAZĂ  CORESPONDENȚA   ÎNTRE   LITERELE   DE  TIPAR ȘI CELE DE MÂNĂ :

n     E     a     N      M        e     R      u       m     U     r     A

_____________________________________________________________

2. SILABELE  S-AU AMESTECAT !  FORMEAZĂ CÂT MAI MULTE CUVINTE ȘI SCRIE-LE  PE RÂNDUL DE MAI JOS . 

   ra     Na       ma

a      nu    E       re  

ne    me    Ma

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _  _  _ __ __ _ _ _ __ _  _  _ _ __ _ _ _ _ _ _  _   _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _  _  _ __ __ _ _ _ __ _  _  _ _ __ _ _ _ _ _ _  _   _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

3. ÎNCERCUIEȘTE  CUVINTELE  PE  CARE  LE  POȚI  CITI :

nene ,  mare,  urme,  nai,  inima,   Ana,  Emil,   renume,  eu ,  Manea ,   Rica,                            

nuc, nor,  Ema

4. COMPLETEAZĂ   PROPOZIȚIILE :

·        Nana e  ____________  .

·        Ene  are  ______________ .

·        ____________     e   a   mea .


.................................                                                                                  ....................

l

1.Colorează obiectele  în a căror denumire se aude  sunetul  l  .

                                   

                                                     

2. Încercuiește cuvintele scrise cu literele învățate .

              lac                                 carte                         Emil                        volan

              luna                               melc                Elena                       macul

             lulea                               alune                soare                      lalele

3. Scrie numele obiectelor desenate .

                                                             

................................................................................................................................................

4.Pune în ordine cuvintele pentru a forma propoziții si apoi scrie-le.

·        iunie,  luna,  acum,  e    .

................................................................................

·        animal,  renul,  mare,  e,  un .

.......................................................................... 

.......................................                                                                                                .....................

a    O

1. Citește  textul  cu  atenție :                             

                                                Moara

          Nenea  Marcu e morar.  E un  morar cu renume.  Moara lui e mare.

Oamenii cu care mari urcau la moara lui . El mai are un cal cu coama ca arama.                                    

2. Adresează-i   colegului  de grup câteva întrebări,  în   legătură cu textul citit.

3. Ordonează  cuvintele   următoare   pentru  a  obține  câte o propoziție :

Ø     e ,  la ,  Ionel , lucru .

Ø      au,   alune ,   Ele ,   amare   .

Ø     un ,  are ,  ou ,  Miron ,  moale  .

4. Unește  corect :         mere                      rumene

                                     cornuri                    acre            

                                     carne                       amare

                                     coama                     moale

                                     alune                       aurie

5. Înlătură  prima  silabă  a  fiecărui  cuvânt,  apoi  aplică  eticheta  cu  cuvântul  obținut:

          colac .......................                arac ................................                  aluna  ....................

          marama ..................                 comoara..........................                   nenea .....................

          marea ....................                            morar .............................                   renume ...................

6. Înlocuiește  cifrele  cu  litere  și  citește  propoziția  obținută :

2

1

3

4

1

 

1

3

8

 

7 15515o148p

1

3

1

2

8

5

8

2

6

4

1 = A                            5 = L            

2 = M                            6 = O

3 = R                            7 15515o148p = C  

4 = I                              8 = E            

etichete                                                       

luna

lac

rac

rea

rama

moara

rar

nea

nume

a    O

          1. Citește și potrivește :

             moara             cana            lalele             miel             melc           cal                    inima

       

                                             

          2. Citește cuvintele , desparte-le în silabe prin linii oblice și scrie numărul de silabe corespunzător fiecărui cuvânt :

co/lac/→ 2                   nor                               erou                            camion

culoare                      arc                                oier                             caramele 

         

          3.Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare :

Ø     Ancaarelalele .

Ø     Manoleiaalune .

Ø     Canaecumiereaurie .

          5. Unește corect :

Crinul                             e un animal mic .

Mielul                            e un animal mare .

Renul                              nu e un animal .

         

          4. " Eu scriu una, tu scrii multe ! "

Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește mai multe obiecte :

morar..............................                   con...................................                 olar...............................

cal..................................                             canar....................................          leu.....................................

miner.............................                    clama...................................    animal...............................

morari

canari 

conuri

olari  

cai

mineri

animale

clame

lei


p

          1. Citește și potrivește :

          pepene            copac       perie            para             pelican         cupa            porc

         

                  

          2. Citește  cuvintele,  apoi  separă  silabele cuvintelor  prin  linii  oblice :

         

          a/pa/                      papuc                             peron                                       copilul

          capac                    popor                             pompa                                      lup                                                  

          3. Ordonează cuvintele în propoziții :

v    un ,  are , Elena , penar .

v    Ramona , un , planta , pom  .

v    parca,  camionul ,  Nicu .

4.Înlocuiește  cu  alte  litere , pe rând , prima literă a cuvântului  pai  pentru a obține noi cuvinte .

pai                             ..ai,              ...ai,            ...ai ,          ...ai

          5. Înlocuiește  cu  alte  litere , pe rând , ultima  literă a cuvântului  cap pentru a obține noi cuvinte .

          cap                            ca... ,           ca...  ,           ca... ,            ca...

P

1. Subliniază  cuvintele  pe care  le  poți  citi :

apa                                par                          copac                                       Paul

apoi                              pat                          popor                                       Paulina

parte                             parc                        peron                                       Pavel

2. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare :

v    AparePaul.

v    Paulaareunpenar .

v    Plapumaemoale .

3. Scrie câte  un nume de copil  care să înceapă cu  literele  de  mai  jos.  :

A...............,        M.....................,        R...................,      I........................,    O......................

E................,       N......................,        C....................,     L........................,   P.......................

4.Aplică, în dreptul  fiecărei imagini,  eticheta cu  cuvântul potrivit :

                                                                

crin

mere

canar

cal

mac

pere

pui

porc

t

1. Citește și potrivește :

     carte                termometru             lacăt    tractor       cort             mătură         tort

                      

2. Citește  cuvintele,  apoi  separă  silabele cuvintelor  prin  linii  oblice :

         

                             tata              caiet            omăt                munte                topor

                             port             trei               călător            luminat                motoretă

                            

3. Ordonează cuvintele în propoziții :

Ø     ani , trei , Cătălin , are →...................................................................................

Ø     noi , trenul , cu , călătorim →........................................................................................

Ø     o, carte,  Antonio, are, animale, cu →.......................................................................

4. Completează propozițiile cu cuvinte care să conțină litera  t :

Ø     Catrinel e cu ..............................

Ø     Cati caută ................................

Ø     Petrică ară cu ...........................

Ø     ........................taie mărul în .........................

5. " Eu scriu una, tu scrii multe ! "

Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește mai multe obiecte :

tractor.................................     tren...................................       temă.............................

tort.......................................     cataramă  .............................   picătură........................

caiet....................................      turmă...................................    motor...........................

turme

motoare

caiete

torturi

catarame

picături

teme

trenuri

tractoare

T

1.Subliniază  cuvintele  pe  care le poți  citi . Desparte-le  în silabe  și  scrie  în căsuță numărul  corespunzător :

motan                         sat                        metrou                          cetate   

Costel                        toc                       Toma                            unt  

tocător                        Otilia                    matematică                    castel   

2. Ordonează silabele pentru a obține cuvinte :

Ø     net , car →........................................           tor ,  că , lă → .....................................

Ø     cor , nă , ti  → ..................................           mă , ră , tu → ......................................

Ø     ră ,na , tu   → ...................................             ne , tro , ti , tă  → ..............................

3. Scrie  cuvinte care încep mereu cu T :

T : ............................................................................................................................................

4. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare :

Ø     Toraareunmotan .

Ø     Tonielamunte.

Ø     CartealuiTraianenouă .

5. Citește  și  potrivește !   Aplică  eticheta cu cuvântul  potrivit .

Ø     Teo a lucrat  toată   ...................................

Ø     Timotei  caută    ........................................

Ø     Tata repară  o   ..............................................

Ø     .....................    a  trecut  ca  o nălucă .

Ø     Antonio  e  cu   .........................................

Ø     .........................  e  un  motan  .

Tanu

Traian

Trenul

cartea

tema

antenă

a  → T

1. Încercuiește cuvintele care denumesc mijloace de transport :

miner                     trotinetă                 cocor                              metrou                   motoretă                marinar                  tunel                               pelican         tractor                    camion                  elicopter                          tren

2. Unește cuvintele cu înțeles opus :

                                               

                                                mare                      tare

                                                neatent                  mic

                                                moale                    atent

3. Completează cu silaba potrivită :

                             te - ___                 mi- ___                 că- ___-___         

                             ___- tor                ___- na                 pe - ___-___

                                                                                     

4. " Eu scriu multe, tu scrii una! "

Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește un singur obiect :

păuni ..............................                   topoare  .........................                   note  .........................

portrete  .........................                   pete  ..............................                   croitori  ....................

5. Aplică în tabel  etichetele cu numele cerute de fiecare  rubrică :

copii

animale

meserii

păun

portret

croitor

notă

topor

pată

Tania

miner

leu

marinar

Aurel

căprioară

mecanic

cămilă

Matei

a  → T

1. Citește și potrivește :

antenă          oaie            clopot            elicopter              lama               căprioară  

           

2. Încercuiește cuvintele care denumesc obiectele  școlarului :

          alune            carte            trotinetă                 caiete           cretă            arc    

          linie              peron           creioane                cămilă          tort              acuarele

          penar           manual         pălărie                   călimară       cal               punte

3.Unește  cuvintele  cu  același  înțeles :

                                       iată                        cărare

                                      potecă                   omăt

                                      nea                        moment

                                      clipă                      uite

4.  Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare :

Ø     Petreareomotoretă .

Ø     Pepotecăaparelupul .

Ø     Mateiiacutiacucreioane .

5. Scrie   cuvinte care să înceapă cu fiecare literă de mai jos:

T : ..................    o : .........................;                  C : ........................;        p : ..................;

R : .................;   t :...........................;                   i : ..........................;        L : ....................

a → V

          1. Scrie, cu litere, de tipar, denumirile viețuitoarelor , apoi citește cuvântul de pe verticală .

2. Citește textul cu atenție .

                  Iepurele  Elvirei

                                 Elvira are un iepure mic, maroniu. El vrea mereu morcovi.

  Acum ar vrea salată proaspătă.

          γ 15515o148p 2; Vai, e un iepure tare lacom ! spune Elvira supărată .

 

3.Bifează răspunsul corect.

Elvira are :                                Iepurele este :                            Iepurele  vrea :

□ o pisică ;                               □ mare;                                     □ salată ;

□ un iepure ;                             □ mic ;                                     □ vinete ;

□ un cal .                                  □ maroniu .                               □ morcovi .

          4. Încercuiește cuvintele ce denumesc animale .

Ø     vulpe,  creion,  miel ,  camion,   oaie ,  prune,  motan ,  lăcrămioare,    urs , sanie, lup , cărare,  capră , viorele,  căprioară,  porc .

5. Joc :  "Ce le place să mănânce ?"

Aplică eticheta pe care este scris un cuvânt ce denumește mâncarea preferată a animalului .

iepurele →.....................           ursul →.........................           lupul → ................

                  

vulpea → ........................                 pisica → ..........................

6. Joc : "Cum poate fi ?  "

Aplică  eticheta pe care este scris un cuvânt ce arată o însușire corespunzătoare animalului respectiv .

miel  → .......................            cal → .............................         lup → ............................

                   pisică → ..............................             vulpe → ...............................

7 15515o148p . Citește cuvintele  în ordinea indicată . Scrie propozițiile obținute .

11 - Vali

6- Pisoiul

3 - Voicu

1- are

2- Cameliei

4- vrea

7 15515o148p -are

8- miel

10- lăptic

12- trei

9- capre

5 - un

11 , 1 , 5, 8 → ........................................................................................................................

6, 2 ,  4, 10 →..........................................................................................................................

3 , 7 15515o148p , 12 , 9 →..........................................................................................................................

          8. Colorează animalele sălbatice .

                                                              

...............................................................................................................................

lapte

morcovi

pui

oi

mure

rău

mic

maro

vicleană

somnoroasă

a → V

1. Citește textul cu atenție .

Turma

Viorel e păstor. El are o turmă cu nouă  oi , opt miei , patru capre .

               Sunt sus la munte. Pe seară sau noaptea lupul se apropie. Păstorul   ascultă.  

               Nu   o să lase lupul să ia vreo oaie !

 2.Bifează răspunsul corect.

Viorel este :                              El are :                                     Se apropie :

□ miner ;                                   □ trei oi ;                                  □ leul ;

□ păstor ;                                 □ patru oi;                                □ lupul ;

□ morar .                                  □ nouă oi .                                □ calul .

3. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Leuleunanimalputernic .

..............................................................................................................................

Ø     Iepurelevreasalată.

..............................................................................................................................

Ø     Calulmeuemaroniu.

..............................................................................................................................

4. Joc : "Găsește intrusul ! "

Taie, din fiecare șir de cuvinte  , cuvântul nepotrivit .

Ø     porc ,  leoaică ,   mierlă , ren .

Ø     vinete,  morcovi, castravete, prune .

Ø     lalele , pelicani , crini, violete .

5. Unește cuvintele cu sens asemănător :

                        oier                        potecă

                        cărare                    păstor

                        lucrăm                   pornim

                        plecăm                  construim

6. Completează propozițiile :

Mielul lui Luca este .............................  .

..........................e un animal  viclean .

.........................  călărea ...........................  .

Mierla  este o  .................................. .

d

1.Citește  și  potrivește :

doctor                   dinte            cadou              dovleac             medalie                  cadă

                                       

                                                                             

2. Aplică  în tabel   etichetele  cu  cuvinte  potrivit cerințelor :

1  silabă

2  silabe

3  silabe

 3. Joc :" Să rostim corect ! "   Taie cuvintele scrise greșit :

deal - dial                        perde - pierde                          ied - ed                

                   doamnă - duamnă           doarme - duarme                      duare - doare

4.  Joc :"    vorbim  politicos ! " . Unește  corespunzător :

                                      tu                dumneaei

                                      el                 dumneata

                                      ea                dumnealui

                                      ei                 dumneavoastră

                                      voi               dumnealor

5. Adaugă litera d în fața cuvintelor următoare și apoi aplică etichetele pe care sunt scrise cuvintele obținute :

ai →...............                          oare  →...............                     ramă  →...............

oi →...............                          ar →...............                          udă    →...............

6. Joc :"  T și d în competiție ! "

          Înlocuiește litera t din cuvânt cu litera d . Scrie  cuvântul nou obținut .

tată →...............             toc →...............              toamnă →...............

treaptă →...............         toi →...............               tac →...............

dud

medic

durere

dinte

cald

pădure

stradă

doi

candelă

doare

dai

doi

dramă

dar

dudă

D

1.  Privește imaginea  și apoi  completează propozițiile  de mai  jos :

Daniela       David

Delia

Ø     Tatăl  este .........................    .

Ø     Mama este ........................    .

Ø     Copilul  este ......................   .

2. Unește corect :

                             Doctorul                         este  aplaudat .

                             Didi                                vindecă oamenii .

                             Dresorul                          e cariat .

                             Dintele                            ascultă o  melodie .

3. Aplică în dreptul imaginii fiecărui copil eticheta pe care este scris  un nume corespunzător cerinței :

                                                                

.......................      ..........................      ........................       .........................            ..................

    2 silabe                   3 silabe                      1 silabă                  2 silabe               3 silabe

4. Unește  cuvintele  cu înțeles opus :

cade            apare

căldură        se  ridică

dispare        răcoare

vinde           vesel

trist              cumpără

5. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Doruaredoiani .  → .......................................................................................................

Ø     Dumitruestemedic . → .................................................................................................

Ø     Dorelaprimitundar. →...................................................................................................

Dora

Dan

Delia

Dumitrel

Dorel

SCRIEREA   CU    ...............................................

1. Scrie, cu litere, de tipar, denumirile obiectelor, apoi citește cuvintele de pe verticală și  completează titlul .

2. Descoperă  numele  de persoane , de animale , de localități , apoi  scrie-le   :

M  A  R    I    N  C                                     ................................................................

O   P  A    R   I    L                                     ................................................................

A   R  D   T   N   E                                     ................................................................

N   S   I    R  A   O                                                ...............................................................

A   R  E    L  U  T                                                  ................................................................

S   I    N   A   I   A                                      ................................................................

3. Colorează  cu  roșu  casetele  cu nume  de  persoane,   cu verde  casetele cu  nume  de  localități, cu galben  casetele cu  nume  de  animale .

Valentin 

Tanu

Coco

Arad

Dorina

Ursei

Paul

Oradea

Vaslui

Riri

Mamaia

Cosmin

4. Subliniază numele  de cărți . Încercuiește litera inițială .

Ø     caiet , Ursul păcălit de vulpe , carte,   Amintiri din copilărie , culori ,        Iedul cu trei capre .

5. Completează  cuvintele  cu litera  potrivită :

c, C

r , R

n , N

v , V

a , A

m , M

t , T

...omoară

...odica

...asture

...iorica

...vion

...artinel

...om

...orina

...oată

...icu

...ulpe

...urelia

...ure

...opor

6. Completează  propozițiile  cu  cuvinte  ce se scriu mereu cu  literă  mare  la  început :

Ø     Am ascultat povestea ...........................................  .

Ø     ..............................  are  un  penar  nou  .

Ø     ..............................  roade  un os .

Ø     ........................ pleacă   la     ......................    cu părinții .

Ø     ....................    vine de la      .......................  .

Ø     ...............       are  pene colorate .

7 15515o148p .Transformă  numele  de  băieți  în nume  de  fete . Aplică  etichetele  corespunzătoare .

Cosmin        .................. ;                  Andrei       .......................  ;     Alin    ................... ;

Iulian          ................... ;         Cătălin     ........................  ;      Paul     .................  ;

Sorin         ...................  ;          Mădălin      ........................ ;    Daniel   ..................  .

8. Dă nume ființelor !

                                             

.................................................................................................................................................

Cătălina

Paula

Sorina

Daniela

Cosmina

Alina

Iuliana

Mădălina

Andreea

 

a → Î

1. Citește și potrivește !

             

detectiv        pompier         apicultor          ospătar            pictor          veterinar       actor

2. Descoperă   alte   nume  de  meserii !

M   E   D    I    C    T    P                           _________________________                             

O    I    E   R    T    S    U                           _________________________

R    E   O   L    A    R   V                  _________________________

A    V   I    A    T   O    R                            _________________________

R    A   C   T    O   R    E                 _________________________

C    R   O   I     T    O   R                           _________________________

M   E   C   A    N    I     C

3. Joc : "Cu ce lucrează  fiecare ?  ".

Aplică eticheta pe care este scris un cuvânt ce denumește obiectul  folosit   în  fiecare meserie .

pictorul -

croitorul -

doctorul -

olarul -

tractoristul -

scriitorul -

sculptorul -

pompierul -

vopsitorul -

 

4.Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Încurteameasuntnouăstupi.  ..............................................................................................

Ø     NeneaIonevopsitor .             ...........................................................................................

Ø     Amcunoscutunpictorrenumit.

.....................................................................................

5. Ordonează silabele pentru a obține cuvinte .

Ø     nic , crai  → ...............................................

Ø     ra , o , tor →.............................................

Ø     tor, păs →................................................

Ø     ri , ma ,nar →..........................................

acul

pensula

lutul

stetoscopul

tractorul

dalta

apa

vopseaua

stiloul

FIȘĂ  DE  LUCRU

 

1. Taie cuvintele ce nu corespund cu imaginea :

cadouri

liliac

oaie

pepeni

creion

cadou

lalea

cămilă

prune

carte

caiet

lalele

capră

pepene

cort

2. Citește și potrivește :

                                

                   

1                                              2                                              3

□ Copiii  sunt în clasă .

□ Eleva se uită la microscop .

□ Doamna pune cartea în cutie .

□ Elevii  scriu .

□ Pe masă  sunt  două  cutii .

□ Ea stă pe scaun .

4. Ordonează cuvintele în propoziții și scrie propozițiile obținute :

Ø     minunat,  teiul , miroase

........................................................................................................................................

Ø     Cristina , la , este , dentist

...........................................................................................................................................

Ø     aeroport,  plecăm, noi , spre

..........................................................................................................................................

5. Joc : "Găsește intrusul ! ".Taie, din fiecare șir de cuvinte  , cuvântul nepotrivit .

Ø     pian , trompetă, vioară , stilou .

Ø     casă , tren,  metrou , camion .

Ø     violete, morcovi , lalele, lăcrămioare .

Ø     miner , pompier , topor , actor .

â / î

1. Citește și potrivește :

                       

cântar          mână                           înotători           pâine                         câine               vânător      

2. Joc :" Să scriem corect ! ". Taie cuvintele scrise greșit .

cântec

vînt

mâncare

âncă

înoată

mâine

lînă

împacă

cîntec

vânt

mîncare

înapoi

ânoată

mîine

lână

âmpacă

3. Citește cuvintele  în ordinea indicată . Scrie propozițiile obținute .

  2    Pârvu

  8    Eu

1   român

  3     înoată

  5    este

6  Costel

  7 15515o148p      sunt

  9   repede

4   tâmplar

2 , 5 ,  4 → ...................................................................................................................

8 , 7 15515o148p ,  1 → ...................................................................................................................

6 , 3 ,  9 → ...................................................................................................................

4. Joc :"Găsește cuvintele surori ! ".Colorează cuvintele înrudite, folosind aceeași culoare .

român

împărat

românește

împărătesc

împărăteasă

România

împărătește

românaș

5. Joc: " Eu scriu multe, tu scrii una! "

Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește un singur obiect :

rânduri

îndemnuri

întâlniri

români

câini

râme

împărătese

pâini

câmpii

vânturi

rândunele

mâini

rând

îndemn

întâlnire

român

câine

râmă

împărăteasă

pâine

câmpie

vânt

rândunică

mână

b

 1. Taie cuvintele ce nu corespund cu imaginea :

scaun

becuri

roabă

om

cub

bidon

bec

masă

tobă

cutie

bancă

barcă

scară

robot

cuburi

2.Completează propoziția . Aplică eticheta cu cuvântul potrivit .

Ø     Iacob se plimbă cu   .................................   .

Ø     În borcan e miere    .................................   .

Ø     Nenea Nicu poartă ....................................  .

Ø     Andrei bate       .........................................  .                   

Ø     Tata stă pe      ...........................................  .

Ø     Doctorul vindecă  ....................................  .

3. Joc :"  p și b în competiție ! "

Înlocuiește litera p din cuvânt cu litera b . Aplică eticheta cu cuvântul nou obținut.

pilă  →.................                    pere   →.................                  par   →.................

pară →.................                    parcă  →.................                 pune →.................        

 

4. Ordonează silabele pentru a obține cuvinte . Scrie cuvintele  .

Ø     boc , bo  →..................................... 

Ø     bec , ber →.....................................  

Ø     nic, bu  →.....................................    

Ø     nă , bă , trâ →.....................................        

Ø     cu , ri , bu ,e  →.....................................    

5. Taie ultimele două litere din fiecare cuvânt. Scrie cuvintele noi obținute .

bunic →

baton 

barcă 

bilete →

bancă 

balon  

         

                              

bască

bună

barca

bolnavii

toba

bancă

                                       

bilă   

bar    

bere            

bune

barcă

bară            

B

1. Scrie cu litere de tipar denumirile obiectelor .

                                 

B

B

B

B

B

B

2. Află cum se numesc prietenii mei și unde locuiesc . Aplică etichetele corespunzătoare.

                                                    

numele                  ..................                    .....................                 .................

                             3 silabe                           3 silabe                           2 silabe

localitatea              ..................                    .....................                 .................

                             2 silabe                           2 silabe                           3 silabe

3.Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Bunicularebarbăalbă .→................................................................................................

Ø     Șerbanasositlacabană . →..............................................................................................

Ø     Amoumbrelăalbastră . →.............................................................................................

4. Joc : "Găsește intrusul ! "

Taie, din fiecare șir de cuvinte  , cuvântul nepotrivit .

Ø     Barbu , Marin, Teodor, Carmen

Ø     Vaslui, Arad, Bucur, Oradea

Ø     Ionel,  Bianca, Alina,  Simona

Bianca

Tiberiu

Bucur

Bianca

Tiberiu

Bucur

Brașov

București

Sibiu

Brașov

București

Sibiu

FIȘĂ  DE  LUCRU

1. Scrie denumirea fiecărui obiect :

                                

.....................................

                                         

.................................................................................................................................................

2. Citește  cuvintele,  apoi  separă  silabele cuvintelor  prin  linii  verticale :

 

antenă

termometru

acvariu

plapumă

 

tunel

curat

evantai

voinic

lopată

pelerină

morcovi

teme

savarină

stilou

cadou

pește

cântec

mâncare

încredere

învins

         

3. Transcrie propozițiile :

Ø     Pârvu mănâncă pâine caldă .

Ø     La stână mâncăm smântână .

Ø     Câinele  mârâie .

Ø     Aurel are mâna scrântită .

Ø     În pământ sunt râme multe.

Ø     Mâine am  o întâlnire la patiserie .

Ø     Vântul bate cu putere.

Ø     Noi suntem în clasa întâi .

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ce/CE

1. Scrie cu litere de tipar denumirile obiectelor .

C

E

C

E

C

E

C

E

C

E

C

E

2.  Joc : "Cum poate fi ?  " . Bifează răspunsurile corecte.

cerul

senin    

ceara

adâncă 

gândăcelul

înalt 

spicele

aurii        

cuminte □ 

moale   

mic   

albastre  

noros 

galbenă □

negru □

coapte     

3. Completează propoziția . Aplică eticheta cu cuvântul potrivit .

Ø     Mircea  bea  ceai ....................  

Ø     Mama  ........................  vinete .

Ø     Nenea Cernat  e  .........................

Ø     Stiloul  nu  mai  are  ...........................

Ø     Marcela a  pierdut  un ...............................

Ø     Bunica  ..........................  lână .

4.  Joc: " Eu scriu una, tu scrii multe! ".Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește  mai  multe obiecte  :

ocean -

ceașcă -

spic -

ceas -

gândăcel -

cercel -

cerb -

cerc -

ac -

 

5.Citește cuvintele  în ordinea indicată . Scrie propozițiile obținute .

14   duce

 5    Mircea

6     scenă

12     la

10     ceașcă

15   pe

 4     în

7 15515o148p      sacul

 8      intrat

   1     rece

  3   actorii

11    este

2     au

13     lapte

  9      moară

5, 14,  7 15515o148p ,  12, 9 → ...................................................................................................................

15 , 6 , 2 , 8 , 3 → ...................................................................................................................

4, 10 , 11, 13 , 1 → .................................................................................................................

cești

oceane

spice

gândăcei

ceasuri

cercei

cercuri

cerbi

ace

coace

rece

măcelar

cercel

toarce

cerneală

f

 

1. Colorează caseta cu  cuvântul   corespunzător  imaginii :

farfurie

pantofi

fructe

garoafă

cartofi

fluturi

fluier

elice

fasole

prune

flori

gutuie

cofetar

albină

nasturi

elefant

farfurii

pantof

fulg

garoafe

cafea

fluture

nufăr

felinar

2. Găsește familia  cuvântului floare. Încercuiește cuvintele găsite .

florărie ,  felinar ,  florăreasă ,  furcă ,  sifon ,  floricea ,  florar ,  forme ,

                                                înflorite , fricos, înflorată

                                                                                                          

3. Joc : "Găsește intrusul ! "Taie  cuvântul nepotrivit  din fiecare șir de cuvinte.

Ø     fes ,  fustă , farfurie ,  fular ,  palton ;

Ø     garoafă , cafea , trandafir, nufăr , lalea ;

Ø     fluier , flaut , semafor , violoncel , pian  ;

Ø     vrabie , furnică , albină , fluture .

4. Unește corect .

                                      șoferul                           tipărește   cartea

                                      tipograful                      face  fursecuri

                                      fotograful                      conduce   mașina

                                      cofetarul                        face   fotografii

5. Joc : "Literele  s-au  amestecat ! ". Ordonează  literele  din  fiecare  șir , pentru a obține cuvinte . Scrie cuvintele obținute.

Ø     o , f , i  → ..........

Ø     c , o , f  → ..........

Ø     u , r , e , f  → ..........

Ø     ă , f , a ,  t  → ..........

6. Înlocuiește litera v din fiecare cuvânt cu litera f .Scrie cuvântul nou obținut .

var -

voi -

vise -

vine  -

vile -

vrac -

7 15515o148p . Ordonează cuvintele  cu același semn pentru  a  forma  propoziții .

      

a 15515o148p 88;     Sofia

      va

a 15515o148p 88;    cafea

     Ștefania

      cules

a 15515o148p 88;     bea

     Cosmin

     aprinde

      focul

      flori

a 15515o148p 88;     o

      a

1...............................................................................................................................................

2..............................................................................................................................................

3...............................................................................................................................................

8. Colorează  fluturii :

                            

         

F

1.Citește textul cu atenție , pentru a putea completa numele persoanelor din imagini  și numele localității în care aceștia locuiesc .

Familia  Florea

Familia Florea are trei copii : doi fii și o fiică . Ei locuiesc

în orașul  Fetești.  Flavius este fiul cel mare. Florentin  este al doilea

fiu . Flori este fiica cea mică .Tatăl lor , Florin , e profesor . Mama lor ,

Florina , este fotograf .

Familia .......................

tata

.......................

mama

.......................

fiul cel mare

.........................

al doilea fiu

......................

fiica

.........................

Ei locuiesc în orașul ................................

3. Unește corect pentru a obține propoziții :

                             Funda fetei                                        fotograf .

                             Fănel e la                                cară  boabe mari.

                             Fratele meu                            e ca o floare .

                             Fetele au                                 are un fes cafeniu .

                             Furnica  măruntă                             au  înflorit .

                             Florile din grădină                  cumpărat fructe .                   

3.Unește cuvintele cu sens opus :

                                      flămând                urât

                                      frumos                 înăuntru

                                      afară                    sătul

                                      dificil                    nefolositor

                                      folositor               ușor           

4. Scrie  cuvintele  în tabel după numărul de silabe :

fată , fir, înflorește, fluturaș , parfumate,  foc, faptă , fiu , frunte, tufă , far, trandafir , profesoară ,  fântână ,  fermecător ,    fotbalist .

1 silabă

2  silabe

3 silabe

4 silabe

  

5. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Ceaiulestefierbinte .

.............................................................................................................................

Ø     Bunicafacefursecuri .

.............................................................................................................................

Ø     Filmulafostfoartefrumos .

............................................................................................................................

Ø     Fiecaremeserieestefolositoare .

.............................................................................................................................

                                       

CI/ ci

1. Citește cu atenție textul și subliniază cuvintele care conțin grupul de litere ci :

                             Ciprian citește o carte . La el vine Cecilia .

                             - Ce carte citești , Ciprian ?

                   - O carte despre animale . Am primit-o de la

      vecinul meu , Cicerone .

2. Bifează răspunsurile corecte :

 Ciprian :    citește                          La el vine:            Cornelia              

                   scrie                                                         Cecilia                

                   cântă                                                        Cristi                   

                   Cartea a primit-o de la :         un coleg              

                                                                   un prieten                  

                                                                   un vecin              

3. Scrie cu litere de tipar denumirile obiectelor  :

C

I

C

I

C

I

C

I

C

I

4.  Joc: " Eu scriu una, tu scrii multe! ".Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește  mai  multe obiecte  :

sac -

vacă -

voce -

rac -

nucă -

rocă -

melc -

furnică -

mac

5.Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie propozițiile  obținute  :

Ø     Ceimiciciteautare  .→.....................................................................................................

Ø     Cipriancumpărăciuperci. →...........................................................................................

Ø     Lucianareotricicletă . →.................................................................................................

Ø     Lucicăarecinciani . →.....................................................................................................

ge / Ge

1. Colorează caseta cu  cuvântul   corespunzător  imaginii :

geantă

gem

agendă

degete

rege

geam

minge

sânge

săgeată

geacă

general

înger

hamster

vergea

sacoșă

bloc

mărgele

haină

halva

fulger

hârtie

2. Unește printr-o linie cuvintele care au același număr de silabe .

gem

geamandură

urgent

gel

gestionar

lege

geamantan

legendă

3. Unește corect  pentru a obține propoziții :

Georgeta

geroasă a trecut  .

Iarna

citește o legendă .

Leul

este dulce .

Gemul

este regele animalelor .

4.Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie în casetă numărul   cuvintelor  :

Ø     Angelamănâncăclătitecugem.                            

Ø     Geamantanulestegata .                             

Ø     Getamergelașcoală .                                 

Ø     Eugeniaculegefloridingrădină .                

5. Joc: " Eu scriu una, tu scrii multe! "

Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumește mai multe obiecte .

geam

fulger

agendă

legendă

vergea

înger

geană

deget

general

6. Ce sau ge ?  Înlocuiește grupul de litere ce  cu  grupul de litere  ge . Aplică eticheta cu cuvântul nou obținut .

cerul

rece

cel

ge / Ge

1. Citește textul cu atenție, apoi bifează răspunsurile corecte :

                            

Degetarul

Bunica e croitoreasă . Când coase,

              pune degetarul  pe deget .

- De ce , bunico , pui degetarul ?

   - Ca să nu mă înțep !

Bunica este :        croitoreasă                  Când coase, pune pe deget :  inelul          

                             profesoară                                                                  degetarul                             

                             Folosește degetarul pentru :  a  face găuri    

                                                                             a nu se înțepa             

2. Completează  cuvintele cu unul din grupurile de litere : ce,  ci , ge .  

.....ta                              .... mul                  re .....                   ......neva             de.....te

..... tire                           condu.....              ....roasă      min ....               ....reșe

3. Unește cuvântul cu cifra care corespunde numărului de silabe :

                             ajunge                  1                 geam

                             tragem                 2                 înțelegere

                             gem                      3                 legende

                             cataloage             4                 îngerașul   

                             geamantan           5                 șterge

4. Unește întrebarea cu răspunsul potrivit :

 Ce ai în geantă ?

     Angelica culege flori .

 Unde merge Geta ?

     În geantă am o agendă .

 Ce culege Angelica ?

     Georgeta poartă la gât mărgele .

 Ce poartă la gât  Georgeta?

     Geta merge la școală .

5. Adevărat sau fals ?

Gemul este acru .                                Furnica culege polen .                           

Iarna este ger .                                             La o mână avem cinci degete .              

Ostașul trage cu arma .                      Degețica era mică , cât un deget .         

Vara  ninge .                                       Câinele este regele animalelor .            

j

 1. Citește textul cu atenție, apoi bifează răspunsurile corecte :

                                                          Ajutorul

                   Bujorel se joacă în camera sa. Pe jos sunt multe jucării. Una dintre ele vâjâie tare .  La el intră Alina . Ea are un cojocel nou .

                   - Bujorel , să te  ajut să aduni jucăriile !

Bujorel se joacă :  în grădină                  Pe jos sunt :  caiete             

                             în cameră                                         jucării      

Una din jucării :        vâjâie               Alina are :    un caiet nou      

                                   cântă                                    un cojocel nou   

2. Colorează cu aceeași culoare casetele ce conțin cuvinte cu același număr de silabe :

jar

jucăuș

jos

înconjurat

bandaj

jucător

etaj

lenjerie

pijamale

curaj

3.Înlocuiește prima literă din fiecare cuvânt cu litera j.  Aplică eticheta cu  cuvântul nou obținut .

sur

coc

par

cos

șir

șură

 

4. Completează propozițiile , aplicând eticheta cu cuvântul  corespunzător .

Ø     Andrei se  ........................   pe  calculator .

Ø     Mama a  ...........................   acasă  mai devreme .

Ø     Bunica taie mărul în ................................. .

Ø     Tata citește un ...........................  .

Ø     Este  .............  seara .

5. Separă prin linii verticale cuvintele  din propozițiile  următoare , apoi scrie în casetă numărul   cuvintelor  :

Ø     Oanacereajutor .                        

Ø     Emilareobrajiicajarul .              

Ø     Radumergelapatinaj.                 

Ø     Peplajăestemultălume.               

jură

jir

joc

jar

joc

jur

joi

 jurnal

jumătate

ajuns

joacă

J

 1. Citește textul cu atenție, apoi bifează răspunsurile corecte :

                                                          La  patinoar

Este joi .  Jenică și Jianu  au bilete la concursul de patinaj .  Pe drum se întâlnesc cu Jana .

Ajunși acolo , își caută locurile . În jur e multă lume .

O patinatoare curajoasă începe un șir de piruete .

- Oare noi vom putea patina așa ?

                                      Este :          luni            

                                                          miercuri    

                                                          joi              

Jenică și Jianu  merg la :    teatru                    Ei se întâlnesc cu :    Adina   

                                           cinema                                                    Jana       

                                           patinoar                                                  Corina   

2. Află cum se numesc copiii . Aplică etichetele corespunzătoare.               

                                                                               

  ........................            ..................                    ...................                      .....................

     3 silabe                        1 silabă                        2 silabe                     3 silabe

3. Unește corect pentru a obține propoziții :

Joi

este nouă .

Jucăria

mergem la bunici .

Joiana

scrie tema la citire .

Janeta

este o țară frumoasă .

Japonia

este o junincă.

4. Adevărat sau fals ?

Ø     Prăjiturile sunt preferate de copii .                ......   

Ø     Joi este a treia zi din săptămână .                  .....

Ø     Fructul fagului se numește jir .                      ......   

Ø     Iarna facem plajă .                                         .....

Ø     Patinajul este un sport .                                  ......

Ø     Stejarul este un animal .                                           .....

5. Unește întrebarea cu răspunsul potrivit .

 Când vine Jianu la noi ?                           Bunicul lui Jean este cojocar .

 Ce este bunicul lui Jean ?                         Jenică este curajos .

 Cine este curajos ?                                   Jianu vine la noi mâine .

Jean

Jenică

Janeta

Jana

che / Che

1. Colorează caseta  cu    cuvântul   corespunzător     imaginii  :

ridiche

rachetă

colet

jachetă

cheie

rachetă

nas

ochelari

râmă

rachete

pachet

fustă

chei

avion

ureche

orar

2. Desparte în silabe , prin linii oblice ,  cuvintele care conțin grupul de litere che :

etichetă , Enache , cercuri , veche , pereche , Costache , ciupercă , parchet , voce , mochetă , cerneală , buchet,  Tache , cercei , Marcela  , culege , regină  

3. Scrie câte sunete și câte litere  conține fiecare cuvânt :

machetă     sunete              chelner       sunete              chenar        sunete    

                   litere                                   litere                                   litere

                             orchestră             sunete              chemare     sunete

                                                          litere                                   litere

4. Unește cuvintele cu sens opus :         

chemare               desperecheat

nouă                     despachetează

împerecheat         izgonire

împachetează       veche

5. Unește răspunsul cu întrebarea potrivită :

Bunica poartă o jachetă verde .                          `        Unde zboară racheta ?

Mocheta este curată .                                                   Ce poartă bunica ?

Racheta  zboară spre planete îndepărtate .                 Cum este mocheta ?

6. Completează fiecare propoziție cu  un  cuvânt care  conține grupul che  :

Ø     Tache descuie ușa cu  ..........................  .

Ø     Carmen a dăruit mamei un  ............................  de  zambile .

Ø     Iulian a primit la aniversare o .......................  de tenis .

Ø     Rodica pășește ușor pe ....................... .

Ø     Pe  Marcel îl doare  ........................ .

7 15515o148p . Descoperă grupul de litere care lipsește din următoarele cuvinte . Colorează casetele care conțin cuvinte cu grupul de litere che .

....reașă

....as

....rafă

....nușiu

....upercă

....nar

....ngășie

ma....e

....mare

par....t

cole....

pere....

ure....

ridi....

....rb

o....lari

fra...

....fră

Ț

1.Completează  cu  litera Ț .

B

R

Ă

A

R

Ă

C

Ă

E

L

A

Ă

U

A

V

I

E

L

A

M

E

I

T

Ă

2.Găsește cuvintele cu înțeles opus .

atenție

_________

tinerețe

_________

curățenie

_________

puțin

_________

fetiță

_________

subțire

_________

3.Unește corect .

rață

harnic

țăran

domestică

țurțur

stâncos

țărm

transparent

băiețel

credincios

cățel

ascultător

4. Câte cuvinte sunt în fiecare propoziție ?

Ø    Mihăițăareciuboțeleroșii .                       

Ø    Searaneplimbămpețărmulmării .            

Ø    Marțiplecămlațară .                                  

5.Adevărat sau fals ?

Ø    Țara noastră se numește România .       

Ø    Țânțarul este o floare .                             

Ø    Veverița mănâncă mere .                         

Ø    Țapul are coarne .                                     

Ø    Dimineața  se servește cina .                    

Ø    Țambalul  este un  instrument muzical .      


Document Info


Accesari: 3256
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )