In atentia comisiei metodice a invatatorilor
In vederea stabilirii principalelor directii si obiective pentru activitatea compartimentului Invatamant primar in semestrul II 2008, comisia metodica constituita la nivelul fiecarei scoli va transmite in saptamana 28 ianuarie-1 februarie 2008 un raport asupra activitatii desfasurate in semestrul I 2007 conform graficului propriu si planului managerial.(in format electronic :email:ecaterinagrigore2007@yahoo.com si pe suport de hartie, cu stampila scolii).
Raportul de activitate se elaboreaza la nivelul comisiei metodice( intelegand prin aceasta ca fiecare membru va colabora cu raportari conform responsabilitatilor atribuite la inceputul anului scolar) cu exigenta profesionala, spiritul autocritic si obiectivitatea concurand la prezentarea exacta si reala a situatiei din scoala, in vederea eficientizarii activitatii tuturor factorilor implicati :elevi, invatatori/institutori, director, inspector scolar.Raportul va cuprinde urmatoarea structura:
1 Prezentarea obiectivelor cuprinse in ,,Planul managerial pe semestrul I'':gradul de realizare, activitatile concrete prin care au fost realizate, modul de implicare a invatatorilor/elevilor etc, elementele frenatorii ,masurile propuse pentru finalizarea obiectivelor definite si nerealizate in totalitate.
2 Resurse umane: invatatori/ institutori, elevi.
a) Situatie cuprinzand invatatorii/institutorii incadrati in anul scolar 2007-2008:
|
Nr crt |
Numar invatatori/ Institutori incadrati |
Total |
Def |
Gr II |
Gr I |
Nr pensionari |
Nr suplinitori necalificati |
Nr detasati/ perioada |
Observatii |
|
|
Invatatori |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Institutori |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Total |
|
|
|
|
|
|
|
|
b) Situatie cuprinzand promovabilitatea elevilor inscrisi in ciclul primar:
|
Nr crt |
Numar elevi inscrisi in cls I-IV |
Total |
Promo vati |
Corigenti la o disciplina (disciplina) |
Corigenti doua discipline (se mentioneaza) |
Corigenti mai multe discipline |
Situatii neincheiate |
Abandon( nr si cauze) |
Observatii( explicatii suplimentare daca este cazul) |
|
|
Cls I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cls a II a |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cls a III a |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cls a IV-a |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Total |
|
|
|
|
|
|
|
|
c)Situatia scolara la sfarsitul sem I 2008
|
Nr crt |
Clasa |
nr Ficativ(nr) |
Lb rom |
Lb moderne |
Matem |
Cun med |
Stiinte |
Istorie |
Geogr |
Ed civ |
Ed muz |
Ed pls |
Ab pr |
Ed fiz |
Purtare |
Opt |
|
|
I |
FB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
a II-a |
FB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
a III-a |
FB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
a IV a |
FB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 Activitatea extrascolara si extracurriculara :domeniile abordate, activitatile concrete desfasurate, factori responsabili si implicati, nr de elevi participanti, probleme sesizate in timpul desfasurarii activitatilor, propuneri/ impresii exprimate de elevi/ parinti, modul de popularizare la nivelul comunitatii; daca au fost identificati elevi cu abilitati deosebite/talent si ce masuri au fost luate pentru acesti elevi sau sunt propuse; fotografii .
11 Relationarea cu parintii : propuneri exprimate de parinti; tipul activitatilor comune realizate cu parintii, cum s-au finalizat activitatile; nr de participanti si categoria sociala din care provin;frecventa intalnirilor cu parintii;
12 Inventarierea principalelor probleme cu care se confrunta invatatorii/institutorii din scoala in activitatea lor curenta( sub raportul specialitatii, metodicii, psihopedagogiei).
13 Enumerarea unor propuneri / directii de actiune pentru semestrul al II-lea.
14 Concluzii ce se desprind in urma inventarierii tuturor problemelor specialitatii abordate in semestrul I la nivelul scolii.
NOTA:Materialul elaborat va urmari punctual structura recomandata de inspectorul de specialitate si va cuprinde numai situatia reala din scoala; Va fi semnat de responsabilul comisiei metodice , de grupul de lucru format si contrasemnat de conducerea scolii.
Obligatoriu se respecta termenul stabilit pentru transmitere( datele furnizate sunt centralizate imediat la nivel judetean).
In situatia in care la nivelul localitatii s-au constituit comisii metodice in fiecare scoala, unitatea de invatamant coordonatoare va transmite imediat si celorlalte scoli adresa primita.
Cu multumiri si cu urari de sanatate, de performante la nivel personal si profesional.
Inspector scolar de specialitate
Prof. Ecaterina Grigore
|
