Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza






PLANIFICARE CALENDARISTICA - UTILIZAREA LIMBAJULUI TEHNIC GRAFIC - INDUSTRIA TEXTILA SI PIELARIE

profesor scoala









loading...


ALTE DOCUMENTE

Revista scoala nr 3 suceava
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA a VIII -a DISCIPLINA : MATEMATICĂ
NOTĂ DE PREZENTARE
INTREBARI TEST GRILA LA COMUNICATII DE DATE
PROIECTE SI PROGRAME LOCALE
TEST DE EVALUARE - Dictare
FACULTATEA DE DREPT ADMITERE
PLAN-CADRU DE INVATAMANT PENTRU CLASELE A XI-A SI A XII-A
PROGRAMA pentru examenul de obtinere a gradului didactic II SPECIALITATEA: ECONOMIA INTREPRINDERII PROFESORI
METODE SI TEHNICI DE CERCETARE CADRUL CONCEPTUAL SI STABILIREA TEMEI DE CERCETARE


SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M1: UTILIZAREA LIMBAJULUI TEHNIC GRAFIC

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Obs.

Teorie

Labora

tor

Teorie

Labora

tor

0

1

2

3

4

5

I.   Elemente de baza īn desenul tehnic

 

Ų      Linii utilizate (linie continua, linie īntrerupta, linie punct, linie doua puncte )

Ų      Formate utilizate;

Ų      Citirea tabelului indicator.

8.1: Foloseste elementele desenului tehnic īn reprezentarea mecanismelor si utilajelor:

(a)               Utilizarea liniilor de reprezentare conform standardelor

(b)               Respectarea regulilor de reprezentare si cotare

(c)Reprezentarea īn vedere si sectiune.

3

1

II. Reguli de reprezentare si cotare

Ų      reprezentarea desfasurata a corpurilor geometrice;

Ų      reprezentarea īn proiectie ortogonala a corpurilor geometrice;

Ų      reguli de cotare;

Ų      hasurarea īn desenul tehnic;

Ų      reprezentarea īn vedere si īn  sectiune a pieselor

8.1: Foloseste elementele desenului tehnic īn reprezentarea mecanismelor si utilajelor:

(a)Utilizarea liniilor de reprezentare conform standardelor

(b)Respectarea regulilor de reprezentare si cotare

(c)Reprezentarea īn vedere si sectiune.

3

1

0

1

2

3

4

5

III. Reprezenta

rea conventio-nala  a  organelor de lucru ale utilajelor.

Ų  Reprezentarea diferitelor oegane de lucru.

8.1: Foloseste elementele desenului tehnic īn reprezentarea mecanismelor si utilajelor:

(a)Utilizarea liniilor de reprezentare conform standardelor

(b)Respectarea regulilor de reprezentare si cotare

(c)Reprezentarea īn vedere si sectiune.

6

2

IV. Reprezenta

rea simbolica a organelor de legatura.

Ų      Reprezentarea arborilor si osiilor.

Ų      Reprezentarea lagarelor de alunecare si rostogolire.

Ų      Reprezentarea rotilor dintate si a angrenajelor.

Ų  Reprezentarea organelor de legatura.

8.2: Reprezinta conventional mecanismele si organele de lucru ale masinilor.

(a)Descrierea mecanismelor si a rolului functional

(b)Descrierea simbolurilor folosite pentru mecanismele masinilor

(c)Utilizarea simbolurilor conventionale īn reprezentarea mecanismelor

6

2

V. Mecanisme specifice utilajelor din domeniul textile pielarie

Ų     Descriere ,rol, functionare.

Ų     Mecanisme pentru     transmiterea miscarii;

Ų     Mecanisme pentru transformarea miscarii;

Ų    Mecanisme de inversare a miscarii

8.2: Reprezinta conventional mecanismele si organele de lucru ale masinilor.

(a) Descrierea mecanismelor si a rolului functional

(b)Descrierea simbolurilor folosite pentru mecanismele masinilor

(c)Utilizarea simbolurilor conventionale īn reprezentarea mecanismelor

6

2

VI. Reprezenta

rea conventio

nala a  mecanismelor

Ų            Reprezentarea conventionala a  mecanismelor  pentru transmiterea miscarii de

8.3: Interpreteaza o schema tehnologica:

(a)      Identificarea organelor de lucru si a mecanismelor utilajelor

6

2

0

1

2

3

4

5

rotatie, translatie, alternative, periodice, inversoare de sens, variatoare de viteza.

folosite īn domeniu.

(b)      Indicarea sensului de miscare a organelor de lucru/materialului.

VII. Scheme cinematice simple.

Ų      Intocmirea unor scheme cinematice simple: masina simpla de cusut.

8.3: Interpreteaza o schema tehnologica:

(c)      Identificarea organelor de lucru si a mecanismelor utilajelor folosite īn domeniu.

(d)      Indicarea sensului de miscare a organelor de lucru/materialului.

6

2

VIII. Scheme tehnologice

Ų            Scheme tehnologice din: filatura, tesatorie, finisaj, tricotaje, confectii.

Ų            Parti componente

 sensuri de miscare a organelor de lucru sau a materialului textil (īnsiruiri de fibre, fire, tesaturi, tricoturi).

8.3: Interpreteaza o schema tehnologica:

(e)      Identificarea organelor de lucru si a mecanismelor utilajelor folosite īn domeniu.

(f)       Indicarea sensului de miscare a organelor de lucru/materialului.

6

2

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                                                              

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M2: PREGATIREA ŢESĂTURILOR SI TRICOTURILOR PENTRU CONFECŢIONARE

PROFESOR: COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Obs.

Teorie

Practica

Teorie

Practica

0

1

2

3

4

5

I. Receptia materiilor prime si a materialelor utilizate īn  confectii

Ų    Definitie , scopul operatiei

Tipuri de defecte ale materiilor prime:

   -de fabricatie

   - de transport

   - de depozitare.

Ų    Utilaje folosite la receptie: rampe de control pentru tesaturi si tricoturi; descriere, functionare , deservire.

11.1          Efectueaza controlul materialelor utilizate īn confectii.

- Identificarea materiilor prime de baza si auxiliare.

- Alegerea materiilor prime pentru un produs de īmbracaminte

- Sesizarea defectelor materiilor prime.

11

7

II. Operatia de sablonare.

Ų    Definitie , scopul op.

Ų    Conditii tehnice.

Ų    Metode si procedee de sablonare

Ų    Īncadrari simple pe material uni / cu sens / cu carouri/ cu dungi-- pentru produse cu sprijin pe linia umarului si cu sprijin pe linia taliei

11.2.  Efectueaza operatii de sablonare.

- Explicarea  conditiilor tehnice la operatia de sablonare, la operatia de spanuire si la operatia de decupare a detaliilor

- Identificarea semifabricatelor unui produs.

22

14

0.

1

2

3

4

5

III. Operatia de spanuire

Ų    Definitie , scopul operatiei

Ų    Conditii tehnice.

Ų    Metode de spanuire.

Ų    Utilaje dispozitive si mobilier folosite la spanuire:

-   spanuri realizate pe material desfacut / dublu pentru produse cu sprijin pe umeri si produse cu sprijin pe linia taliei

11.3.        Efectueaza operatii de spanuire

11

7

IV. Operatia de decupare

Ų    Conditii tehnice la taierea materialelor text.

Ų    Sectionarea spanului- definitie, scop.

Ų    Masina de sectionat cu cutit vertical- descriere, functionare, deservire.

Ų    Croirea  materiei prime- definitie, scop. Masini de croit fixe- descriere, functionare, deservire.

Ų    Decuparea det. la prod. cu sprijin pe linia umerilor, pe linia taliei.

Ų    Operatia de formare a pachetelor- scop, cond.

Clasificarea semifabr. produselor: cu sprijin pe linia umarului si cu sprijin pe linia taliei.

Ų    Pachete cu semifabricate formate

11.4.                Efectueaza operatii de decupare a materialelor:

- Executarea operatiei de decupare manuala a detaliilor.

- Executarea operatiei de formare a pachetelor.

22

 13

SCOALA DE ARTE S MESERII - FALCIU                                                                                              VIZAT,

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M3: PRELUCRAREA REPERELOR PRODUSELOR TEXTILE

PROFESOR: COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Obs.

 

Labo

rator

Practi

ca

Labo

rator

Practi

ca

 

0

1

2

3

4

5

 

I .  Cusaturi mecanice si termo-chimice

Ų  Definire, materiale utilizate , principii, parametrii de lucru

Ų  Clasificarea utilajelor utilizate la prelucrarea  detaliilor

Ų  Situatii de risc privind securitatea individuala si colectiva la masinile si utilajele din sectiile de confectii textile.

Ų  Factorii de risc de la locul de munca:

- clasificare, caracterizare, identificare.

Ų  Masuri de īnlaturare a factorilor de risc de la locul de munca.

Ų  Drepturi si responsabilitati la locul de munca prevazute īn instructajele specifice.

Ų  Mijloacele de protectie la locul de munca.

13.1   Caracterizeaza cusaturile mecanice si termochimice

6. 1.Aplica legislatia si reglementarile privind securitatea si sanatatea la locul de munca, prevenirea si stingerea incendiilor.

24

24

 

0

1

2

3

4

5

II. Operatii de termolipire

Ų  Principiul termolipirii, parametrii, utilaje.

Ų  Masina de termolipit- descriere, reglare, alimentare functionare, deservire, īntretinere.

Ų  Norme de protectie a muncii specifice operatiilor de termolipire

Ų  Lucrul īn echipa pentru realizarea operatiilor de termolipire

  -obiectivele lucrului īn echipa

  - sarcini personale la lucrul īn echipa.

  - resurse materiale si umane necesare lucrului īn echipa.

Ų  Actiuni īn grup pentru realizarea operatiilor de prelucrare a reperelor produselor textile.

  - pozitia īn grup-inclus / exlus / subordonat / coordonator / initiator / raportor.

  - atitudini specifice fiecarei situatii.

Ų  Analiza modului de realizare a sarcinilor īn cadrul echipei.

Ų  Completare de bonuri, fise de lucru, grafice de prezenta , sau de distributie a elevilor pe locurile de munca

13.2.        Executa operatii de prelucrare termica a reperelor produselor textile.

6.2. Ia masuri pentru reducerea factorilor de risc la locul de munca

 7.1.Identifica sarcinile si resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

7.2. Īsi asuma rolurile care īi revin īn echipa

7.3. Colaboreaza cu membrii echipei pentru īndeplinirea sarcinilor

24

24

III.            

Operatii de coasere pentru prelucrarea reperelor

Ų                  Masina de cusut īn lant:  parti componente, organe de coasere( rol, miscare, parametrii cusaturii)functionare , deservire

Ų                  Masina de cusut Uberdec:  parti componente, organe de coasere( rol, miscare, parametrii cusaturii)functionare , deservire

13.3.Executa operatii de prelucrare prin coasere a reperelor produselor textile.

12

18

0

1

2

3

4

5

IV.             

Operatii de coasere pentru prelucrarea reperelor

Ų               Masina de cusut , flatloc:  parti componente, organe de coasere( rol, miscare, parametrii cusaturii)functionare , deservire

1.3 Citeste si utilizeaza documente scrise īn limbaj de specialitate

4.1. Aplica normele de calitate īn domeniul de activitate

4.2. Utilizeaza metode standardizate de asigurare a calitatii

12

12

IV. Operatii de prelucrare

Ų   Operatii de prelucrare a mansetelor, gulerelor, buzunarelor, cordoanelor, mānecilor,  pieptilor ,  spatilor prin termolipire, coasere - fazele  fiecarei operatii, executarea operatiei respectānd succesiunea fazelor.

Ų   Descrierea operatiilor executate

Ų   Redactarea de documente tehnice privind prelucrarea reperelor, dupa manuale, reviste,   Normativele de calitate specifice domeniului confectiilor: clasificare/ cerinte de calitate incluse.

1.Instructiuni de lucru

2.Caiet de sarcini

3.Norme interne

4.Standarde de calitate nationale / europene / internationale.

Ų   Metode standardizate de asigurare a calitatii.

Ų   Managementul calitatii īn sectiile de confectii(definire / adaptare la tipul de organizatie).

Proceduri de asigurare a calitatii - actiuni de evaluare / autoevaluare / control specific locului de munca.

12.2. Descrie procesele de prelucrare a reperelor produselor textile

1.4 Prelucreaza si interpreteaza grafic rezultatele obtinute pe o sarcina data

4.1. Aplica normele de calitate īn domeniul de activitate

4.2. Utilizeaza metode standardizate de asigurare a calitatii

7.1.Identifica sarcinile si resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

7.2. Īsi asuma rolurile care īi revin īn echipa

7.3. Colaboreaza cu membrii echipei pentru īndeplinirea sarcinilor

43

60

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                                                     Vizat,

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M4: ASAMBLAREA PRODUSELOR DIN TESATURI SI TRICOTURI

PROFESOR: COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Sapta

mana

Obs.

0

1

2

3

4

5

I. Procedee de asamblare a produselor din tesaturi si tricoturi

Ų                 Procedee de asamblare a produselor din tesaturi si tricoturi:

a)                  produse cu sprijin pe linia umarului

b)                 produse cu sprijin pe linia taliei

13.1   Descrie procese de asamblare a produselor din tesaturi si tricoturi

40

II. Metode de asamblare a produselor īn functie de materia prima.

Ų                  Operatii de asamblare a produselor din tesaturi si tricoturi realizate pe diferite masini de cusut:

      a) masini simple dotate cu dispozitive speciale.

b) masini pentru cusaturi elastice: Uberdek, triploc

c)    masina de īncheiat ochi cu ochi.

      d) masini automate pentru cusaturi lungi

      e) masini de cusut ascuns.

Parti componente ale masinilor, organe de coasere, dispozitive, functionare , deservire.

13.2   Executa operatii de asamblare pe masini specifice procesului tehnologic.

40

III. Procese de asamblare a produselor de īmbracaminte din tesaturi si tricoturi

Ų                  Procese de asamblare a produselor de īmbracaminte din tesaturi si tricoturi :

- operatii specifice, ordinea de realizare, utilaje necesare.

- conditii de calitate la realizarea operatiilor de asamblare.

13.3   Realizeaza  procese de asamblare īn functie de produs

40

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                                                           VIZAT,

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M5: FINISAREA SI AMBALAREA PRODUSELOR CONFECŢIONATE

PROFESOR: COJITA MIHAI

Stagiu de pregatire practica

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Sapta

mana

Obs.

0

1

2

3

4

5

I. Masini de butoniere

- clasificare, organe de lucru, parametru de coasere, deservire.

15.1. Executa operatii de coasere a butonierelor.

12

II. Masini pentru cusut cheite

- parti componente, organe de lucru / parametrii de coasere, deservire.

15.1. Executa operatii de coasere a cheitelor.

12

III. Masini pentru cusut nasturi

- clasificare / parti componente / organe de lucru / parametrii de coasere /deservire.

15.1. Executa operatii de coasere a nasturilor.

12

IV. Tratament umidotermic final

  - definire

  - parametrii - reglarea īn functie de caracteristicile materiilor prime / tipul produsului / mod de prelucrare.

  - utilaje utilizate la tratamentul umidotermic.

1. Fier de calcat - componenta, deservire.

2. Masa de calcat - componenta, deservire.

3. Prese de calcat - clasificare, parti componente, deservire.

15.2. Executa operatii de tratamente umidotermice finale ale produselor confectionate

12

V. Ambalarea produselor confectionate

  - definire / importanta / tipuri de ambalaje.

Procese de ambalare ale produselor confectionate:

  - lenjerie

  - camasi pentru barbati

  - īmbracaminte subtire

  - īmbracaminte exterioara

15. 3. Ambaleaza produse confectionate.

12

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: M6: UTILIZAREA DOCUMENTATIEI TEHNICE

PROFESOR: COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Observatii

0

1

2

3

4

5

I. Documentele tehnice specifice locurilor de munca din textile pielarie.

Ų                  Documentele tehnice specifice locurilor de munca din textile pielarie.

  - fisa tehnica a produsului

  - fisa tehnica a operatiei

  - fisa tehnica a utilajului

  - fisa de lot / partida

  - produs etalon

9.1 Citeste  documentatia tehnica

 

20

II. Date tehnice ale documentelor

Ų                  Date tehnice ale documentelor:

-         operatii ;

-         parametri ;

-         caracteristici ;

-         cantitati.

9.2.                 Aplica datele documentatiei tehnice la locul de munca

20

III. Reglarea parametrilor de lucru

Ų                  Reglarea parametrilor de lucru īn concordanta cu documentatia tehnica specifica locului de munca / produsului.

9.3.    Īntocmeste planul de realizare a unui produs

20

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

 DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: MODULUL VII - CONSTRUIREA TIPARELOR PRODUSELOR DE   ĪMBRĂCĂMINTE

PROFESOR: COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Obs.

Teorie

Laborator

Teorie

Laborator

0

1

2

3

4

5

1.NOTIUNI GENERALE DE CONSTRUCTIE A TIPARELOR

Constructia tiparelor

Dimensionarea corpului, metode de masurare

Calculul dimensiunilor de baza

12 .Construirea tiparelor produselor de īmbracaminte

6

6

2.CONSTRUIREA TIPARELOR PENTRU PRODUSE CU SPRIJIN PE LINIA UMERILOR

Constructia tiparelor produselor cu sprijin pe linia umerilor- bluza clasica pentru femei, camasa pentru barbati, pulover, maiou.

12.1  Construieste tipare ale produselor cu sprijin pe linia umerilor

6

6

3.CONSTRUIREA TIPARELOR PENTRU PRODUSE CU SPRIJIN PE LINIA TALIEI

Constructia tiparelor produselor cu sprijin pe linia taliei -pantalon din tricot pentru femei , fusta , pantalon femei, pantalon barbati

12.2  Construieste tipare ale produselor cu sprijin pe linia taliei

6

6

4.TRANSFORMAREA TIPARELOR DE BAZA IN MODELE

Transformarea  tiparelor de baza īn modele.

(a)    Transferarea penselor

(b)   Evazarea si ajustarea tiparelor

12.3  Transforma tipare de baza īn modele.

6

6

0.

1.

2.

3.

4.

5.

(c)    Introducerea rezervelor de cute si creti la tiparele produselor.

(d)   Modificarea tiparelor de baza pentru modele de māneci si gulere.

(e)    Modificarea formei decoltelui

5. Construirea sabloanelor

sabloane ale reperelor produselor de īmbracaminte- definire, trasare, decupare, inscriptionare.

12.4   Executa sabloane ale reperelor produselor de īmbracaminte

5

5

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                                                      Vizat,

AN SCOLAR 2008-2009

CLASA a XI-a

DOMENIUL: Industria textilĂ si pielarie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

DISCIPLINA: Modulul VIII -MENTINEREA UTILAJULUI IN STARE DE FUNCTIONARE

PROFESOR : COJITA MIHAI

Unitatea de invatare

Continuturi ale unitatii de īnvatare

Competente vizate

Ore alocate

Saptamana

Observatii

0

1

2

3

4

5

DEFECTE ALE UTILAJELOR FOLOSITE IN TEXTILE PIELARIE

Forme de manifestare a defectarii utilajelor din textile pielarie.

  - scaderea indicilor tehnico-economici

  - sporirea consumului normal de energie

  - zgomote nespecifice

  - situatii normale

Factori ce produc defectarea utilajelor:

  - uzura pieselor

  - ungerea  defectuoasa

  - deservirea necorespunzatoare

10.1. Interpreteaza observatiile privind starea tehnica a utilajului

24

UZURI ALE ORGANELOR DE MASINI

Tipuri de uzuri ale organelor de masini:

  - de aderenta

  - abraziva

  - coroziva

Cauze ce produc uzura: ungerea/materialul pieselor/ reactii chimice.

10.2. Descrie forme de aparitie a uzurii pieselor componente a masinilor.

10.3. Coopereaza cu personalul autorizat īn vederea ungerii utilajelor.

24

0

1

2

3

4

5

- Tipuri de lubrifianti utilizati la ungere:

 - clasificare, descriere

 Sisteme de ungere utilizate la utilajele din textile pielarie.

  - manuala

  - semiautomata

  - automata

Operatii de ungere specifice masinilor si utilajelor din textile pielarie.

INTRETINEREA SI REPARAREA UTILAJELOR

Normative tehnice privind īntretinerea si repararea utilajelor: - revizii tehnice,

-         reparatii curente,

-         reparatii capitale.

Operatii de īntretinere / reparatii specifice utilajelor din textile pielarie

10.4. Participa la aplicarea normelor tehnice privind īntretinerea si repararea utilajelor

10

SCOALA DE ARTE SI MESERII                                                                               Profesor: COJITA MIHAI                  

FALCIU                                                                                                                      Clasa  a X-a

Disciplina : Laborator                                                                                                    Nr.ore sapt. 2

Anul scolar 2008 / 2009                                                                                               Total ore 30

                                                                                                                                    Mod. II " Procese de obtinere a tricoturilor simple"

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.

crt.

Unitatea de

competenta

Competente

specifice vizate

Continuturi

temetice

Nr.

ore

Sapt.

1.

1.   Comunicare si numeratie.

15. Bobinarea firelor.

 

1.4. Utilizeaza limbajul specific de specialitate.

15.1Enumera scoourile operatiei de bobinare.

15.2.Caracterizeazan tipurile de formate obtinute la bobinare .

15.3.Deserveste masina de bobinat.

15.4.Asigura calitatea bobinelor.

  • Bobinare .
  • Definitie.
  • Scopuri.formate.
  • Tipuri de īnfasurari.
  • Caracteristicile formatelor.
  • Masina de bobinat.
  • Constructie
  • Deservire.
  • Defecte de bobinare.

2

2

2

S1 19.09

     21.09

S2 26.09

     28.08

S3 03.10

     05.10

2.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat .

16.3.Tricoteaza pe masina rectilinie manual-mecanizata.

  • Caracteristici si metode de reprezentare graficaa tricoturilor simple de baza , cu desene de culoare, cu desene de legatura.

5

S4 10.10

     12.10

S5 17.10

     19.10

S6 24.10

3.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat.

  • Organe de formare a ochiurilor.
  • Clasificare.
  • Rol.

2

S6 26.10

S7 31.10

4.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.4.Asigura calitatea tricotului produs pe mstina rectilinie manual mecanizata.

  • Principii de selectare a acelor.

 

5

S7 02.11

S8 07.11

     09.11

S9 14.11

     16.11

5.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.2.Descrie mecanismele si dispozitivele masinilor rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat.

  • Masini rectilinii de tricotat.
  •  Clasificare.
  •  Caracteristici tehnice
  • . Forme de tricoturi.

1

S10 21.11

6.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.2.Descrie mecanismele si dispozitivele masinilor rectilinii de tricotat.

  • Mecanisme si dispozitive comune masinilor rectilinii de tricotat.
  • Constructie.
  • Rol.

5

S10 23.11

S1312.12

     14.12

S1419.12

     21.12

7.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.4.Asigura calitatea tricotului produs pe matina rectilinie manual mecanizata.

  • Defecte de tricotare.
  • Cauze.
  • Remedieri.

6

S15 09.01

      11.01

S1616.01

     18.01

S1723.01

     25.01

TOTAL

30

SCOALA DE ARTE SI MESERII                                                                               Profesor: COJITA MIHAI                  

FALCIU                                                                                                                      Clasa  a X-a

Disciplina : Laborator                                                                                                    Nr.ore sapt. 2

Anul scolar 2008 / 2009                                                                                               Total ore 30

                                                                                                                                    Mod. III "Tehnologii de confectionare a produselor din tesaturi

                                                                                                                                                  si tricoturi"

.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.crt.

Unitatea  de competenta

Competente

Continuturi tematice

Nr.ore

Saptamīni

Obs.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

1.5.Realizeaza calcule simple.

17.2.Verifica detaliile d.p.d.v. calitativ.

  • Produse de lenjerie si de īmbracaminte .Detalii principale si auxiliare.Definitii
  • Forme ale detaliilor.
  • Linii de asamblare a detaliilor.

6

S1830.01.

     01.02.

S1913.02.

     15.02.

S2020.02.

     22.02.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.1. Caracterizeaza materialele de baza si auxiliare.

  • Materiale de baza.si auxiliare.
  • Corespondenta dintre materiale.
  • Defecte ale materialelor.

6

S2127.02.

     01.03

.

S2206.03.

     08.03.

 

S2313.03.

     15.03.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi..

17.1.Selecteaza masinile de cusut īn functie de tipul materiei prime prelucrate si cusatura realizata.

  • Masina simpla de cusut.Parti componente.
  • Functionare.
  • Organe de lucru.
  • Rol .Miscari.
  • Deservirea masinii.

2

S2420.03.

     22.03.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.3. Executa cusaturile la masina simpla.

  • Defecte de coasere la masina simpla de cusut.
  • Cauze .
  • Remedieri.

 

8

S2527.03.

     29.03.

S2603.04.

     05.04.

S2717.04.

     19.04.

S2824.04

     26.04.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.4. Executa cusaturile la masina Triploc.

  • Defecte de coasere la masina Triploc.
  • Cauze.
  • Remedieri.

8

S2901.05.

     03.05.

S3008.05.

     10.05.

S3115.05.

     17.05.

S3222.05.

     24.05.

TOTAL

30

SCOALA DE ARTE SI MESERII                                                                               Profesor: COJITA MIHAI                  

FALCIU                                                                                                                      Clasa  a X-a

Disciplina : Laborator                                                                                                    Nr.ore sapt. 2

Anul scolar 2008 / 2009                                                                                               Total ore 30

                                                                                                                                    Mod. II " Procese de obtinere a tricoturilor simple"

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.

crt.

Unitatea de

competenta

Competente

specifice vizate

Continuturi

temetice

Nr.

ore

Sapt.

1.

2.   Comunicare si numeratie.

15. Bobinarea firelor.

 

1.4. Utilizeaza limbajul specific de specialitate.

15.1Enumera scoourile operatiei de bobinare.

15.2.Caracterizeazan tipurile de formate obtinute la bobinare .

15.3.Deserveste masina de bobinat.

15.4.Asigura calitatea bobinelor.

  • Bobinare .
  • Definitie.
  • Scopuri.formate.
  • Tipuri de īnfasurari.
  • Caracteristicile formatelor.
  • Masina de bobinat.
  • Constructie
  • Deservire.
  • Defecte de bobinare.

2

2

2

S1 19.09

     21.09

S2 26.09

     28.08

S3 03.10

     05.10

2.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat .

16.3.Tricoteaza pe masina rectilinie manual-mecanizata.

  • Caracteristici si metode de reprezentare graficaa tricoturilor simple de baza , cu desene de culoare, cu desene de legatura.

5

S4 10.10

     12.10

S5 17.10

     19.10

S6 24.10

3.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat.

  • Organe de formare a ochiurilor.
  • Clasificare.
  • Rol.

2

S6 26.10

S7 31.10

4.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.4.Asigura calitatea tricotului produs pe mstina rectilinie manual mecanizata.

  • Principii de selectare a acelor.

 

5

S7 02.11

S8 07.11

     09.11

S9 14.11

     16.11

5.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.2.Descrie mecanismele si dispozitivele masinilor rectilinii de tricotat.

16.1. Caracterizeaza masinile rectilinii de tricotat.

  • Masini rectilinii de tricotat.
  •  Clasificare.
  •  Caracteristici tehnice
  • . Forme de tricoturi.

1

S10 21.11

6.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.2.Descrie mecanismele si dispozitivele masinilor rectilinii de tricotat.

  • Mecanisme si dispozitive comune masinilor rectilinii de tricotat.
  • Constructie.
  • Rol.

5

S10 23.11

S1312.12

     14.12

S1419.12

     21.12

7.

16. Producerea tricoturilor pe masini rectilinii de tricotat.

16.4.Asigura calitatea tricotului produs pe matina rectilinie manual mecanizata.

  • Defecte de tricotare.
  • Cauze.
  • Remedieri.

6

S15 09.01

      11.01

S1616.01

     18.01

S1723.01

     25.01

TOTAL

30

SCOALA DE ARTE SI MESERII                                                                               Profesor: COJITA MIHAI                  

FALCIU                                                                                                                      Clasa  a X-a

Disciplina : Laborator                                                                                                    Nr.ore sapt. 2

Anul scolar 2008 / 2009                                                                                               Total ore 30

                                                                                                                                    Mod. III "Tehnologii de confectionare a produselor din tesaturi

                                                                                                                                                  si tricoturi"

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.crt.

Unitatea  de competenta

Competente

Continuturi tematice

Nr.ore

Saptamīni

Obs.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

1.5.Realizeaza calcule simple.

17.2.Verifica detaliile d.p.d.v. calitativ.

  • Produse de lenjerie si de īmbracaminte .Detalii principale si auxiliare.Definitii
  • Forme ale detaliilor.
  • Linii de asamblare a detaliilor.

6

S1830.01.

     01.02.

S1913.02.

     15.02.

S2020.02.

     22.02.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.1. Caracterizeaza materialele de baza si auxiliare.

  • Materiale de baza.si auxiliare.
  • Corespondenta dintre materiale.
  • Defecte ale materialelor.

6

S2127.02.

     01.03

.

S2206.03.

     08.03.

 

S2313.03.

     15.03.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi..

17.1.Selecteaza masinile de cusut īn functie de tipul materiei prime prelucrate si cusatura realizata.

  • Masina simpla de cusut.Parti componente.
  • Functionare.
  • Organe de lucru.
  • Rol .Miscari.
  • Deservirea masinii.

2

S2420.03.

     22.03.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.3. Executa cusaturile la masina simpla.

  • Defecte de coasere la masina simpla de cusut.
  • Cauze .
  • Remedieri.

 

8

S2527.03.

     29.03.

S2603.04.

     05.04.

S2717.04.

     19.04.

S2824.04

     26.04.

1.Comunicare si numeratie.

17.Confectionarea produselor din tesaturi si tricoturi.

17.4. Executa cusaturile la masina Triploc.

  • Defecte de coasere la masina Triploc.
  • Cauze.
  • Remedieri.

8

S2901.05.

     03.05.

S3008.05.

     10.05.

S3115.05.

     17.05.

S3222.05.

     24.05.

TOTAL

30

SCOALA DE ARTE SI MESERII                                                                               Profesor: COJITA MIHAI                  

FALCIU                                                                                                                      Clasa  a IX-a

Disciplina :Instruire practica comasata                                                               Nr.ore sapt. 30

Anul scolar 2008 / 2009                                                                                               Total ore: 120

           

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

                                                                                                                       

Nr.crt.

Unitatea  de competenta

Competente

                                   Continuturi tematice

                                                    Nr.ore

                                                    Saptamīni

                                     

               Obs.

5.Igiena si securitatea muncii

             

7. Organizarea locului de munca..

5.1.Numeste factorii de risc si bolile profesionale la locul de munca.

  • Factori de risc specifici - domeniului textile pielarie.
  • Boli profesionale specifice domeniului textile pielarie.

18

S13 -11,12,13 -XII

5.2. Aplica regulile de igiena individuala a muncii .

  • Reguli de igiena personala si consecintele nerespectarii lor.
  • Materiale de īntretinere a igienei.

12

S13-14,15-XII

5.3.Aplica normele de securitate si sanatate la locul de munca, precum si normele de prevenire si stingere a incendiilor.

  • N.P.M.. si P. S. I: generale si specifice locului de munca din :filatura, tesatorie, tricotaje, confectii textile si din pieleFise de protectia muncii ; simboluri de avertizare privind securitatea moncii.
  • Echipament de lucru si de protectie specific locului de munca .

30

S14- 18,19,20,21,22-XII

5.4. Acorda primul ajutor īn caz de accident.

  • Trusa de prim ajutor.
  • Reguli de interventie īn caz de accident.

18

S31-14,15,16-.V

7.1.Asigura ordinea si curatenia la locul de munca

7.2. Aplica principiile ergonomice īn organizarea locului de munca.

  • Echipamente si utilaje, instalatii, materiale de curatenie si specifice locului de munca din :filatura, tesatorie, tricotaje, confectii textile si finisaj. Reguli de efectuare a curateniei la locul de munca.
  • Principii ergonomice:microclimat, economia miscarilor pozitia de lucru.

Masuri ergonomice:

-de reducere a efortului

-de mentinere a microclimatului (temperatura, iluminat, zgomot).

30

 

S31 -17,18 -V,

S32- 21,22,23- V.

7.3. Foloseste instructiuni de lucru pentru īndeplinirea sarcinilor.

  • Instructiuni de lucru din documentele specifice domeniului.

12

S32- 24,25-V

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                               VIZAT DIRECTOR,

PROF. COJITA MIHAI                                                                                                                 

CLASA A XI-A

AN sCOLAR 2008-2009

NUMĂR DE ORE : Teorie 36/ Laborator tehnologic 24

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ĪNVĂŢARE

MODULUL 3 PRELUCRAREA REPERELOR PRODUSELOR TEXTILE

UNITATEA 4: Operatii de prelucrare

Denumirea temei/ continuturi

Competente vizate

Nr. de ore teorie/ laborator

Sapt.

Resurse

procedura

le

Resurse

materiale

Evaluare

4. Operatii de prelucrare a

-  mansetelor,

- gulerelor,

- buzunarelor,

- cordoanelor,

-  mānecilor,

-  pieptilor , 

- spatilor

 prin termolipire, coasere - fazele  fiecarei operatii, executarea operatiei respectānd succesiunea fazelor.

Descrierea operatiilor executate

Redactarea de documente tehnice privind prelucrarea reperelor, dupa manuale, reviste

   Normativele de calitate specifice domeniului confectiilor: clasificare/ cerinte de calitate incluse.

1.Instructiuni de lucru

2.Caiet de sarcini

3.Norme interne

4.Standarde de calitate nationale / europene / internationale.

Metode standardizate de asigurare a calitatii.

Managementul calitatii īn sectiile de confectii(definire / adaptare la tipul de organizatie).

 Proceduri de asigurare a calitatii - actiuni de evaluare / autoevaluare / control specific locului de munca.

126.3.3.

126.3.4.

126.4.1.

126.13.2.

126.1.3.

126.4.2.

126.4.2.

3/2

3/2

3/2

3/2

3/2

3/2

3/2

3/2

3/2

3/1

1/1

2/1

1/1

1/1

1/1

S12

S13

S14

S15

S16

S17

S18

S19

S20

S21

S22

S22

S23

S23

S23

Observarea

Problematizarea

Lucrul īn echipa

Studiul de caz

Exercitiul

Joc de rol

Observarea Simularea

Exercitiul

Lucrul īn echipa

 

Lucrul īn echipa

Observarea Simularea

Exercitiul

Utilaje, materiale, materii prime, mostre de cusaturi si detalii prelucrate

Fise tehnice

Fisa de documen

tare

Caiet de sarcini

Norme interne

Standarde de calit.

Fise de lucru

Test de autoevaluare

Portofoliu

Fisa de observare

Autoevaluare

Test

SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                                     VIZAT DIRECTOR,

PROF. COJITA MIHAI 

CLASA a XI-a

NUMĂR DE ORE 30T/28LT

AN sCOLAR 2008-2009  

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ĪNVĂŢARE

MODULUL 7: CONSTRUIREA TIPARELOR PRODUSELOR DE ĪMBRĂCĂMINTE

Denumirea temei/ continuturi

Competente vizate

Nr. de ore teorie/      laborator

Sapt.

Resurse

procedurale

Resurse

materiale

Evaluare

U1. Constructia tiparelor

Dimensionarea corpului

Metode de masurare

Calculul dimensiunilor de baza

126.12.1

1/1

1/1

1/1

S1

S2

S3

Observarea

Problematizarea

Lucrul īn echipa

Studiul de caz

Algoritmizarea

Norme interne,

tabele cu

formule, fisa de lucru,

hārtie, creion, calculator

Autoevaluare

coevaluare

U2. Constructia tiparelor produselor cu sprijin pe linia umerilor

Bluza clasica pentru femei

Camasa pentru barbati

Puloverul

Maioul

126.12.1

 

 

2/2

2/2

2/2

2/2

 

 

S4 S5

S6 S7

S8 S9

S10

S11

Observarea Simularea

Exercitiul

Lucrul īn echipa

Norme interne,

tabele cu

formule, manual,

hārtie, creion, liniar, calculator

 

Observare sistemica,

portofoliu

U3. Constructia tiparelor produselor cu sprijin pe linia taliei

Pantalon din tricot pentru femei

Fusta

Pantalon pentru femei

Pantalon pentru barbati

126.12.2

 

 

1/1

1/1

2/2

2/2

 

 

S12

S13

S14

S15

S16

S17

Lucrul īn echipa

Observarea Simularea

Exercitiul

Norme interne,

tabele cu

formule,

fisa de lucru,

hārtie, creion, liniar, calculator

Observare sistemica,

portofoliu

U4. Transformarea tiparelor de baza īn modele

Transferarea penselor

Evazarea

 si ajustarea tiparelor

Introducerea rezervelor de cute

si creti la tiparele produselor

Modificarea tiparelor de baza pentru modele cu māneci

-si gulere

Modificarea formei decolteului

126.12.3

1/1

1/1

1/1

1/1

1/1

1/1

1

1/1

 

S18

S19

S20 S21

S22

S23

S24

S25

S26

 

Observarea

Problematizarea

Lucrul īn echipa

Studiul de caz

Algoritmizarea

Simularea

Norme interne,

Manual,

hārtie, creion, liniar, foarfeca, calculator

 

Autoevaluarea

observare sistemica.

U5. sabloane ale reperelor produselor de īmbracaminte

Definire .  Trasare

Decupare . Inscriptionare

126.12.4

 

 

1/1

1/3

 

 

S27

S28

S29

Observarea

Problematizarea

Lucrul īn echipa

Studiul de caz

Algoritmizarea

Simularea

Hārtie, carton, creion, liniar, foarfeca, sabloane

 

Fisa de evaluare

 


SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU                                                                         VIZAT DIRECTOR,

PROF. COJITA MIHAI

CLASA A XI-A                                                                                                                     

NUMĂR DE ORE: 60LT

AN sCOLAR 2008-2009

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ĪNVĂŢARE

MODULUL 6: UTILIZAREA DOCUMENTAŢIEI TEHNICE

Denumirea temei/ continuturi

Competente vizate

Nr. de ore laborator

Sapt.

Resurse

procedurale

Resurse

materiale

Evaluare

Unitatea 1. Documentele tehnice specifice locurilor de munca din textile -pielarie

Fisa tehnica a reperului

  • fisa tehnica pentru fata
  • fisa tehnica pentru spate
  • fisa tehnica pentru māneca
  • fisa tehnica pentru guler
  • fisa tehnica pentru buzunar
  • fisa tehnica pentru cordon si gaica
  • fisa tehnica pentru  manseta

Fisa tehnica a operatiei

  • Operatii de pregatire a reperelor
  • Operatii de prelucrare a reperelor
  • Operatii de finisare a reperelor
  • Aplicatii pentru repere principale
  • Aplicatii pentru repere  secundare

Fisa tehnica a utilajului

  • Fisa tehnica pentru masina simpla de cusut - determinarea parametrilor coaserii
  • Fisa tehnica pentru masina triploc - determinarea parametrilor coaserii
  • Fisa tehnica pentru masina uberdec - determinarea parametrilor coaserii
  • Fisa tehnica pentru masina de nasturi si butoniere- determinarea parametrilor coaserii
  • Fisa tehnica pentru masina simpla de calcat- determinarea parametrilor la tratament umidotermic

Fisa de lot/partida

Īntocmirea fisei de lot īn sectie

Produsul etalon

  • Definirea produsului etalon
  • Factorii de influenta a realizarii produsului etalon
  • Etapele realizarii produsului etalon

126.9.1

126.9.2.

 

126.9.3.

 

1

1

1

2

2

1

2

 

1

2

1

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

2

2

S1

S2

S3

S4

S4

S5

observarea

problematizarea

lucrul īn echipa

studiul de caz

algoritmizarea

experimentul

Observarea Simularea

Exercitiul

Lucrul īn echipa

Observarea Simularea

Exercitiul

Lucrul īn echipa

problematizarea

lucrul īn echipa

studiul de caz

algoritmizarea

studiul de caz

problematizarea

observarea

norme interne,

fisa de lucru,

fise tehnice,detalii ale produselor

repere ale diferitelor produse

fise tehnice ale operatiilor

repere ale diferitelor produse

fise tehnice ale utilajelor

Fise de lot

Repere ale produselor

autoevaluare

coevaluare

Notarea fiselor īntocmite

Notarea fiselor īntocmite

autoevaluare

test

Unitatea 2. Date tehnice ale documentelor

  • Operatii din fise tehnice- exemplificari
  • Parametri - exemplificari
  • Caracteristici - exemplificari

 

2

2

1

 

S5

S6

 

observarea simularea

exercitiul

lucrul īn echipa

norme interne,

manual,

fise tehnice,detalii ale produselor

 

observare sistemica,

proiectul

Unitatea 3.

Reglarea parametrilor de lucru īn concordanta cu documentatia tehnica specifica produsului

  • Reglarea pasului de cusatura
  • Reglarea parametrilor la calcare

Recapitulare

1

2

2

2

 

S6

 

 

lucrul īn echipa

observarea simularea

exercitiul

norme interne,

fise tehnice,detalii ale produselor

observare sistemica

 


SCOALA DE ARTE SI MESERII

FALCIU

PROIECTARE  DIDACTICĂ

Profesor:

Disciplina (modulul):     Prelucrarea reperelor produselor textile

Unitatea de īnvatare (tema):    Confectionarea gulerelor

Clasa:   aXI-a   confectioneri produse textile

Data / Durata:  

CONŢINUTURI:

·        I1  Definirea rolului si a importantei gulerului. Clasificarea gulerelor. Tipuri si variante de gulere.

·        I2     Materiale necesare confectionarii gulerelor.

·        I3      Procese tehnologice de confectionare a principalelor tipuri de gulere.

·        I4       Īntocmirea fiselor tehnice pentru gulere.

COMPETENŢE SPECIFICE:

·        CS1: Identifica tipurile de gulere si criteriile de clasificare precizānd rolul acestora la produs si partile componente.

·        CS2: Precizeaza materialele necesare confectionarii gulerelor pe baza criteriilor de clasificare stabilite.

·        CS3: Stabileste fazele de lucru din cadrul procesului tehnologic de confectionare a gulerelor pentru principalele tipuri de gulere.

·        CS4: Īntocmeste fise tehnice pentru principalele tipuri de gulere pe baza unor schite.

COMPETENŢE DERIVATE:

·        CD1: Clasifica gulerele dupa diferite criterii precizānd produsele la care se aplica.

·        CD2: Descrie gulerele precizānd partile componente.

·        CD3: Stabileste materialele necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea groasa si semigroasa precizānd rolul fiecaruia.

·        CD4: Stabileste materialele necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea subtire precizānd rolul fiecaruia.

·        CD5: Īntocmeste procese tehnologice pentru gulere pentru īmbracamintea groasa.

·        CD6: Īntocmeste procese tehnologice pentru gulere pentru īmbracamintea subtire.

·        CD7: Precizeaza continutul unei fise tehnice pentru confectionarea unui guler.

·        CD8: Identifica fazele de lucru pentru confectionarea diferitelor modele de gulere.


SCENARIUL DESFĂsURĂRII ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Competente specific e

Competente

 derivate

Activitati de īnvatare

Metode si procedee didactice

Resurse materiale

Criterii de evaluare

CS1

CD1

- Observarea diferitelor produse de īmbracaminte

- Prezentarea rolului si importantei gulerelor la produs

- Enumerarea principalele tipuri de gulere (pentru īmbracamintea subtire si groasa)

- Precizarea produsele la care se aplica fiecare tip de guler

Observatia

Conversatia

Studiul de caz

Produse confectionate

Cataloage de mostre

Gulere

E1 Realizeaza corespondenta īntre tipul gulerului si produs pentru cāteva variante

CD2

- Desenarea cātorva tipuri de gulere pentru īmbracamintea groasa

- Observarea partilor componente ale gulerelor pentru īmbracamintea groasa, a rolului si formei acestora.

- Desenarea cātorva tipuri de gulere pentru īmbracamintea subtire

- Observarea partilor componente ale gulerelor pentru īmbracamintea subtire, a rolului si formei acestora.

Observatia

Conversatia

Studiul de caz

Demonstratia

Produse confectionate

Cataloage de mostre

Gulere

E2  Identifica partile componente ale gulerelor pentru cāteva modele prezentate

CS2

CD3

- Realizarea unei clasificari a materialelor necesare confectionarii gulerelor

- Identificarea materialelor necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea groasa

- Interpretarea rolul fiecarui material

Observatia

Conversatia

Studiul de caz

Produse confectionate

Cataloage de mostre

Gulere

E3 Identifica materialele utilizate la confectionarea gulerelor pentru īmbracamintea subtire la cāteva modele prezentate

CD4

- Identificarea materialelor necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea subtire

- Interpretarea rolului fiecarui material

Observatia

Conversatia

Studiul de caz

Produse confectionate

Cataloage de mostre

Gulere

E4 Identifica materialele utilizate la confectionarea gulerelor pentru īmbracamintea groasa la cāteva modele prezentate

CS3

CD5

- Exercitii de stabilire a fazelor de lucru necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea groasa

- Interpretarea  succesiunii fazelor de lucru stabilite

- Analizarea proceselor tehnologice pentru principalele tipuri de gulere pentru īmbracamintea groasa

Observatia

Conversatia

Studiul de caz

Demonstratia

Produse confectionate

Gulere

E5 Īntocmeste procesul tehnologic de confectionare a unui guler pentru īmbracamintea groasa

CD6

- Exercitii de stabilire a fazelor de lucru necesare confectionarii gulerelor pentru īmbracamintea subtire

- Observarea si analizarea  succesiunii logice a fazelor de lucru stabilite

- Analizarea proceselor tehnologice pentru principalele tipuri de gulere pentru īmbracamintea subtire

Explorare prin investigare directa si demonstrativa

Produse confectionate

Gulere

E6 Īntocmeste procesul tehnologic de confectionare a unui guler pentru īmbracamintea subtire

CS4

CD7

- Analizarea modelor de fise de lucru pentru diferite tipuri de gulere

- Citirea dimensiunilor necesare īntocmirii schitei pentru diferite modele de gulere

Fise de lucru

Gulere

E7 Realizeaza  schite pentru diferite modele de gulere precizānd dimensiunile acestora pe componente.

CD8

- Observarea diferitelor tipuri de gulere

- Analizarea fazelor de lucru

Fise de lucru

Gulere

E8 Completeaza fisele de lucru cu datele necesare pentru diferite tipuri si modele de gulere.


FIsĂ DE EVALUARE NR. 1

PROFESOR:

DISCIPLINA: Prelucrarea reperelor produselor textile

UNITATEA DE ĪNVĂŢARE (TEMA): Confectionarea gulerelor

CLASA: a XI -a confectioneri produse textile

TERMEN:

CONFECŢIONAREA GULERELOR

ITEMI DE EVALUARE:

  1. Realizeaza corespondenta īntre tipul gulerului si produs pentru  variantele prezentate
  2. Identifica partile componente ale gulerelor prezentate
  3. Identifica materialele utilizate la confectionarea gulerului pentru īmbracamintea groasa
  4. Identifica materialele utilizate la confectionarea gulerului pentru īmbracamintea subtire



Item                                                       CD

CD1

CD2

CD3

CD4

I1

x

I2

x

I3

x

I4

x

FIsĂ DE EVALUARE NR. 2

PROFESOR:

DISCIPLINA: Prelucrarea reperelor produselor textile

UNITATEA DE ĪNVĂŢARE (TEMA): Confectionarea gulerelor

CLASA: a XI-a confectioneri produse textile

TERMEN:

CONFECŢIONAREA GULERELOR

ITEMI DE EVALUARE:

  1. Īntocmeste procesul tehnologic de confectionare a unui guler pentru īmbracamintea groasa
  2. Realizeaza  schita pentru modelul de guler precizānd dimensiunile acestuia pe componente.
  3. Completeaza fisa tehnica cu datele necesare pentru confectionarea gulerului.

Item                                                       CD

CD5

CD6

CD7

CD8

I1

x

x

I2

x

I3

x


SCOALA DE ARTE SI MESERII - FALCIU

DIRIGENŢIE                                                                                                                       

PROFESOR DIRIGINTE: COJITA MIHAI

CLASA A X-A                                                                                                                                                                                   

ANUL sCOLAR 2008-2009

PLANIFICARE ANUALĂ-model

 

COMPONENTA: MANAGEMENTUL CLASEI CA GRUP.

 

SUBCOMPONENTA

OBIECTIVELE CADRU PROPUSE

STRATEGII DE REALIZARE

TIPURI DE ACTIVITĂŢI

METODE-PROCEDEE

MIJLOACE-PRODUSE

Managementul clasei ca grup

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      īsi asuma rolurile si responsabilitatile care īi revin īn clasa.

Ų      cunoaste si īntelege noile norme ale regulamentului scolar.

Ų      participa practic la crearea unui mediu ambiant propice muncii īn sala de clasa.

1.      Fixarea de la īnceputul anului a responsabilitatilor fiecarui elev.

2.      Discutarea cu elevii a normelor regulamentare.

3.      Asumarea obligatiei ca fiecare membru al grupului sa contribuie la īmbogatirea ambientului.

Joc de rol.

Conversatie.

Alegerea activitatii

Revista clasei

Regulamentul scolar.

Suporturi, afise, vitrine.

COMPONENTA:DEZVOLTAREA PERSONALITĂŢII sI A CARIEREI.

A.Dezvoltarea personalitatii

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      Este autonom īn comportamentul personal.

Ų      Are un stil propriu adecvat de a fi.

Ų      si-a identificat propriile capacitati prin raportare la cei din jur.

Ų      si-a dezvoltat nevoia de succes.

Ų      Dovedeste responsabilitate fata de sine si fata de ceilalti.

1.      Elaborarea unui model propriu de integrare a sa īn societate.

2.      Redactarea unui jurnal personal, caiet de reflectii.

3.      Īntālniri cu diferite personalitati .

4.      Participa la diferite īntreceri.

5.      Organizarea unor activitati de caritate si īntrajutorare.

Joc de rol.

Test de autocunoastere.

Conversatie.

Exercitiu de optiune.

Studiu de caz.

Program interactiv

Profil psiho-pedagogic

Afise

Diagrame

Programe de īntrajutorare

B.Dezvoltarea carierei.

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      Are deprinderi si priceperi  cu ajutorul carora se poate adapta la mediu.

Ų      Poate identifica reteaua de scoli la nivel judetean si national si se poate orienta cu ajutorul ei.

Ų      Īsi poate elabora un model de viata democratic.

Ų      Cunoaste munca pe care ar dori sa o realizeze.

1.      Īntocmirea unor portofolii.

2.      Crearea unui dosar cu reteaua scolara din judet si cu aceea universitara din tara.

3.      Realizarea unor proiecte .

4.      Vizite la locurile unde se desfasoara o astfel de activitate si purtarea unor discutii cu cei responsabili.

Chestionare

Ancheta

Simulare

Relatarea

Profile ocupationale

Pliante, reviste, TV

Prototipuri

Pliante, chestionare

COMPONENTA:EDUCAŢIA PENTRU VALORI.

I.Educatia pentru o societate demo-

cratica.

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      Cunoaste si respecta drepturile omului.

Ų      Cunoaste si respecta normele si legile unui stat democratic.

Ų      Identifica problemele lumii contemporane.

Ų      Participa la viata sociala.

1.      Seminarii

2.      Afise, reviste

3.      Proiecte de grup

4.      Actiuni sociale

Dialog

Studiu de caz

Lectura

Joc de rol

Referate

Reviste

TV

Reportofon

III.Educatia pentru receptarea valorilor.

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      stie sa aprecieze un fapt de cultura.

Ų      cunoaste si respecta traditiile nationale.

1.      Vizite la muzee si expozitii

2.      Cercuri culturale, cluburi, reviste

Demonstratia

Observatia si auditia

Relatarea

Discuri, albume

IV.Educatia pentru viata privata.

Elevul trebuie sa demonstreze faptul ca:

Ų      Īntelege deosebirile dintre viata publica si cea privata

Ų      Īntelege sa promoveze familia drept cadru de desfasurare a vietii private.

1.      Īntālniri cu personalitati ale vietii publice.

2.      Īnscenari, simulari.

Dezbatere

Joc de rol

Ziare

Jurnale, fotografii

V.Educatia pentru mediu.

Elevul trebuie sa demonstreze faptul ca:

Ų      Cunoaste importanta calitatii mediului pentru viasa.

Ų      Actioneaza responsabil pentru protejarea mediului.

1.      Editari de reviste

2.      Proiecte individuale si de grup

Descoperirea

Lucrul cu echipa

Reviste

Computer

COMPONENTA: EDUCAŢIA PENTRU SECURITATEA PERSONALĂ.

I.Educatia rutiera

Elevul trebuie sa demonstreze faptul ca:

Ų      Cunoaste si respecta regulile de circulatie.

Ų      Dovedeste un comportament responsabil ca participant la trafic.

1.      Īntālniri cu specialistii

2.      Realizarea unor chestionare.

Dezbaterea

Ancheta

Afise

Reportofon

II.Educatia pentru protectia consumatorului

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      Cunoaste legislatia cu privire la drepturile consumatorului.

Ų      Cunoaste criteriile de selectie adecvata a serviciilor si produselor.

1.      Īntālniri cu specialistii

2.      Dezbateri

Conversatia

Dezbaterea

Reportofon

Pliante

III.Educatia pentru protectia civila

Elevul trebuie sa dovedeasca faptul ca:

Ų      Cunoaste notiunile fundamentale despre dezastre, calamitati, catastrofe.

Ų      Cunoaste modalitatile de interventie īn caz de calamitati .

1.      Organizarea de mese rotunde cu specialistii

2.      Jocuri interactive.

Dialog

Conversatie

Filme

Pliante, afise.


Document Info


Accesari: 4262
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )