PLANIFICARE DETALIATA A UNEI UNITATI DE INVATARE Genul liric. Opera lirica

Continuturi (detalieri)

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1. "Lumina lina" de Tudor Arghezi

Exercitii de receptarea textului

1.3 integrarea categoriilor semantice in structuri lexicale proprii

-ex. de vocabular cu sinonime,antonime,neologisme,omonime;

-ex. de explicare a folosirii cratimei 616h71g

Volume de versuri

DEX

Dictionare de sinonime

Evaluare curenta si orala

28.IX

2. "Lumina lina". Sensul propriu si sensul figurat al cuvintelor

2.2 valorificarea categoriilor semantice invatate in contexte diferite

3.2 recunoasterea modalitatilor specifice de organizare a procedeelor de expresivitate in textul liric

-ex. de stabilire a sensului cuvintelor in context;

-ex. de identificare a sensului propriu si a sensului figurat al cuvintelor;

-ex. de folosire a sensului figurat al cuvintelor in actele de vorbire.

DEX

Fise de lucru

Activitate in perechi

Formativa

29.IX

3. Fonetica (actualizare).Folosirea corecta a accentului in limba romana

2.3 respectarea normelor morfosintactice in propozitii si fraze

-ex. de analiza a structurii fonetice a cuvintelor;

-ex. de identificare a diftongilor,triftongilor,hiatului;

-ex. de despartire in silabe.

DOOM

Munca independenta

Formativa

Itemi din culegerea "Literatura.Limba romana.Comunicare"-ART

1.X

4. "Lumina lina". Interpretarea textului.Mesajul operei

3.1 citirea unor varietati de texte literare sau nonliterare,

demonstrand intelegerea sensului acestora

3.2 recunoasterea modalitatilor specifice de organizare a procedeelor de expresivitate in textul liric

-ex. de identificare a ideilor poetice;

-ex. de interpretare a procedeelor de expresivitate artistica;

-ex. de exprimare a opiniei, utilizand correct si nuantat categoriile semantice invatate

Activitate frontala

Lucrul cu textul

Explicati titlul poeziei

30.IX

5. Elemente de prozodie. Tipurile de rima. Ritmul. Piciorul metric, bisilabic. Versul liber

3.2 recunoasterea modalitatilor specifice de organizare a procedeelor de expresivitate in textul liric

-ex. de recunoastere a rimei;

-ex. de identificare a tipului de ritm;

-ex. de exprimare a opiniei de recunoastere a rolului prozodiei in realizarea muzicalitatii si expresivitatii textului liric.

Fise de lucru

Volume de versuri: M.Eminescu, O. Goga,

G.Toparceanu

Formativa

5.X

6. Comunicare: Textul literar/nonliterar. Mersul trenurilor

3.1 citirea unor varietati de texte literare sau nonliterare,

demonstrand intelegerea sensului acestora

4.1 exprimarea in scris, a propriilor opinii si atitudini

-ex. de discriminare a textelor literare de cele nonliterare;

-ex de prezentare a textelor nonliterare:mersul trenurilor;

-ex. de sensibilizare a elevilor prin selectarea textelor literare.

Descoperirea

Modele de texte literare

Fise de lucru

Formativa

Argumentati daca textul propus este literar/nonliterar

6.X

7. Textul liric. Comentarea unor secvente dintr-un text liric la prima vedere

3.1 citirea unor varietati de texte literare sau nonliterare,

demonstrand intelegerea sensului acestora

4.3 organizarea secventelor textuale in functie de o cerinta specifica

-ex. de identificare a ideilor poetice;

-ex. de recunoastere a cuvintelor figurate, a procedeelor de expresivitate artistica;

-ex. de exprimare a opiniei privind semnificatiile textului lIric propus, a mesajului;

Textul suport propus

Descoperirea

Lucrul in echipa

Prezinta in 6-8 randuri starea sufleteasca provocata de lectura textului.

8. Evaluare

3.2 recunoasterea modalitatilor specifice de organizare a procedeelor de expresivitate in textul lyric

4.1 exprimarea in scris, a propriilor opinii si atitudini

-ex. de comentare a unor secvente dintr-un text literar;

-ex. de folosire a cuvintelor cu sens figurat;

-ex. de recunoastere a elementelor de prozodie

Munca independenta

Evaluare sumativa

Testul propus

8.X