Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza













PROIECT DIDACTIC - Unitati de masura (I)

profesor scoala



loading...











ALTE DOCUMENTE

PROIECT TEMATIC "PÂINEA"
PLANIFICARE ANUALA
PROGRAMA SCOLARA PENTRU CLASA A IX-A PENTRU CICLUL INFERIOR AL LICEULUI EDUCATIE MUZICALA
Interactiune de la A la Z
PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE UNITATEA DE INVATARE: Constructii si structuri
Lucrari din coji de nuca
Educatie axiologica
PROIECT DIDACTIC SANATATEA REPRODUCERII SI PLANIFICARII FAMILIALE
DEZVOLTAREA CALITATILOR MOTRICE - OBIECTIV AL EDUCATIEI FIZICE IN INVATAMANTUL PRIMAR
Evaluarea in procesul de invatamant


PROIECT DIDACTIC

Data: ...

Clasa: ......

Obiectul: matematica

Profesor:

Scoala:

Unitatea de invatare: Unitati de masura (I)

Tema lectiei: Unitati de masura pentru suprafata ; transformari ; aria

                                        patratului si a dreptunghiului 

Tipul lectiei: lectie mixta

Obiective cadru

1.     Cunoasterea si intelegerea conceptelor, a terminologiei si a  procedurilor de calcul specifice matematicii ;

2.     Dezvoltarea capacitatii de explorare/ investigare si rezolvare de probleme ;

3.     Dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic ;

Obiective operationale

La sfarsitul activitatii elevii vor :

a)     Obiective cognitive :

     OC: efectua transformari dintr- o unitate de masurare pentru suprafete in alta;

    OC2 : calcula aria unor figuri geometrice cunoscute (patrat, dreptunghi, triunghi si paralelogram) utilizand formulele invatate;

    OC: rezolva cerintele din fisele de lucru utilizand cunostintele acumulate precum si un limbaj matematic corespunzator.

        b) Obiective afective :

OA: sa pastreze atentia un timp suficient pentru atingerea obiectivelor stabilite ;

OA: sa participe activ si cu interes la lectie ;

OA: sa manifeste interes pentru studiul matematicii ;

Metode si procedee :

·        explicatia, conversatia, problematizarea, exercitiul ;

     Resurse materiale :

·        fise de lucru ;

     Forme de organizare :

·        lucru in grupuri mici, activitate individuala, activitate frontala.

Desfasurarea lectiei

1) Moment organizatoric si captarea atentiei (2min).

·        asigurarea conditilor optime pentru desfasurarea lectiei;

·        verificarea prezentei elevilor;

2)  Verificarea temei pentru acasa si a cunostintelor predate anterior (7min).

·        verificarea temei pentru acasa se face prin dialog profesor- elev, iar in cazul in care unul dintre elevi are o neclaritate acesta se va discuta la tabla;

·        verificarea cunostintelor predate anterior se face frontal si cu ajutorul unor exercitii propuse de catre profesor, exercitii ce se regasesc pe Fisa de lucru nr. 1.

3) Anuntarea noii lectii si a obiectivelor ei (2min).

          Profesorul noteaza titlul lectiei pe tabla iar elevii in caiete:

Unitati de masura pentru suprafata ; transformari ; aria

                                             patratului si a dreptunghiului

4) Comunicarea noilor cunostinte (26min).

Obs. 1: A masura o suprafata inseamna a vedea de cate ori se cuprinde o anumita unitate de masura in acea suprafata.

Obs. 2: Numarul care reprezinta aria suprafetei depinde de unitatea de masura folosita.

Aplicatie : Aflati aria suprafetei desenate mai jos (Fisa de lucru nr. 2) cu ajutorul formelor A, B si C ale caror suprafete sunt cunoscute.

 

     

      

A

 
             

B

 

C

 


A = ? . AA + ? . AB + ? . AC

Definitie: Metrul patrat (m2) este unitatea principala de masura pentru suprafete. Este, de fapt, un patrat cu latura de 1m.

                

 

1m

 

            1 m 

Aria patratului = l. l = 1m . 1m = 1m2 

Obs. 3: Pentru masurarea suprafetelor mai mici de 1m2 se folosesc submultiplii acestuia. Ordinul lor scade din 100 in 100.

                   1m2 = 102 dm2 = 104 cm2 = 106 mm2

Obs. 4: Pentru masurarea suprafetelor mai mari de 1m2 se folosesc multiplii acestuia. Ordinul lor creste din 100 in 100.

                   1m2 = 1:102 dam2 = 1:104 hm2 = 1:106 km2

1km2

1hm2

inmultire

1dam2

1m2

1dm2

1cm2

impartire

1mm2

Obs. 5: Alti multipli des folositi ai metrului patrat sunt unitatile agrare:

Ø     1 hectar = 1 ha = 1 hm2 = 10.000 m2;

Ø     1 ar = 1 dam2  = 100 m2;

Ø     1 pogon = 0,5 ha = 0,5 hm2 = 5.000 m2.

Obs. 6:  

·        Adreptunghiului = L . l;

·        Apatratului  = l . l ;

·        Aparalelogramului = b . h;

·        Atriunghiului = ( b . h ) : 2.

5) Fixarea noilor cunostinte (10min).

          Fixarea noilor cunostinte se realizeaza cu ajutorul unor exercitii propuse de catre profesor, exercitii ce se regasesc pe Fisa de lucru nr. 3

6) Evaluarea activitatii (2min).

·        printr-o prezentare orala cu toata clasa se trec in revista notiunile invatate ;

·        profesorul face aprecieri privind intreaga activitate;

·        in functie de contributia elevilor la bunul mers al actului didactic, cei care s- au evidentiat vor fi recompensati prin note.

7) Tema pentru acasa (1min).

          manual, pag. 203, ex. 1, 2, 3 si 4.

Fisa de lucru nr. 1

Completati spatiile punctate astfel incat egalitatile urmatoare sa fie adevarate:

1) 2 m = ...cm;

6) 7,3 m = 73 ;

2) 35dm = m;

7) 5,9 hm = 5900 ;

3) 1700 m = km;

8) 15,9m = 0,159 ;

4) 1,086dam = dm;

9) 67 mm = 0,067 ;

5) 8 . 104 m = hm;

10) 568 dam = 56,8 .

Fisa de lucru nr. 1

Completati spatiile punctate astfel incat egalitatile urmatoare sa fie adevarate:

1) 2 m = ...cm;

6) 7,3 m = 73 ;

2) 35dm = m;

7) 5,9 hm = 5900 ;

3) 1700 m = km;

8) 15,9m = 0,159 ;

4) 1,086dam = dm;

9) 67 mm = 0,067 ;

5) 8 . 104 m = hm;

10) 568 dam = 56,8 .

Fisa de lucru nr. 1

Completati spatiile punctate astfel incat egalitatile urmatoare sa fie adevarate:

1) 2 m = ...cm;

6) 7,3 m = 73 ;

2) 35dm = m;

7) 5,9 hm = 5900 ;

3) 1700 m = km;

8) 15,9m = 0,159 ;

4) 1,086dam = dm;

9) 67 mm = 0,067 ;

5) 8 . 104 m = hm;

10) 568 dam = 56,8 .

Fisa de lucru nr. 1

Completati spatiile punctate astfel incat egalitatile urmatoare sa fie adevarate:

1) 2 m = ...cm;

6) 7,3 m = 73 ;

2) 35dm = m;

7) 5,9 hm = 5900 ;

3) 1700 m = km;

8) 15,9m = 0,159 ;

4) 1,086dam = dm;

9) 67 mm = 0,067 ;

5) 8 . 104 m = hm;

10) 568 dam = 56,8 .

Fisa de lucru nr. 2

Aplicatie : Aflati aria suprafetei desenate mai jos cu ajutorul formelor A, B si C ale caror suprafete sunt cunoscute.

 

     

      

A

 
             

B

 

C

 


A = ? . AA + ? . AB + ? . AC


Fisa de lucru nr. 2

Aplicatie : Aflati aria suprafetei desenate mai jos cu ajutorul formelor A, B si C ale caror suprafete sunt cunoscute.

 

     

      

A

 
             

B

 

C

 


A = ? . AA + ? . AB + ? . AC


Fisa de lucru nr. 2

Aplicatie : Aflati aria suprafetei desenate mai jos cu ajutorul formelor A, B si C ale caror suprafete sunt cunoscute.

 

     

      

A

 
             

B

 

C

 


A = ? . AA + ? . AB + ? . AC

Fisa de lucru nr. 3

I. Efectuati urmatoarele transformari:

1) 5 m2 = ... cm2;

6) 2450 cm2 = m2;

2) 0,25 dam2 = m2;

7) 324500 m2 = hm2;

3) 0,032 hm2 = m2;

8) 3470 dm2 = dam2;

4) 1,2 km2 = hm2

9) 2453,2 mm2 = cm2;

5) 22 dm2 = mm2

10) 97302 dm2 = hm2.

II. Calculati:

1)     aria unui dreptunghi cu lungimea de 10 cm si latimea de 6 cm;

2)     aria unui patrat cu latura de 9 dm;

3)     aria unui paralelogram cu baza de 15 hm si inaltimea de 6 hm ;

4)     aria unui triunghi cu baza de 120 mm si inaltimea de 6 cm.

Fisa de lucru nr. 3

I. Efectuati urmatoarele transformari:

1) 5 m2 = ... cm2;

6) 2450 cm2 = m2;

2) 0,25 dam2 = m2;

7) 324500 m2 = hm2;

3) 0,032 hm2 = m2;

8) 3470 dm2 = dam2;

4) 1,2 km2 = hm2

9) 2453,2 mm2 = cm2;

5) 22 dm2 = mm2

10) 97302 dm2 = hm2.

II. Calculati:

5)     aria unui dreptunghi cu lungimea de 10 cm si latimea de 6 cm;

6)     aria unui patrat cu latura de 9 dm;

7)     aria unui paralelogram cu baza de 15 hm si inaltimea de 6 hm ;

8)     aria unui triunghi cu baza de 120 mm si inaltimea de 6 cm.


Document Info


Accesari: 4624
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )