Nr.

crt.

Continuturi

- detalieri -

Ob. ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1.

Textul literar

Planul simplu de idei

Povestirea orala a unui fragment

Transformarea dialogului in povestire

2.3;

2.5;

3.3;

3.4;

4.3;

4.5

-exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

-formulare de intrebari si raspunsuri ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din text;

-identificarea si formularea ideilor principale din textul citit;

-povestirea orala a unui fragment;

-exercitii de transformare a unui text dialogat  in povestire;

- text suport „Ocaua lui Cuza”dupa Dumitru Almas

- manualul

-lectura explicativa, exercitiul, conversatia, explicatia, observatia

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

-activitate frontala/individuala

- culegere „Comunicare”

- 3 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

2.

Textul literar in versuri

3.3;

3.4;

4.4;

4.5;

- exercitii de observare dirijata si de identificare a titlului, a textului in versuri ;

- exercitii de sesizare a asezarii in pagina a textului in versuri ;

- exercitii de incadrare pe spatiu si in pagina ;

- exercitii de copiere, transcriere, dictare ;

- exercitii de analiza si apreciere a lucrarilor ;

- text suport „Patria romana” de George Cosbuc  

- 2 ore

- manualul

- conversatia

- explicatia

- demonstratia

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- text suport „Tara mea” de Andrei Ciurunga

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

3.

Asezarea corecta in pagina caietului a textului in versuri

4.

Textul literar

2.3;

2.5;

3.3;

3.4;

4.3;

4.5

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

- povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit

- alcatuirea planului simplu de idei

- exercitii de despartire a cuvintelor in silabe

textul –s-text suport „Dupa steag, baieti!” dupa Petru Demetru Popescu

- manualul

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- culegere „Comunicare”

-citirea explicativa, conver- satia, explicatia, povestirea

- activitate frontala

- activitate individuala

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

5.

Recapitulare

2.3;

2.5;

3.3;

3.4;

4.3;

4.5

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice;

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

-povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit ,

- alcatuirea planului simplu de idei ;

- exercitii de despartire a cuvintelor in silabe;

- text suport „Mos Ion Roata si Voda Cuza” – dupa Ion Creanga

- portretul domnitorului

- manualul

- conversatia

- explicatia

- demonstratia

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- activitate frontala si individuala

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

6.

Evaluare

- test de evaluare

- fise de evaluare

- 1 ora

Ev. Sumativa