The Flat Stanley Project Domeniul: cultural-artistic Tipul proiectului: interjudetean, cultura si civilizatie straina si romana

profesor scoala

ALTE DOCUMENTE

MASTER MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

Calitatea stilului de viata

EXERCITIU PRACTIC

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE SI FUNCTIONARE A UNITATILOR DE INVATAMANT PREUNIVERSITAR

IMPACTUL CUCERIRILOR TEHNICII

Demersuri curriculare aplicative la disciplina Istorie

ELEMENTE DE DOCIMOLOGIE DIDACTICA

PROCESUL DE INVATAMANT

INDICATORI AI STILULUI DE INVATARE LA ELEVI

PROIECT DE CERCETARE - 'Violenta in scoli'

The Flat Stanley Project

Domeniul: cultural-artistic

Tipul proiectului: interjudetean, cultura si civilizatie straina si romana

ARGUMENT:

Stanley este un baietel care a suferit un accident oribil. El a fost strivit sub un panou publicitar si de aceea il cheama acum Flat Stanley( Stanley cel plat). Viata lui nu este insa atat de trista pe cat ne-am imagina pentru ca parintii lui i-au aratat cel mai mare avantaj al starii lui: ei il pot pune intr-un plic si el isi poate vizita prietenii sau chiar locuri noi. In acest fel, elevii nostrii nu numai ca vor exersa Limba engleza dar, prin intermediul unui Flat Stanley pus 343j95d intr-un plic si expediat unui alt copil, vor socializa si vor intra in contact unii cu ceilalti. E de datoria noastra, a dascalilor si parintilor, sa gasim solutii care sa-i bucure pe copii si sa le asigure o cunoastere completa a lumii din jurul lor. De multe ori elevii îsi exprima dorinta de a cunoaste aspecte inedite ale civilizatiei romane si engleze pentru a comleta imaginea pe care o capata in cadrul orelor de Limba engleza. Simt si ei nevoia de a evolua, de a se simti elevi ai secolului XXI.

SCOPUL:

Proiectul îsi propune stabilirea unor strategii,directii de actiune,tipuri de activitati care sa duca la consolidarea si îmbogatirea bagajului de cunostinte si competente de limba. Se doreste de asemenea autoeducarea si educarea elevilor în spiritul asumarii unor responsabilitati în procesul educativ.

OBIECTIVELE:

-stimularea curiozitatii copiilor si a interesului de cunoastere prin înlesnirea accesului acestora la informatie si materiale care urmaresc promovarea bunastarii sale sociale, spirituale;

-îmbogatirea vocabularului copiilor cu termeni accesibili specifici;

-permanentizarea actiunii de sensibilizare a copiilor în sesnsul acceptarii diferentelor culturale si nu nuami ,prin diferite activitati;

-educarea tinerilor în spiritul respectarii diversitatii culturale;

-formarea si dezvoltarea atitudinilor pozitive de respect, întrajutorare si încredere reciproca, a unui comportament civilizat în comunitate si societate;

- o mai buna intelegere a rolului lor in societate pornind de la dimensiunea individuala si regionala spre dimensiunea nationala si internationala;

- promovarea dialogul intercultural prin educatie a creea un mediu social adecvat pentru elevi folosind tehnologia digitala si multi media;

GRUPURI TINTA:

-elevi

-profesori

- parinti

BENEFICIARI DIRECTI: elevii claselor a Va, aVIa

profesorii implicati in proiect

BENEFICIARII INDIRECTI: comunitatea locala

DURATA: decembrie 2009-mai 20

CALENDARUL ACTIVITATILOR:

ACTIVITATEA CONCRETA	CALENDAR	MONITORIZARE	EVALUARE
WHO AM I?- CINE SUNT EU? In clasa, elevii vor scrie cate 5 randuri in limba engleza, descriindu-se pe sine si familia lor.	Decembrie 2009	Echipa de proiect	Fiecare clasa implicata va avea un portofoliu in care va include poze si/sau un "Project Diary"(Jurnalul proiectului) in care elevii vor nota asteptarile si impresiile lor depre activitatile desfasurate.
WHERE AM I FROM?- DE UNDE SUNT? In clasa, elevii vor scrie cate 5 randuri, descriind orasul/satul lor.	Decembrie 2009	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Project Diary-elevii noteaza ce ar vrea sa afle de la colegii lor din Braila si Bacau, precum si informatii despre celalalt oras.
MAKE YOUR STANLEY-CONFECTIONAREA LUI STANLEY In clasa, elevii isi vor confectiona cate un Stanley din hartie(a se vedea modelul atasat) si vor lipi o poza cu chipul lor acolo unde e capul.	Decembrie 2009	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Project Diary
TAKE STANLEY HOME AND SHOW HIM A GOOD TIME- IA-L PE STANLEY ACASA SI SIMTITI-VA BINE Elevii il iau pe Stanley acasa, si scriu cate 2-3 randuri in Jurnalul lui Stanley despre activitatile lor intr-una din zile, alaturi de Stanley(De ex. "12 decembrie, 2009-Eu si Stanley am fost in vizita la bunica si am mancat multe mere, din livada"-"Stanley and I visited my grandma and we ate a lot of apples from her orchyard")	Decembrie 2009	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. "Stanley's Journal"(Jurnalul lui Stanley) va cuprinde toate locurile si toate activitatile pe care le face Stanley atunci cand viziteaza pe cineva. Foaia de jurnal este tip, dupa modelul atasat. Aceasta foaie de jurnal va insoti fiecare Stanley iar fiecare elev care are un Stanley in vizita trebuie sa fie responsabil si atent sa nu-l piarda sau deterioreze. Fiecare elev va avea la sfarsitul proiectului un Stanley cu chipul propriu insotit de o foaie de jurnal cu insemnari de la alti copii din proiect.
SEND YOUR STANLEY AWAY- TRIMITE-L PE STANLEY IN VIZITA Elevii vor pune intr-un plic propriul Stanley si il vor trimite la o alta scoala, in vizita. Jumate din elevii LPS si jumate din elevii Col. Nat "Gh. M. Murgoci" vor face schimb cu scoala din Bacau, iar ceilalati intre ei, in Braila.In plic, elevii vor include scurta prezentare a lor si a orasului lor, precum si Stanley's Journal. Ar fi ideal ca profesorii sa puna toate plicurile intr-unul mai mare si sa-l expedieze pe acela pe adresa scolilor, pentru a evita pierderea sau deteriorarea plicurilor si continutului acestora.	7 decembrie	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Stanley's Journal
MEET THE OTHER STANLEY- SA-L CUNOASTEM PE CELALALT STANLEY In clasa, se vor citi prezentarile incluse in plic, precum si insemnarile despre ce a facut Stanley acasa la cel care l-a confectionat.	14-18 decembrie	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Project Diary Stanley's Journal - Profesorul imparte cate un Stanley fiecarui elev, acesta din urma va scrie despre o zi, in jurnalul lui Stanley. Elevii vor fi incurajati sa scrie despre traditiile de sarbatori, din familia lor.
TEAM UP WITH STANLEY- SA COLABORAM CU STANLEY In clasa, elevii vor lucra pe perechi/in grup, alaturi de Stanley aflati in vizita, activitatea inclusa in lista atasata.	Ianuarie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Stanley's Journal- Elevii vor scrie in jurnal despre activitatile alese de profesor, daca lui Stanley i-au placut sau nu, daca s-a descurcat sau nu.
SEND STANLEY BACK HOME- TRIMITE-L STANLEY INAPOI ACASA Elevii vor pune intr-un plic pe Stanley si jurnalul sau, si le vor trimite inapoi acasa.	21 ianuarie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Project Diary- elevii noteaza informatii despre celalalt oras.
LET'S SEE WHAT STANLEY KNOWS!- SA VEDEM CE STIE STANLEY! In clasa, elevii vor lucra pe perechi/in grup, alaturi de propriul Stanley, activitatea inclusa in lista atasata. Elevii il iau pe Stanley acasa, si scriu cate 2-3 randuri in Jurnalul lui Stanley despre activitatile lor intr-una din zile, alaturi de Stanley.	Februarie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Stanley's Journal- Elevii vor scrie in jurnal despre activitatile alese de profesor, daca lui Stanley i-au placut sau nu, daca s-a descurcat sau nu. Elevii vor scrie in jurnal si despre ziua petrecuta impreuna, dupa intoarcerea lui Stanley.
ON THE ROAD AGAIN!- DIN NOU LA DRUM! Elevii vor pune intr-un plic propriul Stanley si il vor trimite la o alta scoala, in vizita, oferind tuturor elevilor braileni posibilitatea de a coresponda cu elevii din Bacau.	26 februarie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei.
WELCOME BACK!- BUN VENIT INAPOI! In clasa, se vor citi prezentarile incluse in plic, precum si insemnarile despre ce a facut Stanley acasa la cel care l-a confectionat.	Martie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Project Diary Stanley's Journal - Profesorul imparte cate un Stanley fiecarui elev, acesta din urma va scrie despre o zi, in jurnalul lui Stanley. Elevii vor fi incurajati sa scrie despre traditiile de Paste, din familia lor.
STANLEY IS SO SMART!- CE DESTEPT E STANLEY! In clasa, elevii vor lucra pe perechi/in grup, alaturi de propriul Stanley, activitatea inclusa in lista atasata. Elevii il iau pe Stanley acasa, si scriu cate 2-3 randuri in Jurnalul lui Stanley despre activitatile lor intr-una din zile, alaturi de Stanley.	Aprilie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Stanley's Journal- Elevii vor scrie in jurnal despre activitatile alese de profesor, daca lui Stanley i-au placut sau nu, daca s-a descurcat sau nu. Elevii vor scrie in jurnal si despre ziua petrecuta impreuna, dupa intoarcerea lui Stanley.
NICE TO MEET YOU!- IMI PARE BINE DE CUNOSTINTA! Intalnire de proiect la scoala, Lespezi, Bacau.	Aprilie 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei. Stanley's Journal- Elevii vor scrie in jurnal despre ziua petrecuta impreuna. Project Diary- Elevii vor scrie despre ziua petrecuta impreuna cu colegii din Bacau.
GOOD BYE STANLEY!- LA REVEDERE STANLEY! Elevii vor pune intr-un plic pe Stanley si jurnalul sau, si le vor trimite inapoi acasa	3 mai 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei
FLAT STANLEY'S STORY- POVESTEA LUI STANLEY CEL PLAT In clasa elevii vor scrie o poveste despre aventurile lui Stanley, pe baza insemnarilor din jurnalul sau.O copie a povestii va fi trimisa fiecarei scoli participante	Mai 2010	Echipa de proiect	Portofoliul clasei Project Diary- elevii vor scrie ce au invatat ca urmare a activitatilor din proiect.

METODE SI TEHNICI DE LUCRU :

-jurnal

-portofoliul

-autoportret

-poze (arta fotografiei )

-compuneri

-discutii

FORME DE ORGANIZARE :

in grupe : la nivelul scolii dar si la intalnirile de proiect

in perechi

la nivel de clasa

REZULTATE

o comunicare mai buna cu alti elevi din alte scoli brailene si nu numai;

dezvoltarea abilitatile de comunicare in limba engleza;

cunoasterea obiceiurilor si traditiilor din alta zona geografica;

atitudinea responsabila a elevilor implicati;

cresterea increderii in fortele proprii a elevilor aflati in dificultate;

EVALUARE

-Evaluare interna (metode de evaluare ) :

-jurnalul

-portofoliul

-compunere

-discutii

-poze

-Evaluare externa (metode de evaluare )

-jurnalul

-portofoliul

-compunere

-discutii

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

Proiectul se poate extinde deoarece include posibilitatea elevilor si profesorilor de a comunica cu elevi din strainatate si de a dezvolta alte proiecte la nivel local sau international.

MODEL FLAT STANLEY

MODEL "STANLEY'S JOURNAL PAGE"

Name__________ ______ ____ _ Date_______

I took Flat Stanley home. This is what we did.

DE EXEMPLU, ELEVII POT SCRIE:

v We went home walking riding a bus/ riding in a car.

v After we got home we did homework.

v We ate dinner but Stanly was rude and got up and didn't say "Thank you" to my mum.

v When it was time to go to bed, Stanly didn't want to go to bed and he kept me up all night talking.

v When it was time to get up Stanley got up but he was grouchy.

v Stanley didn't want to take a shower.

v We would love to have Stanley back because he is very funny.

LISTA DE ACTIVITATI

DATA	LICEUL CU PROGRAM SPORTIV	COL. NAT. "GH. M. MURGOCI"	SCOALA LESPEZI
IANUARIE	DESCRIBE BEING FLAT	IRREGULAR VERBS CROSSWORD AND WORD SEARCH	TALK ABOUT YOUR DAILY ACTIVITIES
FEBRUARIE	IRREGULAR VERBS CROSSWORD AND WORD SEARCH	TALK ABOUT YOUR DAILY ACTIVITIES	DESCRIBE BEING FLAT
APRILIE 2010	TALK ABOUT YOUR DAILY ACTIVITIES	DESCRIBE BEING FLAT	IRREGULAR VERBS CROSSWORD AND WORD SEARCH

Document Info

Accesari: 1550
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul:
in pagina web a site-ului tau.

eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare