Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































Way Ahead 2 Planificare calendaristica

profesor scoala










ALTE DOCUMENTE

PROIECT DIDACTIC ROMANA
Fisa de lucru - abecedar
Caligrafie
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ - engleza 2009
EDUCATIE FIZICA SI SPORT - Proiectarea unitatilor de īnvatare
Ciubotelele ogarului - Limba si literatura romāna
PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR DE LIMBĂ sI LITERATURĂ ROMĀNĂ
PLANIFICARE CALENDARISTICA - Limba si comunicare
PLAN DE ĪNVĂŢĂMĀNT
PLANIFICAREA ANUALA - CONSILIERE SI ORIENTARE/DIRIGENTIE

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA A IV A

LIMBA MODERNA 1, 2 ORE/SAPTAMANA

MANUAL : WAY AHEAD 2

Scoala: SAM Laza

Profesor: Curtianu Lacramioara




Nr. Unit

Continuturi

Elemente de constructie a comunicarii

Functii comunicative ale limbii

Competente specifice vizate

Numar ore alocate

Saptamina

Observatii

Unit 1

Good morning!

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Casa: scoala, obiecte scolare

Animale: denumire

Lumea fantastica: persona 111d318b je de film, desen animat

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, cladiri

Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice, cintece si poezii

Substantivul; Verbul - prezentul simplu; Prepozitia de loc (on, under)

A saluta si a raspunde la salut; a se prezenta si a prezenta pe cineva; a angaja si a incheia un schimb verbal; a identifica elemente din universul familiar

1.2; 1.3; 2.1; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.3

2

S1

Unit 2

This is my family.

Copilul despre sine: nume, virsta, jocuri; jucarii

Famila: membrii familiei, sarbatori in familie

Casa: incaperi

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, cladiri

Substantivul; Adjectivul posesiv; Numeralul cardinal; Verbul - timpul prezent; Prepozitia de loc: in

A se prezenta si a prezenta pe cineva, a identifica elemnte din universul familiar; a descire persoane, locuri, a cere si a da informatii (de ordin personal), a localiza persoane, obiecte, actiuni

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 2.4; 3.1; 3.2

2

S2

Unit 3

 I like sweets

Familia: hrana

Animale: denumire

Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi

Substantivul: numarul plural; Verbul - prezentul simplu; Numeralul cardinal: 1-20

A exprima ceea ce iti place/ nu iti place; a identifica elemente din universul familiar; a exprima o dorinta

1.1;1.2; 1.4; 2.1; 2.4; 3.1; 3.3; 4.3

3

S3-S4

 

Unit 4

He likes football.

Activitati: activitati pentru timpul liber

Casa: scoala, obiecte scolare, activitati specifice

Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice

Animale: denumire, caracteristici

Substantivul - numarul plural; Verbul - prezentul simplu; Adjectivul posesiv

1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.2; 4.3

3

S4-S5

Unit 5

I must help.

Familia: membrii familiei, ocupatii

Casa:incaperi, mobile, scoala, activitati specifice

Activitati: activitati curente

Substantivul: numarul plural

Verbul: prezentul simplu; must

Adverb de timp: tomorrow

A exprima o dorinta, a propune cuiva sa faca ceva

1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.3

4

S6-S7

Unit 6

He has an umbrella!

Familia: membrii familiei

Activitati: activitati pentru timpul liber

Copilul despre sine: imbracaminte, insusiri fizice

Animale: denumire, caracteristici

Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice

Substantivul: numarul plural; Verbul - timpul prezent; Numeralul  ordinal; Adjectivul posesiv

A localiza persoane, obiecte, actiuni, a descrie persoane, animale, a exprima ceea ce iti place/ nu iti place

1.2; 1.3; 2.3; 2.4; 3.3; 3.4; 4.2; 4.3

5

S8-S10

Unit 7

We'll have a beautiful Christmas

Familia: sarbatori in familie

Copilul si lumea inconjuratoare: corespondenta

Activitati: activitati pentru timpul liber, lunile anului

Cultura si civilizatie: cintece si poezii

Lumea fantastica: persona 111d318b je de basm

Substantivul: numarul plural, Verbul: viitorul cu will, must; Adverbul :tomorrow; Prepozitia de loc: on, in

A exprima o dorinta, a face o cerere, a felicita, a propune si a cere cuiva sa faca ceva, a relata activitati la viitor, a exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

1.2; 1.3; 1.4; 2.1; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3

4

S10-S12

Unit 8

What is her job?

Copilul despre sine: jocuri si jucarii

Familia: ocupatii

Copilul si lumea inconjuratoare: oras/ cladiri

Activitati: zilele saptaminii, activitati curente, activitati pentru timpul liber

Substantivul; Verbul - prezentul simplu

A cere si a da informatii, a relata activitati la prezent, a localiza persoane, locuri, a exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

1.1; 1.3; 2.3; 2.4; 3.3; 4.1; 4.2

2

S12-S13

Unit 9

I am in front of Tom

Copilu despre sine: jocuri si jucarii

Animale: denumire, caracteristici

Lumea fantastica: persona 111d318b je de basm, desen animat

Substantivul; Verbul - prezentul simplu; Adverbul; Prepozitia de loc: behind, between, next to

A localiza persoane, obiecte, actiuni, a relata activitati la prezent, a angaja si a incheia un schimb verbal

1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3

3

S13-S14

Unit 10

I can see you

Activitati: activitati curente, activitati pentru timpul liber

Copilul si lumea inconjuratoare: orasul ,cladiri, cumparaturi

Verbul: can; timpul prezent simplu; Adjectivul posesiv

A angaja si a incheia un schimb verbal, a relata activitati la prezent, a propune si a cere cuiva sa faca ceva

1.2; 1.3; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.3

3

S15-S16

Revision Lesson 3




Unit 11

Where do they come from?

Cultura si civilizatie - nume si prenume tipice, nume de monumente, nume de orase

Animale - denumire, caracteristici

Copilul si lumea inconjuratoare - orasul/satul, cladiri

Vremea - caracteristici climatice

Verbul - prezentul simplu; Substantivul - numarul plural

A saluta si araspunde la salut, a se prezenta si a prezenta pe cineva; a angaja si a incheia un schimb verbal, a relata activitati la prezent

1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1

3

S16-S17

Unit 12

Do you have any bananas?

Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi

Familia: hrana

Substantivul: numarul plural; Adjectivul posesiv; Verbul - prezentul simplu; structuri specifice: there are

A angaja si a incheia un schimb verbal; a identifica elemente din universul familiar; a localiza obiecte; a relata activitati la present; a exprima ceea ce iti place /nu iti place

1.1; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2

3

S18-S19

Unit 13

What is the weather like?

Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice

Cultura si civilizatie: nume de orase

Activitati: lunile anului

Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi

Copilul despre sine: jocuri; jucarii

Familia: sarbatori in familie; hrana

Substantivul: numarul plural; Verbul: prezentul simplu; Numeralul cardinal: 10 -100

A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, locuri, a localiza persoane, a face o urare, a felicita

1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1

4

S19-S21

Unit 14

There are lots of people

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, sat

Activitati: activitati pentru timpul liber

Animale: denumire, caracteristici

Copilu despre sinel: imberacaminte, jocuri, jucarii

Structuri specifice: there are; Numeralul cardinal; Prepozitia de loc: under, in; Substantivul: plurale neregulate

A identifica elemente din universul familiar, a descrie persoane, animale, locuri, a angaja si a incheia un schimb verbal, a localiza persoane, obiecte, actiuni

1.1; 1.2; 1.3; 2.2; 2.3; 2.4; 3.3; 4.3

4

S21-S23

Unit 15 Whose ring is this?

Copilul despre sine: imbracaminte, jocuri, jucarii

Cultura si civilizatie: nume de monumente

Animale: denumire, caracteristici

Verbul : prezentul simplu; structuri specifice: there are ; Prepozitia de loc: on; Substanitvul - numarul plural

A angaja si a incheia un schimb verbal; a identifica elemente din universul familiar, a cere si a da informatii, a localiza persoane, obiecte, actiuni

1.1; 1.2; 1.4; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.3

4

S23-S25

Revision

Lesson 4

Unit 16

What is he doing?

Casa - incaperi

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, sat, cladiri, corespondenta

Copilul despre sine: imbracaminte, jocuri, jucarii

Activitati curente, pentru timpul liber

Substantivul - numarul plural; Verbul : prezentul continuu

A se prezenta si a prezenta pe cineva, a angaja si a incheia un schimb verbal, a identifica elemente din universul familiar, a relata activitati la prezent

1.2; 1.3; 1.4; 2.1;; 2.2; 2.4; 3.1; 3.3

4

S25-S27

Unit 17

May I stay up late tonight?

Familia: membrii familiei

Activitati pentru timpul liber

Lumea fantastica: persona 111d318b je de basm, desen animat, film

Cultura si civilizatie: cintece si poezii

Verbul: prezentul simplu; may; must

Substantivul: numarul plural

A cere si a da informatii, a localiza persoane, obiecte, actiuni, a exprima o dorinta, a relata activitati la prezent, a exprima ceea ce iti place sau ceea ce nu iti place

1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1

4

S27-S29

Unit 18

It is quarter to eight.

Activitati: momentele zilei; activitati curente, activitati pentru timpul liber

Casa: incaperi, scoala, obiecte scolare, activitati specifice

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Numeralul; Verbul - prezentul continuu; Prepozitia de loc: up, over, across, into, onto

A identifica elemente din universul familiar, a localiza persoane, obiecte, actiuni, a exprima o dorinta, a relata activitati la prezent

1.1; 1.2; 1.3; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1

4

S29-S31

Unit 19

She is the first!

Activitati: lunile anului, activitati curente, pentru timpul liber

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Verbul: prezentul continuu

A identifica elemente din universul familiar, a descrie persoane, animale, locuri, a cere si a da informatii, a localiza persoane, obiecte, actiuni, a relata activitati la prezent, a exprima o stare fizica

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.3; 2.4; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2

3

S31-S32

Unit 20

What can you do in English?

Copilul despre sine: nume, imbracaminte, jocuri, jucarii

Animale: denumire, caracteristici

Activitati: momente ale zilei; zilele saptaminii, timpul liber

Substantivul - numarul plural; Numeralul cardinal; Verbul - prezentul simplu; prezentul continuu

A saluta si a raspunde la salut, a se prezenta si a prezenta pe cineva, a angaja si a incheia un schimb verbal, a descrie persoane, animale, locuri, a localiza persoane, obiecte,actiuni, a face o urare, a felicita, a relata activitati la prezent

1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.2; 3.3

4

S33-S34

Revision Unit




Planificare pe unitati de invatare

Semestul I, 2006-2007

Scoala: SAM Laza

Disciplina: limba engleza

Clasa: a-IV-a, 2 ore/saptamana

Manual: WAY AHEAD 2

Profesor: Curtianu Lacramioara

Nr. Crt.

Unit Lesson

Contents

O.R

Learning Activities

Time

Materials

Manage

Assessment

1.

Unit 1

Good morning!

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Casa: scoala, obiecte scolare

Animale: denumire

Lumea fantastica: persona 111d318b je de film, desen animat

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, cladiri

Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice, cintece si poezii

Substantivul; Verbul - prezentul simplu; Prepozitia de loc (on, under)

A saluta si a raspunde la salut; a se prezenta si a prezenta pe cineva; a angaja si a incheia un schimb verbal; a identifica elemente din universul familiar

1.2; 1.3; 2.1; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de cominicare in societate

-exercitii de pronuntie

-activitati in perechi

-exercitii de identificare

-exercitii de citire

-exercitii de completare pe un suport vizual

2

S1

-textbook

-teacher book

-records

-drawings

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

2.

Unit 2

This is my family.

Copilul despre sine: nume, virsta, jocuri; jucarii

Famila: membrii familiei, sarbatori in familie

Casa: incaperi

Copilul si lumea inconjuratoare: oras, cladiri

Substantivul; Adjectivul posesiv; Numeralul cardinal; Verbul - timpul prezent; Prepozitia de loc: in

A se prezenta si a prezenta pe cineva, a identifica elemnte din universul familiar; a descire persoane, locuri, a cere si a da informatii (de ordin personal), a localiza persoane, obiecte, actiuni

1.1; 1.2; 2.1; 2.2; 2.4; 3.1; 3.2

-exercitii de identificare

-exercitii de discriminare

-exercitii de pronuntie

-interpretare de cantece, recitare de poezii

-exercitii de citire

2

S2

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

3.

Unit 3

 I like sweets

Familia: hrana

Animale: denumire

Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi

Substantivul: numarul plural; Verbul - prezentul simplu; Numeralul cardinal: 1-20

A exprima ceea ce iti place/ nu iti place; a identifica elemente din universul familiar; a exprima o dorinta

1.1;1.2 1.4; 2.1; 2.4; 3.1; 3.3; 4.3

--exercitii de identificare

-exercitii de discriminare

-raspunsuri la intrebari

-exercitii de pronuntie

-interpretare de cantece, recitare de poezii

-exercitii de citire

-exercitii de completare pe un suport vizual

3

S3-S4

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

4.

Unit 4

He likes football.

Activitati: activitati pentru timpul liber

Casa: scoala, obiecte scolare, activitati specifice

Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice

Animale: denumire, caracteristici

Substantivul - numarul plural; Verbul - prezentul simplu; Adjectivul posesiv

1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.2; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de cominicare in societate

-raspunsuri la intrebari

-exercitii de repetare

-activitati in perechi

-exercitii de identificare

-exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de scriere dupa dictare

-exercitii de completare

3

S4-S5

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

5.

Unit 5

I must help.

Familia: membrii familiei, ocupatii

Casa:incaperi, mobile, scoala, activitati specifice

Activitati: activitati curente

Substantivul: numarul plural

Verbul: prezentul simplu; must

Adverb de timp: tomorrow

A exprima o dorinta, a propune cuiva sa faca ceva

1.3; 1.4; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.3

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de cominicare in societate

-raspunsuri la intrebari

-exercitii de pronuntie

- exercitii de repetare

-activitati in perechi

-exercitii de identificare

-exercitii de completare

4

S6-S7

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

6.

Unit 6

He has an umbrella!

Familia: membrii familiei

Activitati: activitati pentru timpul liber

Copilul despre sine: imbracaminte, insusiri fizice

Animale: denumire, caracteristici



Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice

Substantivul: numarul plural; Verbul - timpul prezent; Numeralul  ordinal; Adjectivul posesiv

A localiza persoane, obiecte, actiuni, a descrie persoane, animale, a exprima ceea ce iti place/ nu iti place

1.2; 1.3; 2.3; 2.4; 3.3; 3.4; 4.2; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de cominicare in societate

-activitati in perechi

-exercitii de tip adevarat/fals

-intrebari si raspunsuri

-exercitii de completare

5

S8-S10

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

7.

Unit 7

We'll have a beautiful Christmas

Familia: sarbatori in familie

Copilul si lumea inconjuratoare: corespondenta

Activitati: activitati pentru timpul liber, lunile anului

Cultura si civilizatie: cintece si poezii

Lumea fantastica: persona 111d318b je de basm

Substantivul: numarul plural, Verbul: viitorul cu will, must; Adverbul :tomorrow; Prepozitia de loc: on, in

A exprima o dorinta, a face o cerere, a felicita, a propune si a cere cuiva sa faca ceva, a relata activitati la viitor, a exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

1.2; 1.3; 1.4; 2.1; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de comunicare in societate

-raspunsuri la intrebari

-exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de pronuntie

-activitati in perechi

-exercitii de identificare

-exercitii de copiere

-exercitii de scriere dupa dictare

-exercitii de completare

4

S10-S12

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

8.

Unit 8

What is her job?

Copilul despre sine: jocuri si jucarii

Familia: ocupatii

Copilul si lumea inconjuratoare: oras/ cladiri

Activitati: zilele saptaminii, activitati curente, activitati pentru timpul liber

Substantivul; Verbul - prezentul simplu

A cere si a da informatii, a relata activitati la prezent, a localiza persoane, locuri, a exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

1.1; 1.3; 2.3; 2.4; 3.3; 4.1; 4.2

-exercitii de identificare

--exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de comunicare in societate

-activitati in perechi

-exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de copiere

-exercitii de scriere dupa dictare

2

S12-S13

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

Exercises

Questions

answers

9.

Unit 9

I am in front of Tom

Copilu despre sine: jocuri si jucarii

Animale: denumire, caracteristici

Lumea fantastica: persona 111d318b je de basm, desen animat

Substantivul; Verbul - prezentul simplu; Adverbul; Prepozitia de loc: behind, between, next to

A localiza persoane, obiecte, actiuni, a relata activitati la prezent, a angaja si a incheia un schimb verbal

1.2; 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de comunicare in societate

-raspunsuri la intrebari

- exercitii de repetare

-activitati in perechi

-exercitii de citire

-exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de copiere

--exercitii de completare

3

S13-S14

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

-whole class

individual

pair work

10.

Unit 10

I can see you

Activitati: activitati curente, activitati pentru timpul liber

Copilul si lumea inconjuratoare: orasul ,cladiri, cumparaturi

Verbul: can; timpul prezent simplu; Adjectivul posesiv

A angaja si a incheia un schimb verbal, a relata activitati la prezent, a propune si a cere cuiva sa faca ceva

1.2; 1.3; 2.3; 2.4; 3.1; 3.3; 4.1; 4.3

-exercitii de discriminare

-exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de comunicare in societate

-activitati in perechi

-exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de identificare

-exercitii de copiere

--exercitii de completare

3

S15-S16

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

-whole class

individual

pair work

11.

Unit 11

Where do they come from?

Cultura si civilizatie - nume si prenume tipice, nume de monumente, nume de orase

Animale - denumire, caracteristici

Copilul si lumea inconjuratoare - orasul/satul, cladiri

Vremea - caracteristici climatice

Verbul - prezentul simplu; Substantivul - numarul plural

A saluta si araspunde la salut, a se prezenta si a prezenta pe cineva; a angaja si a incheia un schimb verbal, a relata activitati la prezent

1.1; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1; 3.2; 3.3; 4.1; 4.2; 4.3; 5.1

-exercitii de identificare

--exercitii de raspuns la comenzi, formule simple de comunicare in societate

-exercitii de pronuntie

- exercitii de repetare

-activitati in perechi

-exercitii de identificare

-exercitii de citire

--exercitii de tip adevarat/fals

-exercitii de copiere

-exercitii de scriere dupa dictare

--exercitii de completare

3

S16-S17

-textbook

-teacher book

-records

-whole class

individual

pair work

-whole class

individual

pair work












Document Info


Accesari: 3625
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2018 )