DISCIPLINA OPŢIONALĂ : ,,BUNELE MANIERE,,
TIPUL: CROSSCURRICULAR
ARII CURRICULARE IMPLICATE :
LIMBĂ sI COMUNICARE
OM sI SOCIETATE
CONSILIERE sI ORIENTARE
ARTE
PROPUNĂTOR : înv. SIMIONOV GEORGIANA -MIRELA
sCOALA CU CLASELE I-VIII ,,GALA GALACT 141o141b ION,, MANGALIA
CLASA : A IV-A C - 24 elevi
DURATA : 1 AN
AN sCOLAR : 2008-2009
OBIECTIV CROSSCURRICULAR : Dezvoltarea capacitatii de a rezolva situatii -problema pe baza cunostintelor dobândite si formarea legaturii dintre educatie civica, literatura, viata si alte domenii artistice
Elevii din societatea postmoderna sunt mult mai influentati de mass-media si de
elementele culturilor paralele pe care le creeaza decât de familie si de scoala.
Valorile perene furnizate de mediul familial, respectiv de cel educational tind sa se estompeze,
sa ocupe un rol secundar.
Prin esenta sa, omul este o fiinta sociala. Existenta lui nu este posibila decât într-un
mediu social, rezultat al convietuirii cu ceilalti. Este esential ca, de la cea mai frageda vârsta,
copilul sa fie initiat în ,,arta de a trai frumos", de a se comporta , de a sti la ce la ce sa se astepte
din partea celorlalti.
Prin intermediul acestui optional elevii vor deprinde anumite norme , reguli de viata si
de conduita . Vor descoperi conduite care contribuie la întarirea legaturilor cu familia, cu prietenii,
cu cei cu care vin în contact zilnic.
Viitoarele ore de curs se vor baza pe trei principii ,care vor forma fundamentul tuturor
manierelor :respectul, consideratia si sinceritatea. Vor încerca: sa fie atenti la ceilalti si sa-i
înteleaga exact asa cum sunt ( în cultura lor, cu obiceiurile , slabiciunile si cu deprinderile lor), sa
gândeasca înainte de a actiona la felul în care îi va afecta comportamentul lor, sa prezinte adevarul
într-o lumina , pe cât posibil , pozitiva.
Învatând bunele maniere , cu ajutorul acestui optional, elevii vor deprinde instrumentele de care au nevoie pentru a se descurca mult mai usor în împrejurari complicate. Vor afla cum sa se comporte într-o multime de situatii si vor capata încredere pentru a face fata altora noi. Daca vor profita de aceste reguli de bune maniere îsi vor dezvolta simtul respectului de sine si încrederea în propria persoana care le vor oferi , lor si celorlalti din jurul lor , o zi mai buna.
1. sa exprime printr-un limbaj propriu situatii * dezvoltarea unor enunturi
diferite de viata în ceea ce priveste * construirea unor texte pe baza întrebarilor, a unor
comportamentul civilizat texte orale, compunerilor pe o tema data
* completarea cu informatii preluate din diferite
materiale
*realizarea unor descrieri prin ex-joc ,,Cercul de
conversatie,, Linia vietii ,, Afisajul portretelor,, Fântâna
dorintelor,, Prietenul imaginar,, Masina de spalat,,
,,Familia de marionete,, De-a baba-oarba încrederii,,
2. sa argumenteze necesitatea respectarii * analiza unor situatii date
normelor din sfera valorilor umane * identificarea comportamentelor nepotrivite si
efectele acestora
* stabilirea unor actiuni ce pot fi întreprinse pentru a
calauzi viata si activitatea oamenilor
* transformarea - modificarea finalului unor povestiri
3. sa aplice reguli de comportare civilizata * joc de rol ,,Procuror si avocat,, Te cunosc si nu te
plac!,, Micul reporter,,
* dramatizari
* selectarea unor mesaje din lecturi, proverbe, zicatori
si utilizarea lor în conditii adecvate
* rezolvarea unor situatii-problema
adaptarea la diferitele situatii reale , în diferite
locuri
4. sa interpreteze artistic adaptând vorbirea *ex. de dictie si gestica
în functie de rol * joc de rol de tipul emitator -receptor pentru
exprimarea actelor de vorbire
* selectarea, din mai multe variante, a interpretarii
artistice potrivite situatiei
*ex. de utilizare a intonatiei, gesticii potrivite
*dramatizari
5. sa accepte implicarea în relatiile cu ceilalti * conversatiiîn grup
în grupul de lucru * jocuri ,, Grupul meu,, Portret de grup,,
6. sa îmbine în mod adecvat materiale si tehnici *activitati practice de asezare a mesei , de
de lucru în scopul realizarii unor produse împachetare a unui cadou, a unor flori , etc...
simple sau complexe
BUNELE MANIERE :
COMPORTARE ÎN LOCURI PUBLICE:
PROBE ORALE:
PROBE SCRISE:
PROBE PRACTICE:
ALTE PROBE :
portofoliul
proiectul de grup si individual
:
Post , Peggy - ,,Codul bunelor maniere pentru copii,, Editura Corint Junior,
Bucuresti , 2005
Armes, Nicolae - ,,ABC-ul comportarii civilizate",Ceres, Editura Bucuresti, 1990
Marinescu, Aurelia - ,,Codul bunelor maniere astazi", Editura Humanitas 1999
Munteanu, Delia - ,,Politete si buna cuviinta", Editura Ramida, Bucuresti, 1992
Loredana Bevzan, Tatiana Vîntur- "Consiliere si orientare, Ghid pentru
învatatori clasele a III-a si a IV-a", Editura
" George Tofan" Suceava, 2007
Goran, G., Nedelcea M., Vlada E.,- ,, Frumosul în ochii copilului ,, Editura
CD Press, Bucuresti, 2006
|
