I. Analiza problemei:
Participantii încearca sa analizeze problema, descompunând-o în atatea parti, aspecte sau fatete, câte sunt necesare
Sunt eliminate elementele constrângatoare, care nu ofera posibilitatea unor modificari
II. Cautarea colectiva de idei: Instructiuni:
"Spuneti tot ce va trece prin cap"
"Nu judecati, nu alegeti"
"Utilizati si transformati ideile celorlalti"
"Dati maximul de idei posibile, chiar si pe cele nebunesti"
III. Recoltarea si exploatarea ideilor:
clasarea idelor - ideile sunt clasate pe categorii, pe ordine, ansambluri semantice sau tematice
selectarea ideilor - pe marginea clasamentului, participantii opereaza o selectie pe doua niveluri:
a) ideile bune criterii de evaluare posibile:
q posibilitatea de aplicare
q compatibilitate cu alte idei deja adoptate
q înscrierea într-un anumit cadru de referinta
b) ideile stralucite modalitati de evaluare posibile: compararea pe perechi, utilizându-se criterii cum ar fi:
q calitati cerute
q aprecierea operationala
q eficacitatea pe termen scurt, mediu si lung
|
