Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































Socializarea si grupul (ca agent de socializare)

sociologie












ALTE DOCUMENTE

DIVORTUL SI IMPACTUL LUI ASUPRA COPIILOR
RETETA DE VIATA
Manual de supravietuire 2
CONTROLUL SOCIAL SI DEVIANTA
Cantitativ si calitativ in stiintele socio-umane
PERSPECTIVE TEORETICE SI METODOLOGICE DE ABORDARE A TEMATICII INTERCULTURALITATII IN STIINTELE SOCIO-UMANE DIN ROMANIA
Difuzionismul cultural
RELIGIA
Principii si modele in dezvoltarea comunitara
EFECTELE TELEVIZIUNII ASUPRA MINTII UMANE

Socializarea si grupul (ca agent de socializare)

I.                    Procesul de socializare= natura sociala a dezvoltarii naturii umane, cu particularitatile concrete, determinate de experientele fiecarui om;




-         Prin socializare se nasc atat similitudini, cat si diferente intre membrii grupului.

-         Procesul de achizitii si adaptare, permanenta si integrare progresiva si interiorizare a normelor si valorilor morale si culturale= proces de socializare.

-         Toate culturile ofera anu 858c29i mite modele de conduita, in felul acesta solicitand individului sa se articuleze, plieze la semnificatiile sociale propuse de grup;

Socializarea se exprima prin nevoi fundamentale:

1.       Includere- presupunand comunicare si contact cu ceilalti;

2.       De control- da siguranta individului ca a interiorizat normele sociale dezirabile, astfel incat sa fie un individ adaptat;

3.       De afectiune si atasament

Trei caracteristici ale socializarii-din punct de vedera psihologic:

a)este un proces de invatare de:

-modele

-valori

-roluri

b) elementele achizitionate de catre individ devin parte integranta a intregului sau aparat cognitiv, existand sau nu anumite instante morale;

c) dezvolta modele de comportament si conduita in grup;

-astfel se nasc agresiunea, competitivitatea, obedienta;

d) face ca individul sa interiorizeze modul de functionare a intregului sistem social;

Instantele socializarii:

1.       Familia- copilul invata:

-         un anumit model

-         set de valori

-         anumite idealuri

2.       Grupul de joaca

-in care invata/ exerseza roluri

-analiza unor situatii sociale

-evaluarea altora

-invata sa aprecieze relatiile dintre oameni;

3. Scoala

-aceasta transmite anumite valori-ale unei societatii

-anumite modele culturale

-anumite roluri si stiluri comportamentale;

II. Fenomene psiho-sociale de grup

-acestea sunt:

A. Coeziunea grupului

B. Conformismul de grup

C. Leadership-ul

A. Coeziunea- totalitatea campului de forte ce are drept efect mentinerea laolalta a membrilor unui grup, opunandu-se fortelor dezintegratoare;

-are un caracter integrator in raport cu toate procesele interactionare de grup;

-este reultatul actiunii urmatorilor factori:

a) extrinseci-anteriori formarii grupului;

- tin mai mult de cadrele de ordin formal, socio-organizatoric, socio-cultural- ce stabilesc anumite valori si norme

b)intriseci- proprii grupului ca atare

-rezulta concret din interactiunea membrilor;

-factorii intrinseci se subimpart in:

1. Socio-afectivi -atractiile/ respingerile din grup; masura in care un individ se identifica cu grupul;

2. Socio-operatori

-distribuirea rolurilor in grup

-coordonarea ctivitatii de catre lider

-structura relatiei de comunicare

-structurarea retelelor de inter-influentare

B. Conformismul

-interactiunea sistematica dintre persoanele grupului determina aparitia unor uniformitati atitudinale si comportamentale ce capata treptat caracterul unor modele, norme cu valoare simbolica pentru apartenenta la grup; (gr. De rockeri, rap etc.)

-nerespectarea acestor prescriptii adoptate intr-un sens tacit echivaleaza cu respingerea valorilor colective (resimtita ca un atac la adresa grupului, ca o contestare a principiilor ce stau la baza activitatii in comun); reactia grupului va fi proprtionala cu:

1. Importanta normelor incalcate

2. Frecventa incalcarilor

3. Atitudinea concreta adoptata de individul non-conformist vizavi de presiunea grupului;

-reactia mai difera si in fuctie de :-natura grupului

-sarcina grupului

-traditiile grupului

C. Leadership= procesele si fenomenele psiho-sociale legate de exercitarea functiei de conducere

-implica 3 aspecte esentiale:

a) functional-rolul conducerii in desfasurarea activitatii si in mentinerea grupului ca sistem;

b) relational- raporturile interindividiale dintre lider si ceilalti;

c) aptitudinal-capacitatile si calitatile psiho-individuale ale celor implicati in exercitarea conducerii;

Problematica liderului-tripla perpspectiva:

1)       Statutul formal si informal detinut in structura de putere a grupului;

2)       Liderul ca persoana -cu o anumita perspectiva

-set de valori

-set de aptitidini specifice

3) Stilul propriu-zis de conducere poate fi privit ca o structura relatinala specifica. Distingem:

a. Stilul autoritar

b. Stilul democratic




c. Stilul laissez-faire

a.       Autoritar- concentrarea puterii de decizie si control in mana liderului (care decide, sanctioneaza, recompenseaza dupa propriile-i opinii; nu se consulta cu ceilalti)

-climatul psiho-social esta apasator si tensionat

-conflictele sunt frecvente sau in stare latenta.

b. Democratic -raport de colaborare intre lider si membrii

-climat tonic, distins

-performanta superioara

- nivel de conflict scazut

c. Laissez-faire (permisiv)

-liderul isi abndoneaza, in mare masura, responsabilita-

tile si functiile sale , lasand ca activitatea grupului sa se desfasoare de la sine.

-         performanta si eficienra grupului sunt scazute, desi climatul este favorabil, insa pot aparea frecvent conflicte intre membrii.

III.Factorii psiho-sociali legati de stilul de conducere

A.       Determinanti ai stilului de conducere

B.       Caracteristici ale stilului de conducere

C.       Care reflecta perceptia subiectiva a stilului de conducere catre membrii

A. Determinanti ai stilului de conducere

1. Puterea pozitiei-gradul de investire cu autoritate a liderului de catre un nivel ierarhic superior

2. Gradul de structurare a sarcinii- felul in care sarcina este precis definita, algoritmizata, sau masura in care presupune o elaborare continua de rezolvare;

3. Componenta grupului- cat de omogen este grupul (inteligenta, nivel de educatie, varsta, sex etc.);

4. Traditia grupului- se reflecta in gradul de structurare al normelor si modelelor de tip organizatoric, atitudinal-comportamental

5. Competenta profesionala a liderului

- capacitatea lui de a rezolva problemele;

6. Trasaturile temperamental-caracteriale ale liderului

B. Caracteristici ale stilului

1.Autoritarismul-gradul de concentrare a puterii de catre lider si modalitatea de luare a deciziilor in ceea ce priveste viata grupului;

2. Directivitatea-atitudinea liderului in situatii problematice, din punct de vedere a oferirii sugestiilor si solutiilor;

3. Relatia lider-membrii- tipul general de relatii informale pe care liderul le promoveaza;

D.Care reflecta perceptia subiectiva a stilului de conducere catre membrii

1. Statutul sociometric al liderului - alegerile si respingerile socio-afective suscitate de lider

-pozitia conducatorului in structura socio-metrica a grupului;

- se reflecta in inducele statusului sociometric (alegeri vs. respingeri)

2. Gradul de incredere in lideri - masura in care membriii il crediteaza pe lider in ceea ce priveste capacitatea lui de a coordona eficient activitatea;

Liderul in fata maselor

-mijloacele utilizate de lider in fata maselor:

1. Inductia comportamentala- initierea de catre lider a unei actiuni sau a unui comportament de tip demonstra-

tiv, la care multimea se alatura prin imitatie si contagiune; se ilustreaza expresia "spirit de turma";

  1. Incitarea emotionala - ridicarea intentionata, de catre lider a tonusului emotional al multimii, prin utilizarea unor simboluri sugestive, cu mare incarcatura afectiva;
  2. Sugestia- determinarea multimii sa adopte anumite atitudini si actiuni, apleand la mecanisme psihice scapate de sub controlul rational;

-         procedee folosite:

    1. exemplul personal;
    2. realizarea de asocieri, sublinieri, repetitii - menite sa conduca spontan multimea in directia dorita;
  1. Prezentarea unei idei simple intr-o forma ce nu permite indoiala, contrazicerea;

Explicatia psihologica:

-         perceptia prestigiului respectivului lider in ochii maselor;

-         identificarea liderului cu imaginea tatalui;

-         fenomen de regresiune psihologica in care liderul e investit total cu autoritate;

-         multimii ii scade cenzura intelectului;

  1. Repetarea sistematica a unei idei- sfarseste prin a induce inconstient un lucru ca fiind un adevar evident ce nu are nevoie de nici o demonstratie;

-         acest tip de repetare devine un substitut pentru orice fel de rationamemt justificativ;

  1. Ordinul- indicatia comportamentala ce solicita o acceptare neconditionata datorita autorita:

-autoritatii liderului;

- faptului ca e un substitut patern;












Document Info


Accesari: 4014
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )