Posibilitati de prevenire sl înlaturare a esecului scolar
Dintre masurile de prevenire a aparitiei esecului scolar, mentionam:
® Sporirea rolului învatamântului pr 24424b14y escolar. Statisticile pedagogice arata ca aproximativ jumatate din rebuturile scolare constatate în ciclul primar si gimnazial îsi au originea în diferentele prezentate de copii la debutul scolaritatii, în ceea ce priveste capacitatea verbala, gradul sociabilitatii (disponibilitatea de a comunica cu ceilalti din jur), cunostintele si deprinderile minime necesare însusirii scris-cititului, familiarizarea cu rigorile unui program scolar organizat etc.
® Stabilirea unor relatii strânse de parteneriat între scoala si familie, deoarece pentru multi elevi factorii esecului scolar se situeaza în familie, si nu în cadrai contextului scolar. Pentru buna functionare a relatiei "scoala-- familie" este necesar ca parintii sa acorde importanta scolii, sa manifeste interes pentru studiile copiilor lor, sa se arate preocupati de formarea profesionala a copiilor, de perspectivele lor sociale. Nu mai putin importanta este asigurarea în familie a unui cadru cultural adecvat, deoarece s-a constatat ca precaritatea culturala a familiei poate provoca un retard al dezvoltarii intelectuale generale a copilului.
'Sprijinirea scolii, care trebuie sa asigure resurse materiale si umane corespunzatoare unui învatamânt de calitate: dotare cu laboratoare si echipamente moderne ; cadre didactice calificate si motivate în activitatea
lor; programe scolare de calitate, periodic revazute si îmbunatatite; un climat scolar tonifiant, stimulator etc.
Profesorul reprezinta piesa de baza în actiunea de asigurare a reusitei scolare. Pentru aceasta el trebuie sa dispuna nu numai de o buna pregatire de specialitate, dar si de o competenta psiho-pedagogica in a stabili factorii si metodele cele mai adecvate de redresare a dezadaptarii sau a esecului scolar.
Proiectarea unor actiuni de orientare scolar-profesionala adecvate, care sa se desfasoare pe tot parcursul scolarizarii, dar mai ales la sfârsit de cicluri si ia trecerea în viata activa. în realizarea acestor actiuni trebuie sa primeze interesele elevilor, dar si cererea pietei muncii.
|
