MATEMATIC
Obiective cadru/ Obiective de referinta
Cunoasterea si utilizarea conceptelor specifice matematicii
sa sesizeze sistemul zecimal de formare a numerelor( din zeci si unitati),utilizand obiecte pentru justificari
sa scrie, sa citeasca, sa compare si sa ordoneze numere naturale de la 0 la 100
sa efectueze operatii de adunare si de scadere
-īn concentrul 0-30 fara trecere peste ordin
-*īn concentrul 0-100 fara trecere peste ordin
Dezvoltarea capacitatii de explorare/ investigar 24524u2014y e si rezolvare de probleme
sa stabileasca pozitii relative ale obiectelor īn spatiu
sa recunoasca forme plane, sa sorteze si sa clasifice obiecte date sau desene, dupa criterii diverse
sa sesizeze asocierea dintre elementele a doua grupe de obiecte, desene sau numere mai mici ca 30, pe baza unor criterii date
sa continue modele repetitive reprezentate prin obiecte, desene sau numere mai mici decat 10
sa exploreze modalitati de a descompune numere mai mici ca 30 īn suma sau diferenta folosind obiecte, desene sau numere
*sa exploreze modalitati de a descompune numerele mai mici ca 100 īn suma sau diferenta folosind obiecte, desene sau numere
sa rezolve probleme care presupun o singura operatie dintre cele īnvatate
sa formuleze oral exercitii si probleme cu numere de la 0 la 30
sa masoare dimensiunile, capacitatea sau masa unor obiecte folosind unitati de masura nestandard aflate la īndemana copiilor
sa recunoasca orele fixe pe ceas
Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic
sa verbalizeze modalitatile de calcul folosite īn rezolvarea unor probleme practice si de calcul
Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii īn contexte variate
sa manifeste o atitudine pozitiva si disponibilitate fata de utilizarea numerelor
sa constientizeze utilizarea matematicii īn viata cotidiana
Nr. ore / saptamana: 4 ore
Manual :V Padureanu, T. Pitila, C. Mihaescu-Ed. Aramis
Curriculum extins
Clasa: I B
Īnvatator: Menchiu Cristina
|
Nr. crt |
Unitatea de īnvatare |
O. R. |
Continuturi |
Nr. ore |
Perioada |
Obs. |
|
Elemente pregatitoare pentru īntelegerea conceptului de numar natural |
*Grup de obiecte-multime. Corespondente *Colectarea si sortarea datelor īn tabel *De la mic la mare. De la mare la mic. *Figuri geometrice *Corpuri cu fete īn forma de figuri geometrice *Recapitulare *Evaluare |
3-17X | ||||
|
Numere naturale 0-5 |
*Numarul si cifra 1 *Nr. si cifra 0 *Nr. si cifra 2 *Nr. si cifra 3 *Nr. si cifra 4 *Compararea nr. naturale *Nr. si cifra 5 *Recapitulare *Evaluare |
18X-14XI | ||||
|
Numere naturale 0-10 |
*Nr. si cifra 6 *Nr. si cifra 7 *Nr. si cifra 8 *Nr. si cifra 9 *Numarul 10 *Recapitulare *Evaluare |
15XI-30XI | ||||
|
Adunarea si scaderea numerelor 1,2,3,4,5 |
*Adunarea cu 1 *Scaderea cu 1 *Adunarea cu 2 *Scaderea cu 2 *Adunarea si scaderea cu nr. 0 *Adunarea cu 3 *Scaderea cu 3 *Recapitulare |
5XII-21XII | ||||
|
Rezolvare si compunere de probleme |
*Enunt, date, īntrebari, rezolvare,raspuns. Probleme care se rezolva prin adunare *Probleme care se rezolva prin scadere *Adunare sau scadere ? Compunere de probleme dupa imagini cu situatii problematice |
22XII-11I | ||||
|
Adunarea si scaderea cu nr. 4,5,6,7,8,9,10 |
*Adunarea cu 4 *Scaderea cu 4 *Adunarea cu 5 *Scaderea cu 5 *Antrenament ptr. īntelegerea legaturii dintre adunare si scadere *Adunarea cu 6 *Scaderea cu 6 *Adunarea cu nr. 7,8,9,10 *Scaderea cu nr. 7,8,9,10 *Recapitulare *Evaluare sumativa |
12I-2II | ||||
|
Semestrul al -II-lea Nr. ore: 66 ore |
||||||
|
Nr. crt. |
Unitati de īnvatae |
O. R. |
Continuturi |
Nr. ore |
Perioada |
Obs: |
|
Adunarea si scaderea 0-10 |
*Exercitii si probleme de adunare si scadere cu nr. naturale 0-10 *Recapitulare-Tabla adunarii 0-10 *Tabla scaderii 0-10 *Evaluare |
13II-20II | ||||
|
Numere naturale de la 0 la 100 |
*Formarea, scrierea si citirea nr. naturale īn concentrul 0-20 *Compararea si ordonarea nr. naturale din concentrul 0-20 *Formarea, scrierea si citirea nr. naturale 20-30 *Compararea si ordonarea nr. naturale 20-30 *Formarea , scrierea si citirea nr. naturale 30-100 *Compararea si ordonarea nr. naturale 0-100 *Recapitulare *Evaluare |
21II-16III | ||||
|
Adunarea si scaderea nr. naturale īn concentrul 0-20 |
*Adunarea nr. naturale de la 0-20, fara trecere peste ordin(z+u) *Adunarea nr. naturale de la0-20, fara trecere peste ordin (zu+u) *Scaderea nr. naturale 0-20, fara trecere peste ordin (zu-u,zu-z) *Scaderea nr. naturale 0-20, fafa trecere peste ordin (zu-u, zu-z u) *Antrenament ptr. īntelegerea legaturii dintre adunare si scadere *Recapitulare *Evaluare |
20III-6IV | ||||
|
Adunarea si scaderea nr. naturale īn concentrul 0-30, fara mtrecere peste ordin |
*Adunarea 0-30, fara trecere peste ordin (z+u) *Adunarea 0-30, fara trecere peste ordin (zu+u) *Scaderea 0-30, fara trecere peste ordin(zu-u ) *Scaderea 0-30, fara trecere peste ordin(zu-z) *Adunarea 0-30, fara trecere peste (zu+zu) *Scaderea 0-30, fara trecere peste ordin(zu-zu) *Recapitulare: Exercitii de adunare si descadere īn concentrul 0-30; Probleme de adunare si de scadere īn concentrul 0-30 *Evaluare |
17IV-4V | ||||
|
*Adunarea si scaderea numerelor naturale din concentrul 30-100 fara trecere peste ordin |
*Adunarea si scaderea nr. naturale formate din zeci īntregi fara trecere peste ordin *Adunarea si scaderea nr. naturale 30-100, formate din z u, fara trecere peste ordin *Exercitii si probleme de adunare si scadere cu nr. naturale din concentrul 0-100, fara trecere peste ordin *Recapitulare *Evaluare |
8V-17V | ||||
|
Masurarea marimilor |
*Masurarea lungimilor *Masurarea volumului (capacitatii ) vaselor *Cantarirea corpurilor *Masurarea timpului(1) Ora si ziua *Masurarea timpului( 2). Saptamana, luna, anul. Calendarul *Recapitulare *Evaluare |
18V-6VI | ||||
|
Recapitulare finala |
Exercitii si jocuri de numeratie, operatii de adunare si scadere Rezolvare, transformare si compunere de probleme Evaluare sumativa |
7VI-15VI | ||||
|
