Relatii cu publicul si analiza documentelor oficiale
Modul 1.Analiza comunicarii în administratia publica
Unitatea 1.Definirea comunicarii
Unitatea 2.Comunicarea în administratia publica
Determinarea raspunsului dorit
Alegerea mesajului
Alegerea sursei
S-a demonstrat ca eficienta sursei mesajului depinde de credibilitatea si
atractivitatea sa. Mesajele care provin de la o sursa de mare credibilitate sunt mai convingatoare. Credibilitatea se refera la masura în care auditoriului percepe sursa ca fiind experta în domeniul de activitate si importanta în privinta afirmatiilor facute vizavi de acesta.
Atractivitate corespunde prestigiului sursei, elementelor pe care aceasta le are în comun cu receptorul mesajului sau atractiei personale pe care o exercita sursa. Cu cât sursa este mai atractiva, cu atât va fi mai agreata de public.
Alegerea mijloacelor de comunicare
Elaborarea bugetului necesar
Organizarea si coordonarea activitatii de comunicare
deprinderile si posibilitatile sociale printre care alfabetizarea
norme culturale, ce tin de comportamentele sau miturile sociale general
Administratia publica locala s-a transformat dintr-un instrument de aplicare a legii într-o forma de organizare capabila sa participe la viata cotidiana a cetatenilor si sa rezolve problemele sociale.
Având ca sarcina principala comunicarea interumana, administratia nu se poate limita numai la transmiterea unei informatii sau la o politica al carei unic scop este imaginea. Ea trebuie sa înteleaga nevoile cetatenilor si sa gaseasca modalitati de a raspunde acestor nevoi.
În aceste conditii, functionarul nu va mai fi un simplu specialist în legislatie, ci va putea întelege situatiile si problemele cetatenilor.
Activitatea de comunicare ocupa cea mai mare parte a timpului unui functionar public angajat în compartimentele de lucru cu publicul. Se observa din ce în ce mai mult, astazi, ca o pierdere considerabila de energie, de timp, de randament se datoreaza lipsei personalului format în domeniul comunicarii. Mijloacele de comunicare, de transmitere si de informare cunosc o dezvoltare spectaculoasa, în timp ce comunicarea ca relatie interumana autentica se pierde.
Comunicarea a devenit o necesitate dar si o cerinta obligatorie pentru functionarul public. O buna comunicare se impune:
1. PRIMIREA PUBLICULUI - ELEMENT CHEIE ÎN RELAŢIA CETĂŢEAN-ADMINISTRAŢIE
recunoasterea importantei modului în care cetateanul este primit de administratie, inclusiv în domeniul formarii personalului care lucreaza în acest domeniu;
1.1 NECESITATEA CUNOAsTERII CATEGORIILOR DE CETĂŢENI
Primirea si informarea cetatenilor presupune o buna cunoastere a acestei categorii, a nevoilor si constrângerilor (frustrarilor) acestora. Astfel, identificarea prealabila a categoriilor de cetateni, utilizatori ai serviciilor oferite de administratia publica locala, este de fapt un demers de modernizare a institutiei care este mai degraba obisnuita sa raspunda unui mare numar de solicitanti, sub presiunea urgentei, fara o analiza profunda.
MODALITĂŢI DE PRIMIREA A PUBLICULUI
1.2.1 Telefonul
Este modalitatea cea mai frecvent utilizata de cetateni pentru a obtine o informatie sau a începe un demers.
Solutiile de rezolvare ar putea fi:
- instalarea unei centrale telefonice de capacitate suficicienta, astfel încât sa poata fi receptionate toate apelurile telefonice ale cetatenilor;
- program de lucru cu publicul adecvat cerintelor cetatenilor;
- cunoasterea de catre persoana care raspunde la acel telefon a organigramei institutiei pentru a da legaturile la compartimentul de specialitate respectiv
-instalarea unei linii telefonice speciale pentru rezolvarea unor situatii de urgenta (avarii la instalatii de apa sau caldura, rezolvarea unor cazuri privind ocrotirea si protectia copilului sau a batrânilor etc. - Telefonul cetateanului).
1.2.2 Corespondenta
Comunicarea cetatean - administratie prin corespondenta reprezinta o sursa de neîntelegeri si ambiguitati. De aceea, este convenabil ca administratia sa utilizeze formulare tip, cu întrebari-raspunsuri adaptate tuturor tipurilor de solicitari ale cetatenilor.
(insistent) - a nu lega relatii cu caracter personal
- a ignora tonul familial al cetateanului si a ramâne rezervat dar politicos
3. Comportament arogant - a nu se simti jignit
- a nu manifesta superioritate datorata cunostintelor în materie de administratie
- a folosi argumente neutre si la obiect
4.Comportament timid, temator - a avea un comportament neautoritar
- a-l încuraja pe cetatean sa se exprime, sa aiba încredere în sine si în interlocutor
- sa comunice cu cetatenul la nivelul starii sale emotionale.
5. Comportament critic, neîncrezator - a vorbi obiectiv si neutru
- a argumenta clar, precis
6. Comportament stângaci, frustrat - a se adapta limbajului si puterii de întelegere a cetateanului, folosind fraze simple si evitând neologismele si expresiile tehnice, manifestând superioritate, dând explicatii în detaliu, cu exemple, asigurându-se ca cetateanul a înteles.
Documentul 6
CONFLICTE ÎNTRE FUNCŢIONARI sI CETĂŢENI
Cauze si solutii posibile
ÎN RELAŢIA ELIMINAREA CAUZELOR sI
CETĂŢEAN-ADMINISTRAŢIE EFECTELOR LOR
1. Conditii externe ce tin de institutie: - Schimbari în modul de
localuri, mod de informare-comunicare, organizare a administratiei
program de lucru cu publicul, lungi
asteptari etc.
2. Inegalitatea între cetatean si - Democratizarea
administratie, inegalitatea sociala ca administratiei
factor de inegalitate.
3. Comportamentul cetateanului - Formarea functionarilor
favorizeaza conflicte datorate pentru a percepe si a reactiona
prejudecatilor, starilor de spirit, reactiilor la tipurile de comportamente ale
fata de asteptarile îndelungi, refuzul la o cetatenilor si modalitatea de a
cerere etc. face fata eventualelor conflicte.
Contradictie între scopul urmarit de - A recunoaste posibilitatea
cetateni si reglementarile legale conform nasterii de conflicte datorita
Aprobat,
Primar
A. PRIMĂRIA:
B. DIRECŢIA:
C. DENUMIREA POSTULUI: sef serviciu
D. NIVELUL POSTULUI: de conducere
E. FUCŢIA sI GRADUL PROFESIONAL CE CARACTERIZEAZĂ POSTUL: inspector de specialitate gr. I
F. DESCRIEREA POSTULUI:
Prezentarea criteriilor de evaluare a postului din fisa de evaluare a postului si punctajul acordat fiecarui criteriu - anexa 1
|
Criterii de evaluare a postului |
Punctajul corespunzator gradului postului dintr-o activitate |
a. |
Formarea profesionala Pregatirea de baza corespunzatoare studiilor absolvite Pregatire de specialitate Autoperfectionare, perfectionari în domeniu pentru mentinerea competentei pe post TOTAL |
|
b. |
Abilitatea la locul de munca Experienta în munca Experienta în specialitatea postului Perioada de proba TOTAL |
|
c. |
Dificultatea si complexitatea operatiilor Activitate de conceptie Activitate de analiza si sinteza Activitate de rutina (repetitiva) TOTAL |
|
d. |
Responsabilitatea implicata Pentru obtinerea si utilizarea informatiilor în vederea pregatirii unor decizii De nivelul decizional TOTAL |
|
e. |
Capacitatea relationala Gradul de solicitare din partea structurilor interne din institutie Gradul de solicitare din afara institutiei, din partea cetatenilor si/sau a serviciilor TOTAL |
|
|
Total punctaj pentru evaluarea postului |
|
G. PUNCTAJUL ACORDAT GRADULUI, DIN FIsA DE EVALUARE A POSTULUI: 38-45
H. NUMELE sI PRENUMELE ANGAJATULUI (ocupantului postului):
I. PUNCTAJUL ACORDAT ANGAJATULUI PENTRU ÎNDEPLINIREA FIECĂRUI CRITERIU din fisa de evaluare a postului (anexa 1) si PUNCTAJUL TOTAL: 45
J. PERIOADA DE PROBĂ A ANGAJATULUI, stabilita potrivit legii pentru: -
K. ATRIBUŢIILE sI RĂSPUNDERILE CE REVIN ANGAJATULUI:
L. DATA sI SEMNĂTURA ANGAJATULUI:
Primar
Data .......
Numele
si prenumele angajatului Functia,
gradul/treapta profesional\ Perioada
de evaluare de
la 01.01.1998 pân\ la 31.12.1998
FIsĂ DE EVALUARE
a performantelor profesionale individuale (criterii)
|
NOTE |
A. REZULTATE OBŢINUTE |
|
Cantitatea, calitatea lucrurilor si sarcinilor realizate |
|
|
|
Nivelul de îndeplinire a sarcinilor rezultate în contextul atingerii obiectivelor propuse |
|
|
|
Eficienta lucrarilor si sarcinilor rezultate în contextul atingerii obiectivelor propuse |
|
|
|
B. ADAPTAREA LA COMPLEXITATEA MUNCII |
|
Adaptarea la conceptia de alternative de schimbare sau de solutii noi (creativitatea) |
|
|
|
Analiza si sinteza riscurilor, influentelor si consecintelor evaluate |
|
|
|
Evaluarea volumului lucrarilor si sarcinilor de rutina (repetitive) |
|
|
|
C. ASUMAREA RESPONSABILITĂŢII |
|
Intensificarea implicarii si rapiditatea interventiei în realizarea atributiilor |
|
|
|
Evaluarea nivelului decizional |
|
|
|
D. CAPACITATEA RELAŢIONALĂ sI DISCIPLINA MUNCII |
|
Capacitatea de evitare a starilor conflictuale si respectarea relatiilor ierarhice |
|
|
|
Adaptibilitatea la situatii neprevazute |
|
|
|
A = TOTALUL NOTELOR OBtINUTE DE SALARIAT PENTRU ÎNDEPLINIREA CRITERIILOR DE MAI SUS |
|
Pentru cele 10 criterii mentionate la punctele A. .D. se va acorda câte o nota corespunzatoare calificativului obtinut de salariat pentru îndeplinirea criteriului respectiv, dupa cum urmeaza:
NOTE |
CALIFICATIV |
|
foarte bine |
|
bine |
|
satisfacator |
|
nesatisfacator |
sEFUL IERARHIC CARE A ÎNTOCMIT FIsA DE EVALUARE
Functia: ...... Numele si prenumele: ........
Semnatura: ... Data: ..........
Luat la cunostinta de salariat: Semnatura: ......
Data: ........
Contestatie cu privire la fisa de evaluare si salariul de baza Da/Nu
- Conform Art.14 alin 2. din anexa la Hotarârea Guvernului României Nr. 775/1998 "angajatul nemultumit de rezultatul evaluarii performantelor profesionale individuale si de nivelul salariului de baza individul între limite, stabilite potrivit prezentei metodologii, se poate adresa instantei judecatoresti competente, în conditiile legii.
Data: ......... Semnatura angajatului .........
Motivatie: .......... ..... ...... ..
MODIFICARE EVALUARE
- Functia persoanei care a modificat evaluarea: ...... .......
- Numele persoanei care a modificat evaluarea: ...........
Semnatura: ................. Data: ..........
LUAT LA CUNOsTINŢĂ ASUPRA EVALUĂRII DEFINITIVE:
Semnatura angajatului: ...... ...... Data: .......
Întrebari recapitulative
1.Ce se întelege prin relatii cu publicul în administratia publica?
2.Care sînt modalitatile de primire a publicului?
3.Ce se întelege prin Centru de relatii cu publicul?
4.Care sînt etapele înfiintarii unui centru de relatii cu publicul?
5.Ce atributii are centrul de relatii cu publicul?
P. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong - "Principiile marketingului", Ed. Teora, Bucuresti, 1998
Doru Pop
- Mass media si politica: Teorii,
structuri, principii, ed. Institutul European, 2000,
|