Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































IGIENA LOCUINTEI

gradinita










ALTE DOCUMENTE

"Fulgul de zapada" de C. Rades - PROIECT DIDACTIC
fise litera B
PROIECT DE ACTIVITATE
TEST DE EVALUARE
PROIECT DIDACTIC - ZIUA RECOLTEI
PROIECT DE ACTIVITATE - activitate matematica
PUIsORUL MOŢAT IESE DIN OU...
TOAMNA HARNICA SI DE TOATE DARNICA
Proiect didactic matematic - Educatie pentru stiinta - activitate matematica
Proiect de activitate - Educarea limbajului Comunicare si expresivitate

IGIENA LOCUINŢEI

1. Bifeazǎ cu X cǎsutele din dreptul obiectelor care ne ajutǎ sǎ avem o casǎ curatǎ.

                             




2. Care din imagini se referǎ la igiena locuintei?

baril.jpg (41421 octets)

mat-09.jpg (102465 octets)

Afficher cette image de Contes et legendes

3. Care dintre copiii īntretin curǎtenia īn clasa?

Afficher cette image de Ecole

Afficher cette image de Ecole

     

      mat-05.jpg (110874 octets)

IGIENA CORPULUI

1. Priviti imaginea si spuneti ce face bǎiatul dimineata cānd se trezeste.

                                      

                                                                                      

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Care sunt obiectele pe care orice elev le foloseste pentru a fi curat?

         

3. Ỉncercuiti imaginea care reprezintǎ rǎspunsul la ghicitoare :

"Fās. fās.
Fās. fās,
Īnainte de plecare.
Viu si eu īn graba mare.
Perii haine, frec de zor,
Dau si eu un ajutor. »

MĀNCǍM SǍNǍTOS

1. Ỉncercuie ce ar trebui sǎ mǎnānci pentru a avea un organism sǎnǎtos ?

                   

2. Bifeazǎ X īn dreptul obiectelor care le folosesti sǎ mǎnānci si sǎ prepari māncarea.

               


3. Coloreazǎ caseta din dreptul diagramei ce contine alimente sǎnǎtoase.

 

 


                

casA

1. Bifeazǎ cu X corpurile de mobilier care se gǎsesc īn dormitor 828i818i  :

              

2. Uneste imaginile prezentate cu camera pe care o reprezintǎ.

         

dormitor 828i818i

 

sufragerie

 

baie

 

bucǎtǎrie

 


3. Ỉncercuie imaginea care se referǎ la curǎtenie.

         

Oval: CURǍŢENIE!!!


4. Traseazǎ o linie de la denumirea camerei la obiectul care se aflǎ īn ea.

dormitor 828i818i

 

baie

 

sufragerie

 

bucǎtǎrie

 

           

IGIENA CORPULUI

1. Bifeazǎ cu X masina care vine sǎ salveze vietile oamenilor.

          




2. Coloreazǎ caseta din dreptul activitǎtilor care conduc la dezvoltarea armonioasa a corpului si la mentinerea sǎnǎtǎtii.

          


3. Ỉncercuie imaginile care reprezintǎ obiecte pe care le folosim

Ų    pentru īngrijirea dintilor

          

Ų    pentru īngrijirea pǎrului

          

PǍRŢILE COMPONENTE ALE CORPULUI

1. Completeazǎ desenul de mai jos, astfel īncāt sǎ fii tu.

2. Scrie īn casetǎ din dreptul fiecǎrei imagini, cāte pǎrti din fiecare fel are omul:

    


3.  Bifeazǎ cu X obiectele pe care le folosim la īngrijirea corpului.

                         

ORGANELE INTERNE ALE CORUPULI UMAN

1.    Scrie, īn dreptul fiecǎrui organ intern, denumirea pe care o are.

 

 

 

 
                          

2. Uneste imaginea cu ghicitoarea corespunzǎtoare.

Am o pǎdure,

Sub pǎdure - douǎ lacuri

Ỉntre lacuri - o movilǎ

Sub movilǎ - o rāpǎ.

 

Furculitǎ cu cinci dinti

Cǎpǎtatǎ din pǎrinti.

 


3. Deseneazǎ, īn diagrama de mai jos, o imagine care sǎ redea rǎspunsul la ghicitoare.

 

Nu e ceas, dar mereu bate,

De la nastere la moarte.

 


Organele de simt

1. Numeste organele de simt īn functie de imagini.

       

 

 

 

 

 


2. Uneste coloanele de cuvintele cu imagnile care reprezintǎ organele de simt folosite.

     

- atinge

- māngāie

- forma

- greutatea

- dur

- moale

 

- zāmbeste

- clipeste

- īnchide

 

- ascultǎ ceasul

- clopotelul

- cheile

 

- plǎcut

- neplǎcut

- recunoaste

 

- dulce

- sǎrat

- amar

- acru

 


3. Rezolvǎ ghicitoarea.

Cinci pitici

Cinci voinici

Cāt īi vezi de mititei

Faci cu ei

Tot ce vrei

Scrii, joci mingea, īmpletesti

si palate constuyieesti.

 
         

 


CĀT AM CRESCUT?

1. Numeroteazǎ imaginile, astfel īncāt sǎ redea ciclul de viatǎ al unui om.

             


2. Uneste imaginile cu perioada din viatǎ la care se referǎ.

Oval: COPILǍRIEOval: ADOLESCENŢǍOval: MATURITATE                                




3. Uniste ghicitoarea cu perioada de vārstǎ corespunzǎtoare.

Oval: COPILǍRIE

Atunci cānd ea a venit,

Trupul ne-a īmbǎtrānit,

pǎrul ni s-a cǎruntit,

Pe copii i-am cǎsǎtorit.

 
Oval: MATURITATE
Oval: BATRĀNEŢE
Oval: TINEREŢE


ỈmbrǍcǍmintea si ỈncǍlŢǍmintea

1. Ỉncercuie obiectele de vestimentatie pe care le poartǎ un bǎiat.

        

2. Coloreazǎ cu galben caseta din dreptul acesoriilor folosite de doamne.

     


3. Desenaazǎ, īn caseta de mai jos, obiecte de īmbrǎcǎminte si de īncǎltǎminte folosite īn anotimpul iarna.

4. Ỉmbracǎ-l pe Andrei, astfel īncāt sǎ fie gata de plecat īn parc.

                                         

SǍNǍTATEA MEDIULUI ỈNCONJURǍTOR

1. Bifeazǎ cu X imaginea care se referǎ la poluarea mediului īnconjurǎtor.

       

2. Ỉncercuie uneltele pe care tata le foloseste pentru a īngriji grǎdina.

      

3. De ce crezi cǎ floarea este asa de mare? Motiveazǎ-ti rǎspunsul īn caseta de mai jos.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


4.Retine cele trei porunci de jos.

                        

ALIMENTAŢIA

1. Grupeazǎ alimentele īn functie de cele patru categorii. Uniste alimentele cu categorķa corespunzǎtoare.

    

Fructe legume

 

Carne  conserve

 

dulciuri

 

Lactate 

 


       

2. Coloreazǎ caseta din dreptul bǎuturilor pe care le poti consuma.



            

SǍ NE FERIM DE ACCIDENTE

1. Coloreazǎ imaginile īn care copiii procedeazǎ corect, prevenind astfel accidentele.

    

    

2. Alege semnele potrivite fiecǎrei denumiri:

                                                                             

Trecere pentru pietoni

 

Interzis pietonilor

 

Atentie pietoni

 

Atentie pistǎ pentru bicilisti

 


3. Uneste semaforul cu ghicitoarea corespunzǎtoare.

De s-ar ridica-n picioare

Ar ajunge pān'la soare.

 

Cu trei ochi,

Ỉn trei culori,

E atent la trecǎtori.

 

PROGRAMUL ZILNIC AL sCOLARULUI

1. Numeroteazǎ imaginile, astfel īncāt sǎ redea programul tǎu zilnic.

                     

        

2. Ce faci īn timpul liber? Bifeazǎ imaginea corespunzǎtoare.

          


      












Document Info


Accesari: 15586
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )