Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































Adaptarea copilului la mediul acvatic

Copii












ALTE DOCUMENTE

MAMELE ŞI SENTIMENTELE LOR
NECESITĂŢILE BIOLOGICE
PERIOADELE DEZVOLTĂRII - CREŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA COPILULUI
Alimentatie copii
5 calitati pe care sa i le cultivi copilului tau
Piure cucurigu :dupa 6 luni
Retete Mancare Copii 0-1 an
SCHEMA DIVERSIFICARII ALIMENTATIEI BEBELUSILOR
CARE ESTE ROLUL SCOLII
TESTUL BRIGANCE Pentru copilul de 3 ani

Adaptarea copilului la mediul acvatic

Introducere:

- Copilul mic are nevoie sa i se arate ca este respectat

Protocol prima sedinta

Ce poti face pentru a linisti un copil care are probleme cu despartirea de patinti?

- Porneste de la sursa

Atunci cand parintele este cel care ingreuneaza momentul despartirii de copil, acesta va prelua starea de agitatie si nesiguranta a acestuia si va gasi astfel un bun pretext pentru a se manifesta.

Poarta o discutie cu parintii si explica-le faptul ca trebuie sa nu dramatizeze situatia.

Vorbeste cu parintii si explica-le modul in care copilul lor este afectat de starile acestora. Asigura-te ca ai explicat parintilor pasii de lucru, mai ales pentru primele sedinte de acomodare. Explica-le ca micutul lor va fi angrenat de catre tine in activitati interesante si distractive.

- Ofera-i o perioada de acomodare

Daca copilul nu a fost niciodata lasat in grija altcuiva, atunci ii poate veni greu sa se desparta brusc de parinti. Inainte de a fi lasat singur cu copilul, explica mamei ca trebuie sa desfasurati cateva activitati impreuna cu copilul pentru cateva minute, pana cand micutul se obisnuieste si cu prezenta ta. Astfel, nu va mai fi atat de stresat atunci cand parintii pleaca pentru ca va fi deja obisnuit cu tine.

- Gaseste modalitati de a-i distrage atentia

Afla de la parinti care sunt lucrurile cu care micutul s-ar juca mereu sau tabieturile care ii fac placere. Pentru a-i lua gandul de la despartirea de mama, incearca sa ii distragi atentia cu mai multe jucarii. Sunt sanse mari ca acesta sa uite motivul pentru care era atat de suparat si sa isi desfasoare activitatile in voie.

Pentru a-i oferi si mai multa stabilitate, alcatuieste-ti dinainte un plan de lucru. Vorbeste-i despre lucrurile pe care le faci impreuna cu el – in felul acesta, micutul va sti intotdeauna ce il asteapta, fara sa se simta iarasi singur, abandonat sau stresat de necunoscut. Include in plan lucruri care ii starnesc interesul. Daca intervine plictiseala, sunt sanse mari sa isi aduca aminte iarasi de prezenta sau de plecarea mamei si sa inceapa sa planga.

- Ofera-i o jucarie de care sa aiba grija

Atunci cand mama nu-l mai tine in brate, sfatuieste-o sa ii ofere copilului o jucarie sau orice alt obiect care ii apartine si sa il sfatuiasca sa aiba grija de acesta. Desi reprezinta un mic „artificiu”, o astfel de strategie il poate determina pe copil sa se simta in siguranta si sa accepte mai usor despartirea fizica de aceasta.

Potrivit psihanalistului D. Winnicott, autorul unor studii privind rolul jucariilor in dezvoltarea copilului, prin intermediul jucariei preferate se ­realizeaza tranzitia de la etapa ­dependentei de mama la etapa de cistigare a autonomiei.

De aceea, ­psihologii numesc jucaria de care copilul se ataseaza atit de mult 'obiect tranzitional'. La 8-9 luni, micutul isi da seama ca mama nu poate fi in ­perma­nenta linga el si, pentru a ­compensa lipsa acesteia, isi alege un obiect dintre cele aflate in patutul lui. Este important sa dam posibilitatea si sa favorizam accestul copilului in alegerea unei sau unor jucarii preferate in cadrul sedintelor de inot. Desigur ca nu are acelasi efect precum cea de acasa, dar tocmai acest lucru este important; copilul se simte securizat pe parcursul sedintei, lucru care face despartirea de parinti, mult mai repede.



Tipuri de acomodare

Comunicarea

Ce inseamna insa a comunica? Acest termen consta in transmiterea unor informatii de catre o sursa ( emitator ) unuia sau mai multor destinatari (receptori), prin intermediul unor canale si mijloace de comunicare sub forma mesajelor simbolice ( codificate ) si retransmiterea unui mesaj ( raspuns ) de la receptor catre emitator.

O buna comunicare conduce la crearea unui sistem de colaborare reciproca care va favoriza dezvoltarea dezvoltarea relatiei mama – instructor - copil spre infaptuirea obiectivelor propuse, putandu-se crea astfel un climat uman generator de eficienta si satisfactii. Misiunea comunicarii in aceasta triangularitate este aceea de a o pozitiona, de a-i conferi instructorului o personalitate recunoscuta si o identitate distincta in raport cu copilul. O organizatie nu va putea sa-si creeze o imagine favorabila pe piata sau in fata partenerilor sai de afaceri atata timp cat personalul sau este insuficient informat, ascultat.

Activitatea acvatica insasi este un proces complex si continuu de comunicare. O cerinta speciala fata de instructor este aceea de a fi un bun comunicator, caci problema reala a comunicarii in cazul nostru nu este numai aceea a implicarii sau nu a instructorului, ci daca el comunica bine sau nu cu cel mic. De el depinde in mare masura succesul lectiilor, de modul in care acesta transmite informatiile si de felul in care invata sa asculte reactiile celor mici; pentru ca deosebit de important pentru orice proces de comunicare este ascultarea, care inainte de toate este sarcina principala a unui instructor.

Copiii trebuie sa inteleaga incotro se indreapta intentiile instructorului, ei au nevoie sa le fie recunoscutereactiile, au nevoie sa fie ascultati. O buna comunicare are un efect pozitiv asupra copilului si, implicit, un efect pozitiv asupra desfasurarii lectiei. Comunicarea cu copilul contribuie la consolidarea imaginii instructorului fata de parinte, lucru care faciliteaza increderea acestuia in activitatea care se desfasoara si transmiterea unei atitudini positive catre propriul copil si nu numai.

Comunicarea pentru fiecare instructor trebuie sa fie prioritara si o necesitate in cadrul mediului acvatic, imbogatind continutul propriei personalitati si integrand informatiile primite si transmitand noi informatii adaptate potentialitatii fiecarui copil. Ea este mijlocul prin care se confera unitate intregii activitati. Comunicarea ajuta aceasta triangularitate sa se descopere, sa converseze, sa se contrazica si sa cada de acord, sa ia decizii impreuna etc. in interesul copilului. Totodata, o comunicare eficienta ii va ajuta pe instructori sa stie ce urmareste copilul, la ce sa se asteapte de la ei, care sunt sarcinile ce pot fi indeplinite de catre acestia.

Imaginea activitatii acvatice depinde de imaginea difuzata de instructorii ce o desfasoara.













Document Info


Accesari: 7632
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )