Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza






SUBIECTUL, IDEILE PRINCIPALE SI IDEILE SECUNDARE

profesor scoala









loading...


ALTE DOCUMENTE

EVALUARE INIŢIALĂ - CLASA A VI- A
MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZA
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ MATEMATICĂ sI sTIINŢE ALE NATURII
PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE LA CLASA A-V-A
Dezvoltarea creativitatii elevilor prin intermediul proiectelor educationale
PROIECT DE LECŢIE - Adverbul - Limba romāna
PLAN INVǍTǍMANT PENTRU ANUL UNIV. 2008 - 2009
Matricea logica a Proiectului
ARIA CURRICULARA: TEHNOLOGII
FISA DE ASISTENTA PENTRU ORA DE DIRIGENTIE


SUBIECTUL, IDEILE PRINCIPALE sI IDEILE SECUNDARE

1. Textul informativ

"Pentru a situa mai usor stelele pe cer, oamenii s-au gāndit sa le reprezinte fixate pe o sfera imensa, sfera (bolta c 454n133e ereasca). Aceasta are Pamāntul drept centru si se īnvārte pe loc, īn jurul axei polilor, īn acelasi timp cu planeta noastra, dar īn sens invers. Dupa cum pozitia unui punct pe Pamānt este data de latitudinea si longitudinea sa, pozitia astrilor pe cer este reprezentata īn functie de coordonatele lor pe sfera cereasca. Spectacolul cerului variaza īn functie de mediu sau de locul unde ne aflam pe Pamānt. Anumite constelatii nu

214   Alina Pamfil: Limba si literatura romāna īn gimnaziu

sunt vizibile decāt īn emisfera nordica (Ursa Mare, Ursa Mica, Casiopeea...), iar altele doar īn emisfera sudica (Crucea Sudului, Carena...)- De asemenea exista atāt stele care nu pot fi vazute decāt īn timpul unei parti a noptii īntre rasaritul lor (la est) si apusul lor (la vest), cāt si stele care pot fi vazute īn permanenta [...]. Cei care locuiesc de-a lungul ecua­torului pot vedea desfasurarea īntregului cer de-a lungul unei nopti. La poli, dimpotriva, nu poate fi vazuta decāt o jumatate din sfera cereasca." (Universul, col. "Enciclopedia pentru tineri", Rao, p. 9.)

īntrebare

Raspuns

Subiect

Despre ce este vorba īn text? Care este problema centrala a textului?

Sfera sau bolta cereasca

Idee principala

Care este lucrul cel mai important prezentat de autor despre bolta cereasca?

Bolta cereasca este o sfera imaginara pe care oamenii īsi reprezinta stelele.

Idei secundare

Ce informatii ofera textul despre sfera cereasca?

- īn centrul sferei se afla Pamāntul - sfera se roteste - sfera are poli ceresti - sfera are coordonate etc. - sfera se vede diferit īn functie de asezarea celui care priveste

Demersul ale carui rezultate le-am prezentat aici poate fi:

1.   Propus de profesor ca exemplificare a strategiei; īn aceasta situatie secventa de modelare va evidentia pasii reflectiei prin formulari de tipul:

-  "Dupa ce am citit textul cu atentie ma īntreb mai īntāi care este problema pe care textul o trateaza, care este subiectul textului. Raspunsul este usor de gasit. E vorba de bolta cereasca. O data ce am aflat raspunsul īl notez: subiectul: bolta cereasca".

-  "Apoi ma īntreb care este cea mai importanta informatie pe care textul o ofera despre bolta cereasca. Raspunsul la īntrebare ar putea fi «īn central sferei se afla pamāntul» dar si «pe bolta cereasca oamenii īsi reprezinta stelele». Ma uit la cele doua raspunsuri si ma īntreb: Sa fie amāndoua la fel de importante...?"

-  Dupa īncheierea demersului, profesorul va relua succint pasii si va oferi elevilor un alt text pentru a aplica strategia.

2.   Propus de profesor elevilor, ca exercitiu; īn aceasta situatie profesorul poate oferi o reprezentare sintetica a structurii textului sau un protocol al activitatii; elevii pot lucra individual sau pe grupe.

Fisa de control

1. Citesc cu atentie textul.

2. Identific problema centrala a textului.

3. Formulez problema si scriu īn dreptul ei "subiect".

4. Ma īntreb care este informatia cea mai importanta pe care textul o ofera despre problema.

5. Formulez succint informatia si scriu,  īn dreptul ei,  "idee principala".

6. Ma īntreb daca exista informatii legate de ideea principala.

7. Le caut īn text, le formulez succint si scriu īn dreptul lor "idei secundare".

Subiect

Idee principala Idei secundare

Anexe 215

2, Text literar

"A fost odata ca niciodata etc. A fost un īmparat evlavios si bun. El avea trei feciori. Pe lānga multe bunatati ce facuse oamenilor din īmparatia lui, a ridicat si o monastire de care sa se duca pomina. A īmpodobit-o cu aur, cu pietre nestemate si cu tot ceea ce mesterii din acea tara au socotit mai scump si mai frumos. O multime de stālpi de marmura si poleiti erau prin biserica si pe dinaintea ei. Zugravelele cele mai pretioase, policandrele de argint suflate cu aur, candelele de argintul cel mai bun si cāt donita, cartile cele mai alese erau zestrea monastirii aceleia. Cu cāt se bucura īmparatul de frumusetea ei, cu atāt se īntrista ca nu poate sa o savārseasca pe deplin, caci turnul se surpa. {Pasarea maiastra, īn Petre Ispirescu, Legende sau basmele romānilor)

īntrebare

Raspuns

Subiect

Despre ce este vorba

constructia unei manastiri

durerea unui īmparat

īn alineat?

Care este problema

centrala a textului?

Idee

Care este lucrul cel

turnul manastirii se surpa

īmparatul este īndurerat

principala

mai important

continuu

pentru ca nu poate īncheia

prezentat de autor

constructia manastirii

despre manastire?

Idei

Ce informatii ofera

- manastirea este con-

- manastirea a fost

secundare

textul despre

struita de un īmparat

construita si īmpodobita

manastire?

evlavios si bun;

pentru a fi desavārsita;

- manastirea a fost con-

- turnul manastirii se surpa.

struita si īmpodobita

pentru a fi desavārsita;

- frumusetea manastirii īl

bucura pe īmparat, iar

surparea turnului īl īndu-

rereaza.

Prezenta celor doua variante este o dovada certa a polivalentei textului literar, a faptului ca permite directii diferite de constituire a sensului. Acesta este motivul pentru care recomand acceptarea, īn masura īn care au coerenta, a unor variante diferite de raspuns.


Document Info


Accesari: 10790
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )