Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza






Matematica si Stiinte ale naturii

Matematica











ALTE DOCUMENTE

TABLA ÎNMULȚIRII ȘI A IMPARTIRII
PROIECT DIDACTIC - Functii - Matematica/Algebra
Elemente de trigonometrie, formule algebrice geometrice
Axiomele Geometriei in spatiu
Test de verificare a APTITUDINILOR LOGICO-MATEMATICE
Spatii liniare, spatii vectoriale
ECUATIILE UNUI CERC IN COORDONATE RECTANGULARE
Rezolvari probleme
Analiza matriceala
Impartirea prin X-a. Schema lui Horner


 2

 


MATEMATICĂ

                                                                                      

                        ARIA CURRICULARĂ    Matematica si stiinte ale naturii

                        DISCIPLINA                      Matematica

                        NUMĂR ORE                   3 ore pe saptamâna -   ore anual

 

NR.

CRT.

SEMESTRUL

NR.

ORE

1.

          Sem.    I

50

2.

Sem. al II-lea

50

3.

TOTAL

100

                                    MANUAL   Matematica

                                    AUTORII  

                                    EDITURA  Aramis

2.1. Obiective cadru

1. Cunoasterea si utilizarea conceptelor specifice matematicii

1.       Dezvoltarea capacitatilor de explorare/investigare si rezolvare de probleme

2.       Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizând limbajul matematic

3.       Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii în contexte variate

2.2. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

O1   Cunoasterea si utilizarea conceptelor specifice matematicii

1.1    sa înteleaga sistemul zecimal de formare a numerelor( din zeci si unitati), utilizând

1.2    sa scrie, sa citeasca, sa compare si sa ordoneze numerele naturale de la 0 la 100;

1.3    sa efectueze operatii de adunare si scadere:

               - in concentrul 0-30, fara trecere peste ordin;

               -*in concentrul 0-100, fara trecere peste ordin.

O2   Dezvoltarea capacitatilor de explorare/investigare si rezolvare de probleme

2.1  sa stabileasca pozitii relative ale obiectelor in spatiu;

2.2  sa recunoasca forme plane, sa sorteze si sa clasifice obiecte date sau desene dupa criterii diverse;

2.3  sa sesizeze asocierea dintre elementele a doua grupe de obiecte, desene sau numere mai mici ca 30, pe baza unor criterii date;

2.4  sa continue modele repetitive reprezentate prin obiecte, desene sau numere mai mici decât 10;

2.5  sa exploreze modalitati de a descompune numere mai mici decât 30 in suma sau diferenta , folosind obiecte, desene sau numere;

              *sa exploreze modalitati de a descompune numere mai mici decât 100 in suma sau

              diferenta folosind obiecte, desene sau numere;

       2.6 sa rezolve probleme care presupun o singura operatie dintre cele învatate;

                   2.7 sa formuleze oral exercitii si probleme cu numere de la 0 la 30;

                   2.8 sa masoare dimensiunile, capacitatea sau masa unor obiecte folosind unitati de masura

                         nestandard aflate la îndemâna copiilor;

                   2.9 sa recunoasca orele fixe pe ceas.

 

O3   Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizând limbajul 

matematic

        3.1. -sa verbalizeze modalitati de calcul folosite în rezolvarea unor probleme prectice si de calcul.

         

O4   Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea

matematicii în contexte variate

              4.1 sa manifeste o atitudine pozitiva si disponibilitate fata de utilizarea numerelor;

                    4.2 sa constientizeze utilitatea matematicii in viata cotidiana.


MATEMATICĂ

Planificare anuala

 

Nr. ore

1

Elemente pregatitoare

9

2

Numerele naturale de la 0 la 10

14

3

Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10

13

4

Scaderea numerelor naturale de la 0 la 10

14

5

Numerele naturale de la 0 la 30

4

6

Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin

14

7

Numerele naturale de la 30 la 100

4

8

Adunarea si scaderea numerelort naturale 0 - 100, fara trecere peste ordin

11

9

Figuri geometrice

2

10

Masurari cu unitati nestandard

4

11

Masurarea timpului

3

12

Recapitularea finala

8

TOTAL

100

scoala cu cls.I-VIII  Bania                                                                                                                                

Învatator:  Pirtea Cristian

Aria curriculara: Matematica si stiinte

Disciplina:  Matematica  Clasa  I

Nr.de ore/sapt.3- Curriculum nucleu (CN)

Total ore/an - 100

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ AN sCOLAR 2006/2007

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Nr.

crt.

Ob.

ref.

Unitatea de învatare

Nr.de ore/

Data

Continuturi/Exemple de activitati de învatare

Metode, Mijloace,

Materiale (Resurse)

Observatii

0

1

2

3

4

5

6

1

2.1

I.    ELEMENTE PREGĂTI-TOARE PENTRU ÎNŢELEGE-REA UNOR CONCEPTE MATEMATI-CE

    

     9 ore

      19.09

  1. Pe, sub, deasupra.  
    • Exercitii-joc de identificare a directiei de deplasare, verbalizare (înainte, înapoi, mâna stânga-dreapta, la stânga, la dreapta);
    • Jocuri de perceptie, denumire, identificare, utilizare corespunzatoare a culorilor                  

Jocul didactic, conversatia, exercitiul;

Manuale, fise de lucru, creioane colorate;

Activitate individuala, frontala, în perechi;

2.1

20.09

  1. Stânga, dreapta.
  • Exercitii-joc de identificare a directiei de deplasare, verbalizare (înainte, înapoi, mâna stânga-dreapta, la stânga, la dreapta);
  • Jocuri de perceptie, denumire, identificare, utilizare corespunzatoare a culorilor                  

Conversatia

Explicatia

Jocul didactic

2.1

22.09

  1. Sus, jos. În sus. 

Exercitii-joc de identificare a pozitiei obiectelor în clasa:un de asezam obiectul? (sus-jos);

Recunoasterea diferitelor pozitii pe care le ocupa anumite obiecte;

Exercitiu joc (Suntem mari! Suntem mici!)

Elemente grafice exersate la gradinita: punctul.                        

Explicatia

Conversatia

Caiet special

Fise de lucru

Individual

2.3; 3.1

26.09

  1. Înalt, scund. Lung, scurt            
  • Exercitii-joc de comparare a obiectelor reale sau desenate, dupa criteriile: înalt-scund; lung-scurt, lat-îngust; mare-mic; gros-subtire; usor-greu;
  • Ordonarea obiectelor de la mare la mic si invers (la fel si pentru celelalte criterii)
  • Elemente grafice exersate la gradinita: linii verticale pe un rând si doua rân

Explicatia

Conversatia

Caiet special

Fise de lucru

Individual

2.3; 3.1

27.09.

  1. Interior, exterior 
  • Exercitii-joc de identificare a pozitiei obiectelor în clasa;
  • Recunoasterea diferitelor pozitii pe care le ocupa anumite obiecte desenate;
  • Elemente grafice exersate la gradinita: punctul.                     

Explicatia

Conversatia

Caiet special

Fise de lucru

Individual

2.3; 3.1

29.09.

  1. Clasificarea obiectelor dupa forma si culoare

Explicatia

Conversatia

Caiet special

Fise de lucru

Individual

3,4.10.2h

  1. Multimi de obiecte                   
  2. Corespondente între multimi    

de obiecte      

6.10

Evaluare                                    

Fise de lucru

Explicatia

Conversatia

Problematizarea

2

1.2

II.  NR.NATURALE DE LA 0 LA 10

14 ore

10.10

  1. Numarul si cifra 1
    •       exercitii practice de selectare din mediul apropiat a unor multimi formate dintr-un element,
    • ex-joc de reprezentare prin desene a multimilor cu un element si asocierea acestora cu nr.1;
    • ex. de citire, scriere si identificare a cifrei 1                    

Învatarea prin joc;

Conversatia, Explicatia;

biecte, planse

Act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.4

4.1

11.10

  1. Numarul si cifra 2
  • Ex. de identificare a unor multimi cu 2 obiecte din mediul apropiat;
  • Ex-joc de reprezentare simbolica a multimilor cu 2 elemente si asocierea acestora cu nr.2;
  • Ex. de citire, scriere si identificare a cifrei 2

Exercitii-joc, conversatia, explicatia;

Figuri geometrice, planse, jetoane, betisoare;

Act.  frontala si individuala

1.2

2.3

2.4

2.5

3.1

4.1

13.10.

  1. Numarul si cifra 3
  • exercitii de identificare a multimilor cu trei elemente;
  • exercitii de completare a elementelor multimii;
  • exercitii de citire, scriere si identificare a cifrei 3    

                      

ex-joc, conversatia, explicatia, descoperirea inductiva;

numaratoare, planse, jetoane, betisoare, tabla magnetica

act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.4

2.5

3.1

4.1

17.10

  1. Numarul si cifra 4
  • identificarea multimilor cu 4 elemente si asocierea cu numarul 4;
  • exercitii de completare a casutelor cu numere si a multimilor cu numere corespunzatoare;
  • exercitii de citire si scriere a cifrei 4                    

învatarea prin joc, conversatia, explicatia, problematizarea

planse, ilustratii, numaratoare, betisoare

act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.4

2.5

3.1

4.1

18.10

  1. Numarul si cifra 5
  • exercitii de reprezentare prin desen sau obiecte a multimilor cu 5 elemente si asocierea acestora cu nr. 5;
  • exercitii de scriere si citire a cifrei 5

învatarea prin joc, conversatia, explicatia, problematizarea, învatarea prin cooperare

numaratoare, betisoare, jetoane, planse

act. frontala, individuala, pe echipe

1.2

2.3

2.4

2.5

3.1

4.1

20, 24.10 (2 h)

  1. Numarul si cifra 0. Numerele         

       naturale de la 0 la 5

  • ex. de recunoastere a multimilor fara nici un element (multimea vida);
  • reprezentarea simbolica a multimii cu 0 elemente;
  • citirea si scrierea numarului 0
  • exercitii de reprezentare prin desen sau obiecte a multimilor cu 5 elemente si asocierea acestora cu nr. 5;
  • exercitii de scriere si citire a cifrei 5

ex - joc, conversatia, explicatia, problematizarea

planse, ilustratii

act. Frontala, individuala, în perechi

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

25.10

  1. Numarul si cifra 6
  • exercitii de asociere a multimii cu 6 elemente cu numarul si cifra 6
  • exercitii de citire, scriere si identificare a cifrei 6
  • ex. de compunere si descompunere a numarului 6 folosind obiecte, desene si numere
  • ex. de trecere de la sirul obiectual la sirul de numere si invers
  • numararea, compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0 la 6                     

Învatarea prin joc, conversatia, explicatia, descoperirea inductiva

Numaratoare, betisoare, planse, hârtie glasse, lipici

Act. frontala, individuala, în perechi

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

27.10

  1. Numarul si cifra 7   
  • exercitii de asociere a multimii cu 7 elemente cu numarul si cifra 7
  • exercitii de citire, scriere si identificare a cifrei 7;
  • completarea sirului numeric 0-7 pe baza sirului obiectual
  • ex. de compunere si descompunere a numarului 7 folosind obiecte, desene si numere
  • ex. de trecere de la sirul obiectual la sirul de numere si invers
  • numararea, compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0 la 7;                  

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

numaratoare, betisoare, ilustratii, jetoane, fise de lucru

act. frontala si individual

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

07.11

  1. Numarul si cifra 8
  • exercitii de asociere a multimii cu 8 elemente cu numarul si cifra 8
  • exercitii de citire, scriere si identificare a cifrei 8;
  • completarea sirului numeric 0-8 pe baza sirului obiectual
  • ex. de compunere si descompunere a numarului 8 folosind obiecte, desene si numere
  • ex. de trecere de la sirul obiectual la sirul de numere si invers
  • numararea, compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0 la 8;
  • jocuri cu numere                      

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

numaratoare, betisoare, ilustratii, jetoane, fise de lucru

act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

08.11

  1. Numarul si cifra 9 
  • ex. de identificare a numarului 9
  • ex. de citire, scriere a numarului 9
  • ex. de raportare "cantitate-numar-cifra
  • ex. de numarare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3, înainte si înapoi
  • ex. de compunere si descompunere
  • ex. de ordonare a numerelor date
  • ex. de completare a sirurilor date                 

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

numaratoare, betisoare, ilustratii, jetoane, fise de lucru

act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

10.11

  1. Numarul si cifra 10   
  • ex. de asociere între multimea cu 10 elemente si numarul 10
  • ex. de scriere a numarului 10 din cele doua cifre
  • Ex. în sirul numeric 0-10 - numarare, ordonare, completare, compunere, descompunere, comparare
  • Jocuri numerice                 

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

numaratoare, betisoare, ilustratii, jetoane, fise de lucru

act. frontala si individuala

1.2

2.3

2.5

3.1

4.1

4.2

14.11

  1. Numerele naturale de la 0 la 10

 

 Ex. în sirul numeric 0-10 - numarare, ordonare, completare, compunere, descompunere, comparare

Jocuri numerice

 Ex. în sirul numeric 0-10 - numarare, ordonare, completare, compunere, descompunere, comparare

Jocuri numerice 

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

numaratoare, betisoare, ilustratii, jetoane, fise de lucru

15.11

Evaluare                                           

Fise de evaluare

1.3

2.5

3.1

III. ADUNAREA NR.NATURALE DE LA 0 LA 10

13 ore

17.11

  1. Adunarea nr. Naturale pâna la 3 
  • exercitii de operare cu numere prin calcul mintal, folosind sprijin cu obiecte sau desene; exercitii de scriere a acestor operatii;
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • exercitii de observare a legaturii dintre operatiile de adunare si scadere, fara a efectua proba operatiei     

conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare,

ilustratii, betisoare, numaratoare, manual;

activitate frontala si individuala;

1.3

2.5

3.1

4.1

21.11

  1. Adunarea cu 0
  • exercitii de adunare, în concentrul 0-10;
  • evidentierea valorii neutre a numarului 0 în cadrul operatiilor de adunare
  • exercitii de compunere si descompunere în care una dintre multimi are 0 elemente;
  • exercitii de utilizare a limbajului matematic                               

conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare,

ilustratii, betisoare, numaratoare, manual;

activitate frontala si individuala;

1.3

2.5

2.6

3.1

4.1

22.11

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 4
  • exercitii de adunare în concentrul 0-5; verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor;
  • exercitii de compunere si descompunere a numerelor exercitii de operare cu numere prin calcul mintal, folosind sprijin cu obiecte sau desene; exercitii de scriere a acestor operatii;
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • compunerea unor exercitii simple, prin analogie cu exercitii rezolvate si verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor        

conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare,

ilustratii, betisoare, numaratoare, manual;

activitate frontala si individuala

1.3

2.5

2.6

3.1

4.1

24.11

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 5
  • exercitii de adunare în concentrul 0-5; verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor;
  • exercitii de compunere si descompunere a numerelor în sume  de numere;
  • exercitii de operare cu numere prin calcul mintal, folosind sprijin cu obiecte sau desene; exercitii de scriere a acestor operatii;
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;

conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare,

ilustratii, betisoare, numaratoare, manual;

activitate frontala si individuala;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

28.11

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 6
  • Ex. de adunare pâna la 6  cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice      

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

Ilustratii-probleme, jetoane, betisoare, plicuri, numaratoare;

Activitate frontala, individuala, în perechi;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

29.11

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 7
  • Ex. de adunare pâna la 7, cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de aflare a numarului necunoscut (prin metoda balantei)
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice       

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

05.12

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 8
  • Ex. de adunare în concentrul 0-8, cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de aflare a numarului necunoscut (prin metoda balantei)
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice  

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

Ilustratii-probleme, jetoane, betisoare, plicuri, numaratoare;

Activitate frontala, individuala, în perechi;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

06.12

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 9
  • Ex. de adunare în concentrul 0-9 cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de aflare a numarului necunoscut (prin metoda balantei)
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice        

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

Ilustratii-probleme, jetoane, betisoare, plicuri, numaratoare;

Activitate frontala, individuala, în perechi;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

08.12

  1. Adunarea nr. naturale pâna la 10 
  • Ex. de adunare în concentrul 0-10 utilizând diferite obiecte si desene;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice   

Activitate frontala, individuala, în perechi;

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

12.12

  1. Adunarea nr. naturale de la 0 la 10       (recapitulare)
  • exercitii de adunare a nr.nat.în concentrul 0 - 10;
  • exercitii de compunere si descompunere a numerelor naturale , cu sprijin intuitiv
  • Jocul numerelor

Activitate frontala, individuala, în perechi;

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare

13, 15.12 2h

19.12

  1. Probleme                                            

  1. Evaluare                                               

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

IV.  SCĂDEREA NR.NATURALE DE  DE LA 0 LA 10

14 ore

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 3
    • exercitii de operare cu numere prin calcul mintal în concentrul 0-3, folosind sprijin cu obiecte sau desene; exercitii de scriere a  operatiei de scadere;
    • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
    • exercitii de observare a legaturii dintre operatiile de adunare si scadere, fara a efectua proba operatiei                     

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare

20.12

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

22.12

  1. Scaderea cu 0  
  • exercitii de scadere a numarului natural 0, în concentrul 0-3 prin verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor;
  • evidentierea valorii neutre a numarului 0 în cadrul operatiilor de adunare si scadere în concentrul 0-3
  • exercitii de compunere si descompunere în care una dintre multimi are 0 elemente;
  • exercitii de utilizare a limbajului matematic                             

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

09.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 4
  • exercitii de scadere utilizând calculul mintal;
  • exercitii cu obiecte sau desene;
  • exercitii de scriere a acestor operatii utilizând semnul "-";
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • compunerea unor exercitii simple, prin analogie cu exercitii rezolvate si verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor                   

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

10.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 5
  • exercitii de scadere a nr. pâna la 4 utilizând calculul mintal;
  • exercitii cu obiecte sau desene;
  • exercitii de scriere a acestor operatii utilizând semnul "-";
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • compunerea unor exercitii simple, prin analogie cu exercitii rezolvate si verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor                                

conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare,

ilustratii, betisoare, numaratoare, manual;

activitate frontala si individuala;

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

12.01.

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 6 
  • Ex. de scadere pâna la 6, cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice         

Conversatia, explicatia, exercitiul, elemente de problematizare;

Ilustratii, jetoane, betisoare, plicuri

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

16.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 7 
  • Ex. de scadere pâna la 7, cu ajutorul obiectelor si desenelor;
  • Ex. de calcul mintal;
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Rezolvare de probleme;
  • Jocuri matematice                            

ex-joc, conversatia, explicatia, munca independenta

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

17.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 8
  • exercitii de scadere a nr. pâna la 8 utilizând calculul mintal;
  • exercitii cu obiecte sau desene;
  • exercitii de scriere a acestor operatii utilizând semnul "-";
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • compunerea unor exercitii simple, prin analogie cu exercitii rezolvate si verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor                                              

conversatia, explicatia, munca independenta

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

19.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 9
  • exercitii de scadere a nr. pâna la 9 utilizând calculul mintal;
  • exercitii cu obiecte sau desene;
  • exercitii de scriere a acestor operatii utilizând semnul "-";
  • exercitii de utilizare corecta a limbajului matematic în situatii cotidiene;
  • compunerea unor exercitii simple, prin analogie cu exercitii rezolvate si verificarea rezultatelor cu ajutorul obiectelor                                                                  

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul;

Jocul didactic

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

23.01

  1. Scaderea nr.nat.pâna la 10
  • Ex. de creare a unor probleme simple dupa imagini;
  • Ex. de compunere si descompunere a nr.în concentrul 0-10;
  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Exerc.de calcul mental;
  • Exerc.cu operatia de scadere folosind obiecte;
  • Rezolvare de probleme;             

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul;

Jocul didactic

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

24, 26.01 (2 h)

  1. Adunarea si scaderea nr.                     

             nat. de la 0 la 10

  • Ex. de scriere corecta a operatiilor;
  • Exerc.de calcul mental;
  • Exerc.cu operatia de scadere folosind obiecte;

Rezolvare de probleme;   

         

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul;

Jocul didactic

1.3

2.5

2.6

2.7

4.1

30, 31.01 (2h)

  1.  Probleme

Rezolvare de probleme utilizând obiecte;

Joc didactic:"La magazn"                                         

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul

Fise de lucru

02.02

 Evaluare                                            

Fise de evaluare

1.1

3.1

4.2

V. NR.NATURALE DE LA 10 LA 30

4 ore

1.      Numerele naturale de la 10 la 20

 ex. de numarare

·        ex. de compunere si descompunere a numerelor

·        ex. de scriere a numerelor în ordine crescatoare si descrescatoare

·        ex. de completare a multimilor cu elemente

·        ex. de completare a sirurilor numerice

·        ex. de ordonare a numerelor

·        jocuri matematice    

Observare sistematica

tema de lucru în clasa

evaluare reciproca

13.02

1.2

3.1

4.1

14.02

2.      Numerele naturale de la 20 la 30

  • ex. de numarare
  • ex. de citire a numerelor
  • ex. de identificare a cifrei zecilor si a unitatilor
  • ex. de compunere si descompunere a numerelor
  • ex. de scriere a numerelor în ordine crescatoare si descrescatoare
  • ex. de numarare cu pasi dati
  • ex. de completare a multimilor cu elemente
  • ex. de completare a sirurilor numerice
  • ex. de ordonare a numerelor
  • jocuri matematice

Proba practica

Tema în clasa

Observarea sistematica

1.1

1.2

4.1

4.2

16.02

3.      Numerele naturale de la 10 la 30                   (recapitulare)

  • ex. de comparare
  • ex. de scriere a nr. de la 0 la 30
  • ex. de recunoastere a cifrei zecilor si a cifrei unitatilor
  • jocuri matematice
  • citirea numerelor de la 10 la 30; numarare în ordine crescatoare, descrescatoare, cu pasi dati
  • scrierea numerelor, compunerea si descompunerea numerelor de la 10 la 30 în zeci si unitati
  • scrierea vecinilor unor numere date; compararea numerelor prin colorarea numarului cel mai mic, mai mare; ordonarea unor numere date

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul

Fise de lucru

20.02

4.      Evaluare                                         

                              

Fise de evaluare

1.3

2.5

2.6

3.1

4.1

VI

ADUNAREA  NUMERE-LOR NATURALE DE LA 0 LA 30, FĂRĂ TRECERE PESTE ORDIN

6 ore

1.      Adunarea nr.nat. formate din zeci cu numere formate din unitati

·        Ex. de compunere a numerelor cu suport imagistic, cu utilizarea numaratorii pozitionare

·        Ex. de adunare Z-U, Z-Z si scadere Z-Z cu ajutorul numaratorii de pozitionare, a suportului imagistic

·        Ex. de scriere a unui nr. sub forma de suma Z-U

·        Rezolvare de probleme ilustrate

Proba practica

Tema în clasa

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

21.02.

23.02

2.      Adunarea nr.nat. formate din zeci si unitati cu nr.formate din unitati

  • ex. de adunare cu ajutorul numaratorii de pozitionare
  • ex. de adunare cu utilizarea procedeului de calcul în scris
  • ex. de identificare a rezultatului corect
  • rezolvarea de probleme simple

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

1.3

2.5

2.7

3.1

4.1

2.5

2.6

2.7

4.1

27.02

3.      Adunarea nr.nat formate din zeci si unitati cu nr. formate din zeci

  • Ex. de identificare a cifrei zecilor si a cifrei unitatilor
  • Ex. de adunare cu scrierea termenilor descompusi în Z si U
  • Ex. de adunare cu calcul în scris
  • Rezolvare de probleme

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

1.3

2.6

2.7

3.1

4.2

28.02, 02.03

 (2 h)   

4.      Adunarea nr.naturale formate din zeci si unitati

  • Ex. de adunare a numerelor naturale folosind scrierea desfasurata a termenilor
  • Ex. de calcul în scris
  • Ex. de identificare a raspunsului corect
  • Ex. de completare a nr. necunoscut
  • Rezolvare de probleme

Explicatia,

Conversatia,

Exercitiul

Problematizarea

06.03

Evaluare                                        

Fise de evaluare

1.3

2.5

2.6

3.1

4.1

VII.

SCĂDEREA NUMERE-LOR NATURALE DE LA 0 LA 30 FĂRĂ TRECERE PESTE ORDIN

8 ore

1.      Scaderea numerelor formate din unitati din numere formate din zeci si unitati

·        Exercitii  de calcul oral si scris

·        ex. de verificare a rezultatului unui ex. prin numarare

·        aflarea sumelor prin calcul în scris

rezolvare de probleme

Explicatia,

Conversatia,

Exercitiul

Problematizarea

07.03

1.3

2.6

2.7

3.1

4.2

09.03

2.      Scaderea numerelor formate din zeci din numere formate din zeci si unitati

·        Exercitii  de calcul oral si scris

·        ex. de verificare a rezultatului unui ex. prin numarare

·        aflarea sumelor prin calcul în scris

·        rezolvare de probleme

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul

Fise de lucru

2.5

2.7

3.1

4.1

4.2

13.03

3.      Scaderea numerelor formate din zeci si unitati

  • Ex. de aflare a diferentei dintre doua numere formate din Z si U cu utilizarea suportului concret
  • Ex. de scadere cu scrierea termenilor unul sub altul
  • Rezolvare de probleme
  • Operare cu notiunile "cu atât mai putin", "cu atât mai mic"

Observarea sistematica

Tema în clasa

Evaluare reciproca

1.3

2.6

2.7

4.1

4.2

14.03

4.      Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30 (recapitulare)

  • Ex. de calcul oral
  • Ex. de adunare si scadere cu suport concret
  • Ex. de adunare si scadere cu scrierea desfasurata a numerelor
  • Ex. de calcul în scris
  • Rezolvare de probleme
  • Compunere de probleme

Problematizarea

Conversatia;

Explicatia;

Exercitiul

Fise de lucru

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

16, 20.03    2h

5.      Probleme ce se rezolva printr-o singura operatie

  • Ex. de citire a unei probleme
  • Ex. de identificare a partilor unei probleme: date cunoscute, necunoscute, întrebarea, rezolvarea, raspunsul, verificarea
  • Ex. de scriere a textului unei probleme
  • Rezolvare de probleme
  • Compunere de probleme

Observarea sistematica

Tema în clasa

Evaluare reciproca

1.3

2.6

2.7

4.1

4.2

21.03

6.      Evaluare

Ex. de adunare si scadere cu suport concret

Ex. de adunare si scadere cu scrierea desfasurata a numerelor

Ex. de calcul în scris

Rezolvare de probleme

Compunere de probleme

Fise de lucru

Caiet special

23.03

        *Probleme care se rezolva prin mai mult de

          o operatie                   

         7.    Trenuletul- activitati pe grupe

1.1

1.2

4.1

4.2

VIII. NUMERELE NATURALE DE LA 30 LA 100

4 ore

1.        Numerele naturale formate numai din zeci

·        ex. de comparare

·        ex. de scriere a nr. de la 30 la 100

·        ex. de recunoastere a cifrei zecilor

·        jocuri matematice citirea numerelor de la 30 la 100; numarare în ordine crescatoare, descrescatoare, cu pasi dati

·        scrierea numerelor, compunerea si descompunerea numerelor de la 30 la 100 în zeci

·        scrierea vecinilor unor numere date; compararea numerelor prin colorarea numarului cel mai mic, mai mare; ordonarea unor numere date

Fise de lucru

Observarea sistematica

Tema în clasa

Caiet special

27.03    

28, 30.03     2h

03.04

2.        Numerele naturale formate din zeci si unitati

Evaluare

Caiet special

1.3

2.5

2.6

2.7

3.1

4.2

IX. ADUNAREA sI SCĂDEREA NUMERELOR NATURALE DE LA 0 LA 100 FĂRĂ TRECERE PESTE ORDIN

11 ore

1.      *Adunarea numerelor naturale formate din zeci

·        Ex. de calcul oral

·        Ex. de adunare  cu suport imagistic

·        Ex. de adunare  cu efectuarea calculelor în scris

·        Aflarea sumei a trei termeni

·        Compunere de probleme cu utilizarea datelor înscrise în tabele

·        Jocuri matematice

Evaluare reciproca

Autoevaluare

Observatia

Conversatia

Problematizarea

04.04

1.3

2.5

2.6

2.7

3.1

4.2

06.04

2.      *Scaderea numerelor naturale formate din zeci

Ex. de calcul oral

Ex. de scadere cu suport imagistic

Ex. de scadere cu efectuarea calculelor în scris

Aflarea diferentei a doi termeni

Compunere de probleme cu utilizarea datelor înscrise în tabele

Jocuri matematice

Fise de lucru

Observarea sistematica

Tema în clasa

Caiet special

1.3

2.6

2.7

3.1

4.2

17.04

3.      *Adunarea numerelor formate din zeci cu numere formate din unitati

  • ex. de scriere a unui numar sub forma de suma Z+U
  • ex. de adunare cu suport concret
  • ex. de calcul oral si scris
  • rezolvare de probleme
  • jocuri matematice

Convorbirea, explicatia, observatia  elemente de problematizare, jocul didactic, exercitiul

Activitate frontala, individuala, pe grupe mari

2.5

2.6

3.1

4.1

18.04

4.      Adunarea numerelor formate din zeci si unitat cu numere formate din unitati

  • ex. de calcul oral si scris
  • ex. de verificare a rezultatului unui ex. prin numarare
  • aflarea sumelor prin calcul în scris
  • rezolvare de probleme

Tema în clasa

Evaluare reciproca

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

2.5

2.6

3.1

4.1

20.04

5.      *Adunarea numerelor formate din zeci si unitati cu numere formate din zeci

  • ex. de adunare cu scrierea desfasurata a calculelor
  • ex. de adunare cu calcul în scris
  • ex. de scriere a rezultatelor unor adunari în tabele matematice

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

24.04

6.      *Scaderea nr. formate din unitati, din nr.formate din zeci si unitati

  • ex. de reprezentare prin desen a operatiei de scadere
  • ex. de efectuare a operatiei de scadere cu suport imagistic
  • ex. combinate, adunari si scaderi, de câte 3 termeni
  • ex. de rezolvare a unor scaderi si trecerea rezultatelor în tabel

Observare sistematica

Tema în clasa

Autoevaluare

2.5

2.6

3.1

4.1

4.2

25.04

7.      *Scaderea nr. formate din zeci, din nr.formate din zeci si unitati

  • ex. de scadere cu scrierea desfasurata a calculelor
  • ex. de scadere cu calcul în scris
  • ex. de scriere a rezultatelor unor adunari în tabele matematice

Conversatia

Explicatia

Problematizarea

Caiet special

1.3

2.5

2.7

2.6

4.1

27.04

8.      *Adunarea nr. Naturale formate din zeci si unitati

  • ex. de adunare cu scrierea desfasurata a calculelor
  • ex. de adunare cu calcul în scris
  • ex. de scriere a rezultatelor unor adunari în tabele matematice

Conversatia

Explicatia

Problematizarea

Caiet special

1.3

2.5

2.7

3.1

4.1

02.05

9.      *Scaderea nr. Naturale formate din zeci si unitati

  • ex. de scadere folosind suport imagistic sau concret
  • ex. combinate, adunari si scaderi, cu 3 termeni
  • ex. de alegere a raspunsului concret
  • probleme cu una si doua operatii

Conversatia

Explicatia

Problematizarea

Caiet special

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

04.05

10.  *Probleme care se rezolva prin mai mult de o operatie

  • Ex. de citire a unei probleme
  • Ex. de identificare a partilor unei probleme: date cunoscute, necunoscute, întrebarile, rezolvarea, raspunsul, verificarea
  • Ex. de scriere a textului unei probleme
  • Rezolvare de probleme cu mai mult de o operatie
  • Compunere de probleme

Problematizarea

Caiet special

Explicatia

Conversatia

Joc de rol (la magazin)

1.3

2.6

2.7

4.1

08.05

11.  *La plimbare - activitate pe grupe

  • Exercitii de adunare si scadere folosind obiecte din sala de clasa;

Conversatia

Joc de rol

Explicatia

Problematizarea


2.2

3.1

4.2

X. FIGURI GEOME-TRICE

2 ore

Triunghi, patrat, dreptunghi, cerc

  • ex. de identificare a formelor plane în mediul înconjurator
  • ex. de descriere a figurilor geometrice
  • ex. de desenare a formelor geometrice
  • ex. de identificare a spatiului "interior" sau "exterior" unei figuri geometrice
  • ex. de formare de multimi de forme geometrice dupa criterii date - marime, culoare, forma
  • ex-joc de realizare a unei compozitii din forme plane, din hârtie glasata

Observare sistematica

Tema în clasa

Proba practica

09.05    

11.05

Evaluare

2.8

2.9

3.1

4.2

XI.  MĂSURĂRI CU UNITĂŢI

NESTAN-DARD

4 ore

  1. Masurari pentru lungime
    • ex-joc de masurare a lungimilor folosind unitati nestandard
    • ex. simple de estimare a unor lungimi
    • ex. de comparare a unor lungimi diferite
    • ex. de desenare a unor obiecte de lungimi diferite
    • ex. de decupare a unor linii, panglici, de diferite lungimi si asezarea lor în ordine crescatoare/descrescatoare

Proba practica

Tema în clasa

Observatia

Conversatia

Explicatia

15.05

2.8

2.9

3.1

4.2

16.05

  1. Masurari pentru capacitate
  • identificarea unor instrumente pentru masurarea capacitatii
  • act. practice de masurare a capacitatii unor vase
  • ex. de ordonare a unor vase dupa capacitatea lor
  • rezolvare de probleme simple

Proba practica

Tema în clasa

Observatia

Explicatia

Conversatia

2.8

2.9

3.1

4.2

18.05

  1. Masurari pentru masa corpurilor
  • ex. de observare a problemelor de masurare ilustrate si rezolvarea lor
  • ex. practice de masurare prin utilizarea unor obiecte
  • ex. de estimare si de ordonare a maselor unor animale, obiecte diferite

Convorbirea, Explicatia, Observarea dirijata, Elemente de problematizare, Jocul didactic, Exercitiul

2.8

2.9

3.1

4.2

22.05

Evaluare

Fise de evaluare

Caiet special

Conversatia

Probe orale

Proba scrisa

2.8

2.9

3.1

4.2

XII.  MĂSURAREA TIMPULUI

3 ore

  1. Ora, ziua. Orele fixe pe ceas
    • ex. de observare a obiectelor pentru masurarea timpului
    • ex. de observare a pozitiei acelor la ore fixe
    • ex. de reprezentare prin desen a orelor fixe
    • ex. de prezentare a programului unei zile si stabilirea timpului necesar pentru fiecare activitate
    • ex. de calcul a unor durate
    • ex. de confectionare a unui ceas

Observare sistematica

Tema în clasa

Proba practica

23.05

2.8

2.9

3.1

4.2

25.05

  1. Saptamâna, luna
  • ex. de enumerare a zilelor saptamânii
  • ex. de denumire a lunilor anului
  • ex. de identificare a zilelor pe calendar
  • ex. de calcul a unor durate
  • ex. de recunoastere si pozitionare în timp a unor evenimente importante
  • rezolvarea unor probleme simple de aflare a unor durate
  • confectionarea unui calendar cu foi volante, ca dar pentru un prieten

Observare sistematica

Tema în clasa

Evaluare reciproca

29.05

Evaluare

Fise de lucru

Portofoliu (Anotimpul în care m-am nascut)

Explicatia, Conversatia,

Fise de lucru

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

XIII.  RECAPITULARE FINALĂ

8 ore

  1. Nr.naturale de la 0 la 100 (pag.101)
    • ex. de completare a vecinilor unui numar
    • ex. de comparare
    • ex. de scriere a unui numar sub forma de suma
    • ex. de compunere/descompunere a unui numar
    • ex. de ordonare a numerelor
    • ex. de calcul oral si scris
    • ex. de adunare si scadere cu suport concret, cu 2 sau 3 termeni
    • ex. de adunare si scadere cu utilizarea calcului în scris
    • ex. de completare a unor tabele matematice
    • ex. de alegere a raspunsului corect
    • rezolvare de probleme cu una si cu doua operatii
    • compuneri de probleme

Convorbirea, Explicatia, Observarea dirijata, Elemente de problematizare, Jocul didactic, Exercitiul

Activitate frontala, individuala, pe grupe mari

31.05

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

01.06

  1. Exerc.cu nr.naturale 0 - 100 (pag 102)
  • ex. de numarare cu pasi dati
  • ex. de completare a sirurilor numerice
  • ex. de completare a vecinilor unui numar
  • ex. de comparare
  • ex. de scriere a unui numar sub forma de suma
  • ex. de compunere/descompunere a unui numar
  • ex. de ordonare a numerelor
  • ex. de calcul oral si scris
  • ex. de adunare si scadere cu suport concret, cu 2 sau 3 termeni
  • ex. de adunare si scadere cu utilizarea calcului în scris
  • ex. de completare a unor tabele matematice
  • ex. de alegere a raspunsului corect
  • rezolvare de probleme cu una si cu doua operatii
  • compuneri de probleme

Explicatia,

Conversatia

Observarea dirijata, Elemente de problematizare, Jocul didactic, Exercitiul

Activitate frontala, individuala, pe grupe mari

05.06

  1. Evaluare finala nr.nat.de la 0 la 100 (pag.103)
  • ex. de adunare si scadere, toate tipurile
  • ex. de aflare a numarului necunoscut
  • probleme de limbaj matematic
  • ex. combinate cu 3 termeni
  • completare de siruri numerice
  • probleme cu 1-2 operatii
  • compunerea unei probleme pe baza formulei numerice

Fise de lucru

Caiet special

Conversatia

Explicatia

Problematizarea

Munca individuala

1.3

2.6

2.7

3.1

4.2

06.06

  1. Adun.si scad.nr.nat.fara trecere peste ordin de la 0 la 30 (8pag.104)
    • Ex. de compunere a numerelor cu suport imagistic, cu utilizarea numaratorii pozitionare
    • Ex. de adunare Z-U, Z-Z si scadere Z-Z cu ajutorul numaratorii de pozitionare, a suportului imagistic
    • Ex. de scriere a unui nr. sub forma de suma Z-U

Rezolvare de probleme ilustrate

Proba practica

Tema în clasa

Explicatia,

Conversatia,

Problematizarea

08.06

  1. Evaluare finala (pag.106)

Fise de lucru

Caiet special

Conversatia

Explicatia

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

12.06

  1. *Adunarea si scaderea nr.nat.de la 0 la 100 fara trecere peste ordin (pag.107)
  • ex. de adunare si scadere cu utilizarea calcului în scris
  • ex. de completare a unor tabele matematice
  • ex. de alegere a raspunsului corect
  • rezolvare de probleme cu una si cu doua operatii
  • compuneri de probleme

Conversasia

Jocul didactic,

Problematizarea

Explicatia

Fise de lucru

Caiet special

1.3

2.5

2.7

3.1

4.2

13.06

  1. *Exercitii (pag.108)

Conversasia

Jocul didactic,

Problematizarea

Explicatia

Fise de lucru

Caiet special

15.06

  1. Evaluare finala (pag.109)

Fise de lucru

Proba practica


Document Info


Accesari: 3149
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.

 


Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2014 )