Nr

crt

Unitati de competenta

Punctaj an scolar

Maxim

Autoevaluare

I

II

I

II

I₁

Studierea aprofundata a curriculum-ului scolar

I₂

Selectia judicioasa a materialelor si mijloacelor didactice

I₃

Elaborarea planificarilor calendaristice īn acord cu metodologia recomandata si actualizarea lor

I₄

Elaborarea pro-

iectului didactic

Stabilirea obiectivelor lectiilor

Fixarea continutului activitatilor de

īnvatare

Corelarea strategiei didactice cu obiectivele si continuturile activita-

tilor

Transmiterea accesibila a informati-

ei conform nivelului de pregatire a elevilor

II₁

Organizarea procesului de īnvatare īn clasa

II₂

Selectia procedeelor,tehnicilor si metodelor de predare,

īn functie de nivelul de pregatire a elevilor si de cantitatea cunostintelor de transmis

II₃

Corelarea secventelor de īnvatare cu obiectivele opera-

tionale, pentru finalizarea dezvoltarii si formarii perso-

nalitatii elevului

II₄

Organizarea activita-

tilor practice si apli-

cative īn procesul de

īnvatare

Pregatirea activitatilor practice

(obiective,materiale,mijloace)

Desfasurarea activitatii practice

Īndrumarea si supravegherea elevilor īn activitatea practica

II₅

Utilizarea eficienta a materialului didactic si a mijloace-

lor audiovizuale(inclusiv a PC-ului)

II₆

Evaluarea nivelului de pregatire a elevilor

Stabilirea tipului de evaluare

Fixarea si utilizarea instrumen

lor de evaluare

Aprecierea si valorificarea re-

zultatelor evaluarii

Valorificarea evaluarii posibilita-

tilor de īnvatare ale elevilor

III₁

Examene, probe de

verificare, simulari

Elaborarea continutului

Supravegherea elevilor

Evaluarea cunostintelor elevului

III₂

Concursuri scolare, o-

limpiade, īntreceri

Elaborarea continutului

Supravegherea elevilor

Evaluarea cunostintelor elevului

III₃

Expozitii, cenacluri, reviste scolare,

simpozioane, sesiuni de comunicari ale elevilor, manifestari cultural-ar-

tistice, sportive si de recreere

Indrumare

Participare efectiva

III₄

Pregatire suplimentara

Pentru performanta

a elevilor

Pentru recuperarea decalajelor īn instruirea elevilor

2

IV₁

Definitivat, grade didactice, doctorate, formarea continua, formarea īn specialitate

IV₂

Autoperfectionarea

Lucrari si articole de specialitate publicate sub semnatura proprie īn reviste de specialitate, comunicari stiintifice personale prezentate la diverse manifestari de specialitate

Alcatuirea de programe si manuale(aprobate de M.E.N.), obtinerea de brevete pentru mijloace didactice auxiliare

Conducerea practice pedagogice

Desfasurarea unor activitati stiintifice sau didactice recunoscute la nivelul I.S.M.B., I.S.J., M.E.N.

V₁

Cadru didactic-elev

Selectarea modalitatilor de comuni-

care

Respectarea partenerului īn comuni-

care

Asigurarea feed-back-ului īn comu-

nicare

Dezvoltarea comunicarii elev-elev,

clasa-elev

Asigurarea unei consilieri corecte a

elevilor

Completarea documentelor scolare

V₂

Cadru didactic-

Cadru didactic

Comunicarea de specialitate

Comunicarea īn cadrul ariei curricu-

lare

Comunicarea īn cadrul colectivului profesoral

Comunicarea cu cadrele didactice

cu functie de conducere

V₃

Cadru didactic-

familie

Informarea familiei

Consilierea parintilor

Atragerea familiei īn rezolvarea unor probleme ale scolii

VI₁

Comportamentul

fata de elevi

Comportamentul fata de elevii de la clasele īncadrate

Comportamentul fata de elevii de la

celelalte clase

VI₂

Comportamentul fata de personalul scolii

Comportamentul fata de personalul de conducere

Comportamentul fata de personalul didactic

Comportamentul fata de personalul

auxiliar

VI₃

Desfasurarea unor activitati legate de reprezentarea unitatii scolare unde activeaza

VI₄

Asigurarea decentei propriei tinute

TOTAL PUNCTAJ

An scolar:    Semestrul I Semestrul al II-lea

Data: ______________ ______________

Data: _________________ ______________

Semnatura: