Fisa de monitorizare
a activitatilor individuale sustinute de participantii la proiectul "Educatie mai buna pentru fete si baieti"- derulat de Centrul Parteneriat pentru Egalitate, cu finantare UNICEF
Judetul.....Bucuresti.......................
Numele participantului/
participantei..............................
Unitatea scolara.Scoala nr. 81+ Gradinita nr. 161 + Gradinita nr. 255........
|
Nr.crt. |
Tipul activitatii |
luna |
Interventie |
Motivatia propunerii |
Observatii |
|
|
Activitate de diseminare a proiectului |
Data |
Tipul activitatii / Nr.beneficiari |
Obiective |
Observatii (feedback la nivelul scolii) |
|
|
(denumire, titlu) Gestionarea comportamentelor problematice ale elevilor |
|
(lectie demonstrativa, concurs, expozitie, sceneta, consiliu profesoral) sceneta - clasa a VIIa C- 30 beneficiari , ( 22 elevi+ 8 prof.diriginti) "D ale elevilor..." work-shop - 8 prof. diriginti "Posibile cauze ale comportamentelor problematice" Interventie Consiliul Profesoral- 36 cadre didactice "Pedeapsa vs. metode alternative la pedeapsa" |
- definirea corecta a problemelor de disciplina (fisa de monitorizare a comportamentelor considerate problematice- completata de prof. diriginti) - identificarea cauzelor comportamentelor problematice (pe baza fisei de monitorizare completata au fost indentificate, impreuna cu prof. diriginti implicati, posibile cauze ale acestor comportamente) - identificarea consecintelor pedepsei (verbale, fizice) asupra dezvoltarii psihosociale a elevului - prezentarea metodelor alternative la pedeapsa |
- manifestarea unui interes sporit din partea cadrelor didactice fata de separarea sintagmei de "copil rau " - "comportament gresit" - utilizarea chestionarului privind comportamentul problematic- din "Ghidul managementul clasei"- CPE - interes fata de insusirea metodelor alternative la pedeapsa |
Aceasta activitate de diseminare sa va derula si in continuare prin prelucrarea Regulamentului Scolar si prezentarea continutului "Ghidului managementului clasei " tuturor celor care vor solicita sprijin din partea Cabinetului de Asistenta Psihopedagogica in care imi desfasor activitatea.
|
