Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload




























MINUNATA LUME A OPERELOR LITERARE PENTRU COPII

gradinita















PROGRAMĂ PENTRU ACTIVITATE OPŢIONALĂ



MINUNATA LUME A OPERELOR LITERARE


PENTRU COPII

ARGUMENT


Creativitatea constituie o disponibilitate, o potentialitate a întregii personalitati, fiind una din cele mai mari producatoare de valori umane, sociale si educationale.

Vârsta prescolara este perioada care se caracterizeaza printr-un remarcabil potential creativ. Acum copiii dobândesc deprinderea de a-si exprima ideile, impresiile, gândurile, dorintele într-o forma noua, inteligenta, cursiva, creatoare. Daca aceasta perioada nu este fructificata, pierderile ce se produc vor fi mari, iar recuperarile ulterioare vor fi partiale si adesea minime.

,,Exista, adesea, în prima copilarie - spunea Gaston Berger - o prospetime a imaginatiei, o curiozitate neobosita, un fel de geniu poetic, pe care savantii sau artistii, ajunsi la maturitate, nu le pot regasi decât cu mare greutate."

Limbajul reprezinta modul cel mai direct si adesea cel mai la îndemâna prescolarilor de exprimare a creativitatii. Pornind de la memorarea, la început mecanica si apoi tot mai constienta a cuvintelor, expresiilor, copiii ajung sa le foloseasca în contexte noi, atât cu sensul lor real, dar si cu sens figurat. În acest ultim caz putem vorbi de tendinta clara a prescolarului de a inventa, de a crea în materie de comunicare.

Dar pentru a crea în mod constient copilul trebuie sa aiba exemple, sa traiasca printre povesti, povestiri, poezie de calitate. Literatura pentru copii este foarte bogata si ofera posibilitati nemă 747f53h ;surate de receptare, de întelegere si interpretare, de influentare pozitiva

Sarcina prioritara a educatoarei ramâne aceea de a identifica de timpuriu, din marea masa a copiilor de 5-7 ani, pe aceia care dispun de potential creativ într-o mai mare masura si de a-i îndruma, încuraja în demersul lor, calauzindu-i într-o lume minunata, aceea a operelor literare valoroase, din literatura pentru copii.

Tocmai acest lucru îsi propune acest optional.





METODOLOGIA DESFĂsURĂRII ACTIVITĂŢII

OPŢIONALE



,,MINUNATA LUME A OPERELOR LITERARE PENTRU COPII"




Activitatea optionala se planifica o data pe saptamâna, iar durata activitatii nu depaseste durata normala a unei activitati pe domenii experientiale (aprox. 45 min.).

Se lucreaza cu grupuri de aproximativ 15 prescolari.

Continuturile, obiectivele si modalitatile de realizare sunt stabilite în functie de resursele materiale existente, de nivelul grupei de copii, durata de timp pentru care este gândit optionalul, particularitatile individuale ale copiilor.

Modalitatile de evaluare prin care se finalizeaza acest optional sunt:

* concursuri de creatie la nivelul grupei, al gradinitei, al comunitatii locale sau concursuri nationale pentru prescolari;

* spectacole cu dramatizari dupa texte literare apartinând autorilor consacrati ori dupa textele create de prescolari;

* o culegere de texte create de copii.




DURATA OPŢIONALULUI: 1 an scolar


GRUPA: pregatitoare

TIPUL: optional la nivelul mai multor arii curriculare: "Limba si comunicare", "Om si societate", "Estetic si creativ".


STRATEGII DIDACTICE:

* Metode didactice: conversatia, expunerea, povestirea, demonstratia, exercitiul, jocul didactic, brainstormingul, dramatizarea, jocul de rol.

Mijloace de învatamânt si materiale didactice: carti cu poezii, povesti

desene ale copiilor, creioane colorate si acuarele, costumatie pentru dramatizari, calculator si imprimanta, panouri publicitare.

Forme de organizare: cu întregul grup, pe grupuri mai mici, individual.


DISEMINARE:

Rezultatele muncii prescolarilor vor fi popularizate la panourile publicitare ale gradinitei, în revista Piticot, la emisiunile radio locale pentru copii, la diferite concursuri si spectacole locale, pe site-ul Educatoarea.ro si Didactic.ro, în comunicari în cadrul unor simpozioane .


PATENERI: educatoare, parinti, Biblioteca Municipala "scoala Ardeleana".

OBIECTIVE CADRU


I. Educarea sentimentelor de dragoste pentru literatura româna si universala pentru copii

II. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral

III. Educarea sentimentului de apreciere pentru munca de creatie

IV. Educarea simtului estetic, stimularea imaginatiei creatoare

V. Trezirea constiintei si a valorii de sine



OBIECTIVE DE REFERINŢĂ


* Sa audieze texte literare cu valoare certa

* Sa cunoasca date esentiale din biografiile autorilor propusi

* Sa distinga particularitatile basmului, povestii, povestirii, snoavei, piesei de teatru, poeziei, ghicitorii

* Sa înteleaga continutul si mesajul operei literare

* Sa cunoasca si sa foloseasca formulele initiale, mediane si finale specifice basmelor

* Sa redea cât mai fidel sau sa creeze dialoguri îmaginare între personajele textelor propuse

* Sa povesteasca o întâmplare traita sau imaginata, folosind mimica si gestica sugerate de text

* Sa participe cu placere la dramatizari, interpretând rolurile pe care si le doresc

* Sa aprecieze frumusetea limbii literare, muzicalitatea si expresivitatea vorbirii

* Sa recepteze si sa creeze ei însisi structuri verbale si versuri simple (singuri sau cu ajutor)

* Sa dezlege si sa creeze ghicitori, povestiri, povesti, scurte scenete

* Sa foloseasca în vorbirea curenta cuvinte si expresii literare frumoase

* Sa-si cunoasca posibilitatile de creatie si sa fie constienti de valoarea individuala




PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII



NR.

CC CRT.

TEMA

STRATEGII

DIDACTICE

CONŢINUTURI

DATA

OBS.


,,Copilul si poezia"

Auditie literara

* sa audieze poezii pentru copii;

* sa recunoasca mesajul poeziei;

3 oct.




,,Ghiceste cui apartine?"

joc didactic

* sa recunoasca titlul poeziei si numele poetului;

10 oct.






,,Poezia recitam,

si-n imagini o redam"

desen, pictura, colaj

* sa redea prin imagini artistice tema poeziei;

17 oct. 2008



,,Familia cuvintelor"

joc didactic

* sa grupeze cuvintele care rimeaza;

24 oct. 2008



,,Completeaza ce lipseste!"

joc distractiv

* sa completeze versurile cu cuvintele care rimeaza;

7nov.




,,Zâna Toamna"

joc exercitiu

* sa creeze structuri rimate în functie de tema data

14 nov. 2008



,,Ascultati povestea mea!"

auditie - povesti scrise de Ion Creanga

* sa audieze povestile;

* sa retina ideile principale;

* sa caracterizeze personajele principale;

21 nov. 2008



,,Întâmplarea din poveste,

Spune iute cum sfârseste!"

Povestiri ale copiilor

* sa gaseasca un final fericit povestii create de colegii lor;

28 nov. 2008



,,Hai sa facem o poveste!"

povestiri ale copiilor

* sa creeze scurte povestiri cu subiecte la alegerea copiilor;

5 dec. 2008



Bradul credincios

dramatizare

* sa interpreteze expresiv rolurile primite;

12 dec. 2008



,,Micii actori!"

program artistic

* sa interpreteze rolurile din sceneta;

* sa recite expresiv, nuantat poeziile proprii si cele ale unor poeti consacrati;

19 dec.




,,Eu povestesc, tu desenezi;

întrecere între grupe

* sa povesteasca cursiv, expresiv o întâmplare hazlie;

* sa redea prin imagini desenate continutul povestirii;

9 ian. 2009



Dor de Eminescu

Audierea unor poezii în interpretarea unor mari actori

* sa audieze poezii din creatia eminesciana

* sa sesizeze armonia si frumusetea versurilor;

14 ian. 2009



,,Cuvinte hazlii în perechi zglobii"

joc-exercitiu

* sa creeze rime simple;


23 ian. 2009



,, Cuvinte pe dos"

joc distractiv

* sa pronunte cuvinte scurte de la sfârsitul la începutul lui;

* sa integreze cuvintele în propozitii:

30 ian. 2009



,,Jocul pietrei în lac!"

joc distractiv

* sa spuna la întâmplare un cuvânt;

* sa descompuna cuvântul în litere;

* sa creeze cu fiecare litera în cuvânt nou;

* sa formuleze propozitii cu aceste cuvinte;

13 febr. 2009



,, Continua povestea!"

povestiri ale copiilor

* sa inventeze o povestire, pornind de la un cuvânt dat;

* sa continue povestirea colegului, dându-i un alt curs;

20 febr. 2009



,, Ce s-ar întâmpla daca..?"



joc distractiv

* la întrebarea ,,Ce s-ar întâmpla daca...?" sa asocieze la întâmplare un subiect si un predicat;

* sa continue povestirea, creând o structura fantastica;

27 febr. 2009



,,Eroarea de pronuntie"

joc-exercitiu

* sa sesizeze cuvintele pronuntate gresit de educatoare sau de copii;

* sa dea un înteles propriu acelei noi structuri;

* sa creeze scurte povestiri cu acele cuvinte;

Exemple de cuvinte ,,gresite": lomocotiva, imina, coliva (iepurasului) etc.

6 mart. 2009



,, Jocul de a gresi povestile"

joc de atentie

* sa audieze povesti cunoscute;

* sa sesizeze pasajele special introduse care nu fac parte din poveste;

13 mart. 2009



,,Povesti pe dos"

Povestiri ale copiilor

* Sa porneasca de la titlu real al povestii si sa creeze unul pe ,,dos": (Ursul pacalit de vulpe - Vulpea pacalita de urs);

* sa ,,rastoarne" povestea si sa creeze una noua, hazlie;

20 mart. 2009



,, Ghicitori hazlii, inventate de copii"

Joc distractiv

* sa alcatuiasca ghicitori fafa rime, prin descrierea obiectului de ghicit;

27 mart. 2009



,, Ghicitori inventam, matematica-nvatam"

concurs

* sa alcatuiasca ghicitori matemetice, cu ajutorul problemelor ilustrate;

3 april. 2009



,,Cine sunt, cine esti?"

joc de perspicacitate

* sa descrie un personaj dintr-o poveste;

* sa alcatuiasca propozitii dezvoltate cu numele personajului;

10 april. 2009



,, ,,Asculta povestea mea!"

auditie literara

* sa asculte povesti apartinând marilor scriitori

* sa sesizeze tematica povestilor si finalul totdeauna fericit;

24 april. 2009



"Fata babei si fata mosneagului"

dramatizare

* sa interpreteze rolurile primite;

* sa dea dovada de dezinvoltura, naturalete, umor în interpretare;

1 mai 2009



,, Somnoroase pasarele..."

euritmie

* sa recite rar, expresiv, nuantat versurile poeziei;

* sa redea prin miscari neregizate actiunile sugerate de versuri;

8 mai 2009



,, Învatam de la poeti"

convorbire, joc-exercitiu

* sa creeze rime si versuri scurte pe teme din poeziile audiate;

15 mai 2009



,,De-a micii actori"

joc de creatie

* sa creeze replici simple despretema data;

22 mai 2009



,,Invitatie la spectacol!"

joc-exercitiu

* sa creeze un anunt în versuri si imagini pentru spectacolul de i iunie

29 mai 2009



,,Ne pregatim de serbare"

conversatie

* sa stabileasca programul serbarii;

*sa inventarieze creatiile proprii ce vor fi folosite în spectacol;

5 iun. 2009



,, Micii poeti, povestitori, vor fi marii scriitori"

"Copiii din crâng"


Magazinul Alfabet

Concurs



Dramatizare


Sceneta




* sasi prezinte creatiile proprii;

* sa aprecieze obiectiv valoarea lor;



*sa interpreteze adecvat rolurile

12 iun. 2009













Document Info


Accesari: 7979
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2022 )