 |
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
sCOALA ÎNCEPE ACASĂ
Conceptul de I.Q. este înca misterios pentru multi parinti. Acestia citesc articole despre experimentarea metodelor destinate crester 444y243e ii I.Q.-ului unui copil si se întreaba ce înseamna acest lucru. Daca în loc de I.Q., l-am numi " aptitudine de baza a învatarii lucrurile ar fi, fara îndoiala mai clare.
Testele de inteligenta, sau de I.Q., indica de fapt, daca un copil va reusi sau nu la scoala, din urmatorul motiv: aceste teste dau o viziune de ansamblu asupra aptitudinilor de baza pe care copilul le-a deprins. Cu cât este mai mare repertoriul acestor aptitudini, cu atât I.Q.-ul este mai ridicat si cu atât mai mari sunt sansele de succes. Copilul care intra la gradinita sau în primul an de scoala primara cu un bun repertoriu de aptitudini, va învata mai usor si va reactiona mai bine la ceea ce spune profesorul. El este mai susceptibil sa reusasca atât la scoala cât si în viata.
Sa ne amintim ca aptitudinile se pot învata. De aceea scopul acestui capitol este de a explica cum puteti învata copilul de vârsta prescolara, în asa fel încât sa aibe cel mai bun start posibil în viata.
Deja de mult timp doctorii si psihologii care lucreaza cu copiii stiu ca primii cinci ani sunt cei mai importanti pentru dezvoltarea afectiva, deoarece acestia fasoneaza structura personalitatii lor adulte.
|
