Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload






























PLANIFICARE CALENDARISTICA MATEMATICA

profesor scoala


PLANIFICARE CALENDARISTIC


Nr.



crt.

UNITATEA

DE

ÎNVĂŢARE

O.R.

CONŢINUTURI

Nr.

de

ore

Perioada

Obs.


Numere naturale de la 0 la 1 000. Recapitulare





Înmultirea numerelor naturale în concentrul















SEMESTRUL AL II-LEA


Împartirea numerelor naturale de la 0 la 1000













Rezolvarea de probleme









Elemente de geometrie





Unitati de masura




Recapitulare finala


















Matematica distractiva


Altfel de probleme




MATEMATICĂ

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE



Unitatea de învatare: Numere naturale de la 0 la 1 000

Nr. de ore alocat: 4 ore

Perioada: 18.09.-21.09.2007




Nr.

Crt.

Detalieri de continut

O.R.

Activitati de învatare

Resurse

Evaluare

Obs.











exercitii de calcul folosind proprietatile adunarii;

exercitii semnificative, care sa scoata în evidenta avantajele folosirii proprietatilor adunarii;

folosirea proprietatilor operatiilor pentru efectuarea unor calcule rapide;

recunoasterea situatiilor concrete sau a expresiilor care presupun efectuarea unor operatii de adunare, scadere, ("cu atât mai mult", "cu atât mai putin")

rezolvarea de probleme în care folosim terminologia: suma, diferenta (rest); nr. consecutive; pare; impare; consecutive pare/ impare;

analiza partilor componente ale unei probleme;

schimbarea componentelor unei probleme fara ca tipul de problema sa se schimbe;

ex. ce cuprind operatii de acelasi ordin, de ordine diferite, cu si fara paranteze rotunde;

exercitii de calcul cu numere naturale, urmarind respectarea ordinii efectuarii operatiilor si folosirea corecta a parantezelor;

SEMESTRUL AL II-LEA


Unitatea de învatare: Înmultirea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000

Nr. de ore alocat: 12 ore









Înmultirea când unul din factori este o suma sau o diferenta












rezolvarea unor exercitii de tipul: ax(b±c) fara terminologie, prin doua metode;

ex. de descompunere a unui factor într-o suma/diferenta;

explicatia, exercitiul

activitate frontala, individuala

3 ore

autoevaluare



Înmultirea cu 10 sau 100

ex. de recunoastere si utilizare corecta a sintagmelor care sugereaza operatia de înmultire;

rezolvarea unor exercitii în care numerele sunt date prin simboluri: puncte, cerculete, figuri geometrice etc.

rezolvari de probleme

conversatia, exercitiul, problematizarea

fise de lucru

activitate frontala, individuala

2 ore

observare sistematica

folosirea desenelor/ schemelor/ reprezentarilor pentru a clarifica modul de calcul;

grupari de obiecte, desene pentru evidentierea operatiilor

rezolvari de probleme

explicatia, conversatia, exercitiul, jocul didactic

fise de lucru, culegere

activitate frontala, individuala

4 ore

rezolvarea în doua moduri a exercitiilor de tipul: ax(b±c);

ex. de descompunere a factorului în suma/ diferenta;

rezolvari de probleme

compuneri de probleme dupa imagini

exercitiul, conversatia

activitate frontala, individuala

2 ora

proba de evaluare

activitate individuala

fisa de lucru

1 ora

Împartirea numerelor naturale de la 0 la 1000

Nr. de ore alocat: 12 ore










Împartirea unei sume sau a unei diferente la un numar de o cifra













rezolvarea unor exercitii de tipul: (a±b)÷c, fara terminologie, prin doua metode;

exercitii de calculare a sumei / diferentei a doua câturi; ex. de completare a datelor în tabel

explicatia, exercitiul

act. frontala, individuala

2 ore

tema de lucru în clasa

autoevaluare


Împartirea unui numar natural la 10 sau 100

ex. de recunoastere si utilizare corecta a sintagmelor care sugereaza operatia de împartire;

rezolvarea unor exercitii în care numerele sunt date prin simboluri: puncte, cerculete, figuri geometrice etc.

rezolvari de probleme

conversatia, exercitiul, problematizarea

fise de lucru

act. frontala, individuala

2 ore

observare sistematica

folosirea desenelor/ schemelor/ reprezentarilor pentru a clarifica modul de calcul;

grupari de obiecte, desene pentru evidentierea operatiilor

rezolvari de probleme

explicatia, conversatia, exercitiul, jocul didactic

fise de lucru

act. frontala, individuala

4 ore

folosirea desenelor/ schemelor/ reprezentarilor pentru a clarifica modul de calcul;

grupari de obiecte, desene pentru evidentierea operatiilor


conversatia, exercitiul, jocul didactic;

act. frontala, individuala

fise de lucru, culegere

8 ore









Probleme care se rezolva prin cel mult doua operatii









crearea de probleme utilizând tehnici variate:

-cu / farra sprijin concret în obiecte;

-pornind de la exercitii si invers;

-transformarea problemelor în exercitii;

recunoasterea situatiilor concrete sau a expresiilor care presupun efectuarea unor operatii de adunare, scadere, înmultire si împartire ("cu atât mai mult", "cu atât mai putin", "de atâtea ori mai mult", "de atâtea ori mai putin", "sunt n obiecte, câte p pe fiecare rând", " n obiecte se distribuie în mod egal la t persoane" etc.);

crearea de probleme pornind de la expresii simbolice;

analiza partilor componente ale unei probleme;

justificarea alegerii demersului de rezolvare a unei probleme;

gasirea cât mai multor solutii de rezolvare;

schimbarea datelor problemei, fara ca tipul de problema sa se schimbe;

schimbarea numerelor într-o problema, cu pastrarea tematicii;

transformarea problemelor, pastrând numerele neschimbate

transformarea problemelor de adunare în probleme de scadere si invers;

stimularea cresterii treptate a vitezei de operare cu numere, prin competitii între elevi si prin probe date într-un interval de timp limitat

analiza, sinteza, explicatia, problematizarea

fise de lucru, culegere

act. individuala, frontala

2 ore

Elemente de geometrie

Nr. de ore alocat: 8 ore









Punctul, segmentul, linia dreapta, linia frânta, linia curba








desenarea /decuparea unor figuri geometrice;

recunoasterea si descrierea verbala a formei obiectelor din mediul înconjurator;

exercitii-joc de pozitionare a obiectelor în spatiu;

desenarea formelor plane cu sablon sau /si cu mâna libera

explicatia, conversatia, exercitiul, jocul didactic

figuri geometrice

sabloane

activitate individuala, frontala

3 ore


observare sistematica

proba practica

elemente de problematizare

fise de lucru

act. frontala, individuala

3 ore

proba practica




Evaluare


act. independenta

fise de lucru

1 ora

Proba scrisa




Unitatea de învatare: Unitati de masura

Nr. de ore alocat: 13 ore










Masurari folosind etaloane neconventionale




exercitii-joc de masurare cu palma, creionul etc. a lungimii unor obiecte;

comparari de lungimi de obiecte având aceeasi lungime sau lungimi diferite;

efectuarea unor masurari folosind etaloane neconventionale

conversatia, explicatia, exercitiul, jocul didactic, demonstratia

etaloane neconventionale

act. frontala, individuala

1 ora

observare sistematica

identificarea si utilizarea instrumentelor de masura potrivite pentru efectuarea unor masuratori;

comparari de lungimi de obiecte având aceeasi lungime sau lungimi diferite;

comparari de lungimi de obiecte dintre care lungimea unuia se cuprinde de un numar de ori în lungimea celuilalt

explicatia, exercitiul, jocul didactic, demonstratia

metrul de croitorie, ruleta, rigla gradata, metrul de tâmplarie

act. frontala, individuala

2 ore


observare sistematica

proba practica

Recapitulare finala

Nr. de ore alocat: 12 ore









Numere naturale de la 0 la 1 000 000


















ex. de scriere, citire, comparare, ordonare a numerelor naturale;

estimarea prin lipsa /adaos a unor numere date;

ex. de numarare cu start si cu pas dat

demonstratia, exercitiul, elemente de problematizare

culegere, fise de lucru

act. frontala si individuala

1 ora

proba orala




Adunarea si scaderea numerelor naturale în intervalul 0 - 10 000

ex. care presupun efectuarea operatiilor învatate si respectarea ordinii efectuarii acestora:

exercitii ce presupun aplicarea unor proprietati ale operatiilor matematice;

ex. de aflare a termenului necunoscut;

ex. de trecere a datelor în tabel;

efectuarea de calcule mentale cu numere, pe principiul "preluarii stafetei"

exercitiul, elemente de problematizare

culegere, fise de lucru

act. frontala si individuala

4 ore

observare sistematica

proba orala

rezolvarea de probleme cu date numerice;

exercitii de ghicire a solutiei unei probleme;

crearea de probleme ce reprezinta evenimente sigure, imposibile, probabile

exercitiul, problematizarea, jocul didactic

culegere, fise de lucru

act. frontala si individuala

6 ore


Matematica distractiva

Nr. de ore alocat: 4 ore









Altfel de probleme


rezolvarea unor probleme de perspicscitate

jocuri - competitie între grupuri.

discutarea, în perechi sau în grup, a solutiilor gasite pentru rezolvarea unor exercitii sau probleme,


act. frontala, individuala

4 ore

tema de lucru în clasa







Document Info


Accesari: 2490
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )