Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload




























LITERATURA PENTRU COPII

gradinita




ALTE DOCUMENTE

Raport privind activitatea instructiv-educativa desfasurata la nivelul grupei pregatitoare II, pe semestrul al II lea
Omul de zapada
INIŢIEREA COPIILOR ÎN SPIRITUL VALORILOR DEMOCRATICE sI ALE DREPTURILOR LOR
PARTENERIATUL EDUCATIONAL - GRADINITA-FAMILIE
planse cu tomana - frunze, ghinda etc
Fisa de lucru - numere
STUDIU DE CAZ la Gradinita
Primavara
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA PREGATITOARE CUNOASTEREA MEDIULUI
Activitati dedicate echinoctiului de toamna










LITERATURA PENTRU COPII





actvitate optionala propusa pentru grupa mijlocie în gradinita-



An scolar

Gradinita Ocna Dej

Grupa mijlocie

Propunator: educator Ciceu Adriana Claudia















*   Argument:


*   Tipul de optional:

- la nivelul disciplinei Educarea limbajului - educarea comunicarii orale.

*   Grupa mijlocie

*   Durata : 1 an (2008-2009)















*   Obiective cadru:

  1. Dezvoltarea exprimarii orale, întelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.
  2. Educarea unei exprimari verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical si sintactic
  3. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral.
  1. Dezvoltarea exprimarii orale, întelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale

Obiective de referinta

Activitati de învatare si continuturi

Comportamente

  • Sa participe activ la activitati în calitate de vorbitor si ascultator.


  • Sa înteleaga si sa transmita mesaje simple, reactionând adecvat la acestea

  • Sa audieze un text, retinând ideile si sa demonstreze ca l-a înteles






- discutii

- atribuirea unor roluri într-o discutie

- prezentarea propriei persoane si a celuilalt


- transmiterea de mesaje

- îndeplinirea unor instructiuni primite în cadrul jocurilor cu rol


- lecturi si povestiri ale educatoarei

- memorizari

- concursuri de ghicitori

- pantomima

- joc didactic: "Ghici cine sunt!" si "Din ce poveste am venit?"


- sa poarte conversatii pe teme preluate din texte de literatura pentru copii.

- sa participe la jocuri cu subiect din viata cotidiana

- sa ia parte la jocuri de convietuire sociala

- sa realizeze dramatizari ale textelor de literatura pentru copii prezentate

- sa recite expresiv poezii pentru copii

- sa repovesteasca cu propriile cuvinte secvente din textele citite

- sa redea prin desen, modelaj, pictura, secvente din povesti

- sa reconstituie ordinea corecta a imaginilor din poveste

- sa identifice corect personajele povestilor în urma citirii textului

- sa identifice si sa descrie personaje principale din textele citite

- sa identifice personaje cunoscute în jocurile de pantomima sau de descriere a însusirilor acestora


  1. Educarea unei exprimari verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical si sintactic

Obiective de referinta

Activitati de învatare si continuturi

Comportamente

  • Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte corect



  • Sa-si îmbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei personale si a relatiilor cu ceilalti si sa utilizeze un limbaj corect din punct de vedere gramatical








jocul cuvintelor, silabelor, sunetelor

- exercitii de pronuntare corecta a unor nume de personaje din alte limbi decât cea materna


- învatarea unor cuvinte noi în cadrul activitatilor si jocurilor




- jocul cuvintelor, identificare cuvintelor din propozitii



- formulare de propozitii simple si dezvoltate, corecte din punct de vedere gramatical -citire de imagini


- intuirea sensului unor cuvinte din context în cadrul jocurilor si situatilor de învatare

- sa identifice silabele, sunetele initiale, din cuvinte continute în textele citite (nume de personaje, obiecte si actiuni, etc.)


- sa înteleaga sensul cuvintelor din textele citite

- sa fie capabil sa utilizeze cuvinte noi în cadrul jocurilor si activitatilor de învatare

- sa înteleaga felul în care propozitiile sunt formate din cuvinte



- sa formuleze propozitii simple si dezvoltate despre obiecte si fiinte - personaje din povesti



- sa manifeste interes si initiativa în comunicarea orala si precum si pentru semnificatia cuvintelor, folosindu-le în contexte adecvate










  1. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral

Obiective de referinta

Activitati de învatare si

continuturi

Comportamente

  • Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, întelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia










  • Sa fie capabil sa creeze el însusi structuri verbale, rime, mici ghicitori, povestiri, mici dramatizari, utilizând intuitiv elemente expresive

- concursuri de recitari





- discutii libere sau pe teme din povesti




- dramatizari

- jocuri de rol







- povestiri create de copii pe teme date

- Jocul povestilor: "Ce mai putea face iedul cel mic?" sau "Cum ti-ar place sa se termine povestea"

- concurs de ghicitori pe tema data, create de copii

- joc: "Gaseste rima"

- sa recite poezii cu respectarea intonatiei, ritmului, pauzei, în concordanta cu mesajul transmis

- sa foloseasca calitatile expresive ale limbajului oral si corporal în transmiterea de idei si sentimente

- sa realizeze dramatizari sau jocuri de rol pornind de la textul povestirilor sau poeziilor în care sa utilizeze vorbirea dialogata, nuantarea vocii, intonatia, cerute de rol.


- sa creeze mici povestiri cu 2-3 personaje si actiune simpla plecând de la ideea data de ei sau ajutati de educatoare

- sa fie capabili sa gaseasca alte solutii pentru situatiile în care se afla personajele din povesti

- sa descrie obiecte si fiinte cu propriile cuvinte, astfel încât sa poata fi identificate

- sa gaseasca perechi de cuvinte care rimeaza dintr-un set dat de educatoare sau la propria alegere.







*   Planificarea lunara a temelor optionalului


Luna

Tema

Modalitati de realizare

Obiective operationale

Persoanele din jurul meu

  1. Convorbiri:

"Colegii mei si educatoarea"

" Casa si familia mea"

  1. Jocuri didactice

"Eu spun una, tu spui multe"

"Gaseste o însusire potrivita pentru..."



- convorbiri si discutii pe temele date



- joc didactic pentru gasirea formei corecte de plural

- joc didactic pentru formarea de perechi substantiv - adjectiv



- sa participe la discutii pe temele date, cu colegii si educatorul, atât în calitate de vorbitor, cât si în calitate de ascultator

- sa identifice si sa utilizeze corect, în contexte variate forma de plural a unor cuvinte

- sa identifice cât mai multe însusiri ale unor obiecte si fiinte

- chestionare

orala






- joc didactic




- joc concurs




Octombrie











Toamna

  1. Povestiri si lecturi ale educatoarei:

"Greierele si furnica" - Jean de la Fontaine

" Umbrela rosie" - Titel Constantinescu

România - o calatorie cu mijloacele de transport

1. Concurs de ghicitori despre mijloacele de transport


2. Joc de rol

"Micul marinar"




3. Lecturi si povestiri ale educatoarei:

"Apolodor un pinguin calator" - de Gellu Naum (fragment)







3. Memorizare:

"Limba româneasca" - George Sion





- ghicitori despre mijloacele de transport: identificare unui mijloc de transport în urma descrierii verbale

- pariciparea la jocul de rol, utilizând un limbaj specific, corect din punct de vedere gramatical

- lecturi si povestiri ale educatoarei

- identificarea     si descrierea mijloacelor de transport specifice diferitelor medii de circulatie

- realizarea unui colaj pe tema mijloacelor de transport prezentate în fragment



- memorizare si recitare expresiva

- gasirea unor cuvinte din familia de cuvinte român




- sa identifice si sa numeasca mijloace de transposrt în urma descrierii verbale

- sa fie capabil sa-si asume roluri adecvate în cadrul jocului, participând activ la jocul de rol propus

- sa identifice si sa descrie diferite mijloace de transport, precizând si mediul pe unde circula

- sa realizeze mijlocul de transport preferat, din poveste, prin decupare si lipire în contur


- sa redea din memorie un fragment al poeziei

- sa realizeze împreuna cu educatoarea familia de cuvinte a cuvântului român


- joc concurs





- joc de rol




- repovestire




- activitate

practica





- memorizare


- joc concurs




Decembrie

















Iarna

1.. Povestiri create de copii:

Lumea animalelor

1. Dramatizare: "Ratusca cea urâta" - Hans Christian Andersen




Colaj: "În lumea lui Bambi"







3.Jocuri didactice:

" Ce este, cum este, care este hrana preferata, care sunt puii?"



4. Jocul silabelor




Micii pietoni

1. Povestire dupa imagini: "soarecele de la tara si soarecele de la oras"


2. Lucrare colectiva: "Orasul meu"









3. Joc de rol: "Agentul de circulatie"








- povestire dupa imagini

- asumarea unor roluri din povestire




- vizionarea desenelor animate "Bambi" si identificarea personajelor animale

- identificarea si descrierea mediului de viata a unor animale

- realizarea unui colaj colectiv cu personajele animale din poveste


- jocuri didactice de identificare a particularitatilor vietii animalelor




- identificarea numarului de silabe din numele animalelor




- povestire dupa imagini

- identificarea deosebirilor între viata de la tara si viata de la oras


- realizarea unei machete cu cladiri importante din oras, utilizând materiale refolosibile

- utilizarea unui limbaj adcvat temei propuse







- interpretarea unor roluri specifice temei propuse


- sa identifice si sa descrie personajele din povestire

- sa realizeze o mini dramatizare pornind de la textul povestii

- sa identifice personajele animale din poveste si mediul lor de viata

- sa reallizeze un colaj colectiv cu aceste personaje, în mediul de viata adecvat

- sa identifice si sa realizeze corect corespondenta între diferite animale si hrana, puii sau mediul lor de viata

- sa identifice numarul de silabe din numele unor animale domestice si salbatice


- sa identifice si sa numesca aspecte specifice vietii urbane si rurale

- sa realizeze o macheta din materiale refolosibile care sa cuprinda cladiri importante din oras (gradinita, scoala, spitalul, primaria, politia) si sa identifice persoanele si activitatile importante care se desfasoara în ele

- sa participe la jocul de rol utilizând un vocabular adecvat, corect din punct de vedere gramatical


- repovestire

dupa imagini

- dramatizare







- activitate

practica




- joc concurs pe

echipe





- joc didactic





- repovestire dupa

imagini




- activitate

practica










- joc de rol




Martie































Sarbatoarea primaverii

1. Exercitii de comunicare scrisa:"De ziua ta, mamica mea iubita"




2. Memorizare: "Sosirea rândunicii" de George Cosbuc






3. Povestire creata de copii:"Zâna Primavara"





4. Joc de rol: "Micul botanist"








5. Joc de creatie:"Dialogul legumelor"


- realizarea unei scrisori adresata mamei de ziua ei






- memorizarea si recitarea expresiva






- exersarea creativitatii prin crearea unor mini - povesti pe tema data




- exersarea unor roluri specifice temei propuse cu utilizarea unui limbaj adecvat si corect din punct de vedere gramatical

- realizarea, din plastilina a unor machete a plantei cu toate componentele ei



- realizarea unui dialog între legume


- sa utilizeze elemente specifice limbajului scris (semne grafice, desene, simboluri) în vederea transmiterii unui mesaj catre mama


- sa redea expresiv din memorie un fragment din poezie

- sa descrie elemente specifice anotimpului primavara bazându-se pe textul poeziei

- sa realizeze mici povestiri dupa imagini utilizând un limbaj adecvat, corect din punct de vedere gramatical

- sa participe la jocul de rol utilizând un vocabular adecvat, corect din punct de vedere gramatical

- sa redea elementele componente ale unei plante apelând la tehnici specifice modelajului

- sa realizeze un dialog pe tema propusa respectând reguli specifice vorbirii dialogate




- scrisoare







- memorizare








- crearea unei

povestiri




- joc de rol






- activitate

plastica



- joc de rol







Aprilie
























Fiecare are rolul sau

1. Povestirea educatoarei:"Pinochio"














2. Joc didactic:"Jocul cuvintelor"




3. Joc de rol: "Meseria mea" (pantomima)


-povestire dupa imagini

- redare prin rezolvarea unui puzzle cu imagini din poveste












- exercitii de identificare a numarului cuvintelor din propozitii

- identificarea pozitiei cuvintelor care denumesc unelte în interiorul propozitiilor

- exercitii de redare si recunoastere a unor meserii prin intremediul pantomimei


- sa urmareasca linia povestii citite ( varianta prescurtata) concomitent cu prezentarea imaginilor si sa înteleaga mesajul transmis

- sa identifice meseriile care apar pe parcursul povestii

- sa realizeze un puzzle prin decupare si lipire apoi în ordinea corecta a unor imagini din poveste

- sa identifice numarul de cuvinte din propozitii date

- sa identifice pozitia unui cuvânt dat într-o propozitie

- sa redea caracteristicile esentiale ale unei meserii prin apelarea la pantomima


- repovestire










- activitate

practica





- joc didactic






- joc de rol




Mai



























Sarbatoarea copacilor

1. Colaj colectiv: "Copacul magic"









2. Povestirea educatoarei: "Degetica"







3. Povestire creata de copii: "De unde vin fructele si legumele"




4. Joc de rol:"Hora anotimpurilor"


- realizarea unui colaj colectiv pe tema copacului dorintelor









- povestire dupa imagini

- identificarea personajelor insecte din povestire






- exersarea creativitatii prin crearea unor mini - povesti pe tema data




- exersarea unor roluri specifice temei propuse cu utilizarea unui limbaj adecvat si corect din punct de vedere gramatical



- sa-si exprime dorintele prin intermediul tehnicilor specifice picturii

- sa participe la realizarea unui colaj colectiv apelând la tehnici specifice picturii si activitatilor practice (decupare, asamblare)

- sa urmareasca linia povestii concomitent cu prezentarea imaginilor si sa apeleze la repovestire prin aranjarea imaginilor în ordinea fireasca, ceruta de firul povestii

- sa realizeze mici povestiri dupa imagini utilizând un limbaj adecvat, corect din punct de vedere gramatical

- sa participe la jocul de rol utilizând un vocabular adecvat, corect din punct de vedere gramatical

- sa identifice si sa descrie caracteristici ale celor patru anotimpuri

- colaj colectiv











- repovestire








- crearea unei

povestiri






- joc de rol










Iunie







Universul copilariei

1.Joc didactic: "Carei povesti apartine personajul?"



2. Expozitie - concurs cu lucrarile deosebite din acest an scolar, realizate în cadrul optionalului "Lumea povestilor"



- exercitii de recunoastere a personajelor din povestile parcurse în cadrul activitatii din cadrul optionalului


- realizarea unei expozitii cu lucrari ale copiilor realizate în cadrul optionalului


- sa identifice personajele din povestile parcurse si sa numeasca caracteristici ale acestora

- sa realizeze un colaj-expozitie cu cele mai valoroase lucrari realizate în cadrul activitatilor


- joc didactic





- expozitie















Document Info


Accesari: 12693
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2021 )