ACTIVIZARE, MOTIVATIE, GANDIRE PRIN PRACTICI DIDACTICE PARTICIPATIVE
Desi folosesc aproape zi de zi cu succes aceste metode la clasa, recunosc ca, totusi, parca am avut o strangere de inima gandindu-ma ca elevii mei sunt cam mititei si ca , poate, se vor fastaci nitel. Dar, am pornit cu incredere la drum, luand totul ca pe o adevarata provocare. Am cautat intai de toate o tema adecvata, care sa fie pe placul lor si care sa ma ajute si pe mine totodata , sa pun in valoare ceea ce stiu ei si sa leg intr-un fel cele patru ore de curs.Si, am gasit-o!
O poveste minunata, educativa, pe care am tesut usor sarcinile de care am avut nevoie pentru acea zi. Toate cele patru ore de curs s-au desfasurat sub titlul ,,Calatorie in lumea povestilor" .
"Sa o trimiti de acasa unde stii, ca la usa mea nu mai are ce cauta! E lenesa, iar fata mea face toata treaba! Eu aici nu o mai tin!"
La captarea atentiei s-a folosit urmatoarea poezie:
Imi place sa ma joc, sa rad, Si voi ati fost candva ca ei.
Sa am prieteni,o familie, Nu-i supuneti la pedepse,
Sa nu fiu trist si sa nu plang. Nu-i munciti de mititei.
Ei vor doar dragoste si pace Dati-le dreptul la viata
In intelegere sa creasca Si la tot ce-nseamna ea.
Sa nu cunoasca cearta, ura Fericire si speranta,
Si nimenea sa nu-i loveasca! Bucurie, toleranta.
Drepturile s-au recunoscut (numindu-le pe intelesul lor), s-au comentat, s-au dat exemple de fapte de viata cunoscute de ei in care drepturile copiilor au fost incalcate, s-au numit povestile, personajele si autorii lor.
Totul s-a incheiat in a patra ora de curs cu o minunata calatorie in lumea povestilor,usor hazlie, sub forma unei mini- serbari. Copiii au purtat masti si costume specifice personajelor din povesti, au recitat versuri specifice si au interpretat cantece.
Totul a fost minunat si o zi de neuitat pentru copii. Toti au fost recompensati cu diplome colorate numite ,, Calatorie in lumea povestilor" cu personajele atat de discutate in ziua respectiva imprimate pe ele, iar ei au fost felicitati fiindca s-au descurcat atat de bine ca eroi in lumea povestilor.
Cu ajutorul povestilor am reusit sa-i motivez mai bine,sa le starnesc interesul si consider ca am ajuns mai bine la sufletul lor curat, dornic de povesti mereu.
Cu multa implicare si putin efort, am avut parte de o cooperare fructuoasa!
Noi, dascalii, le putem oferi copiilor nostri lectii cat mai,,apropiate" de ei, astfel incat sa participe activ la procesul de predare-invatare.
Putem, deci haideti sa-i ajutam, sa le facem invatatura o placere!
Bibliografie:
Invatamantul primar-nr.4/2000, revista dedicata cadrelor didactice, Editura Discipol
Invatamantul primar-nr.1/2001, revista dedicata cadrelor didactice, Editura Discipol
Kelemen, Gabriela,Psihopedagogia copiilor cu dificultati de invatare, Editura Universitatii "Aurel Vlaicu" Arad, 2006.
|
