Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload




























TINERETEA: dezvoltare psihica, personalitatea tanarului (25-35 ani)

Psihiatrie




TINEREŢEA: dezvoltare psihica, personalitatea tânarului (25-35 ani)

·   &nb 12312m1222m sp;    perioada de stabilizare si maturizare biopsihica deplina;




·   &nb 12312m1222m sp;    dobândirea si exercitarea unui statut si rol social, profesional, marital;

·   &nb 12312m1222m sp;    iubirea si munca (dobândirea identitatii profesionale) sunt cele doua dimensiuni care definesc maturizarea;

·   &nb 12312m1222m sp;    receptivitate crescuta fata de sistemul axiologic al umanitatii;

·   &nb 12312m1222m sp;    tipul de relatii sociale în care este integrat este unul complex, în care prioritatile sunt detinute de respectarea ierarhiei profesionale, sociale si de stabilirea formelor de intercomunicare functionale pe planul cognitiv;

·   &nb 12312m1222m sp;    D. Levinson remarca "vigoarea fizica", "manifestarile remarcabile de inteligenta, memorie, abilitati, aptitudini, dezvoltate maximal si care faciliteaza un randament crescut";

·   &nb 12312m1222m sp;    E. Erikson apreciaza vârsta tineretii ca fiind dominata de amplificarea identitatii sociale si îndeplinirea unor sarcini complexe, conducând spre un statut concordant cu nivelul de aspiratii al persoanei;

·   &nb 12312m1222m sp;    dezvoltarea intensa a intimitatii (casatoria, aparitia copiilor) si confruntarea cu problemele legate de rolul de sot, parinte, de cresterea si educarea copiilor.

·   &nb 12312m1222m sp;    Dezvoltarea psihica este influentata de exercitarea profesiei si vizeaza deopotriva capacitatile senzorial-perceptive, intelectuale (progrese ale gândirii, întelegerii, inteligentei, memoriei, imaginatiei si limbajului), aptitudinale si afectiv-motivationale; foloseste cunostintele si opereaza cu concepte abstracte; exprimarea inteligentei prin sisteme simbolice;

·   &nb 12312m1222m sp;    U. schiopu (1981, 1993) remarca modificari ale ponderilor diverselor tipuri de învatare, accentul trecând pe învatarea organizata sistematic, cea bazata pe autodidacticism, învatarea incidentala si cea originala, învatarea ocupationala;

·   &nb 12312m1222m sp;    Studiile au evidentiat ca identificarile clare cu atitudini pozitive sau dificultatile de identificare joaca un rol deosebit în evitarea fenomenului de oboseala , obtinerea performantelor profesionale si autorealizare;

·   &nb 12312m1222m sp;    Integrarea profesionala si sociala a tinerilor depinde atât de calitatile psihoindividuale cât si de factori tinând de structura si cerintele profesiei, prestigiul profesional. S-a evidentiat rolul educatiei/autoeducatiei si mediului în dezvoltarea si stabilizarea unor structuri de personalitate implicate în procesul adaptarii si integrarii.

·   &nb 12312m1222m sp;    Personalitatea tânarului este constituita din patru subsisteme întâlnite si la adult (U. schiopu, 1981, p. 127):

-subsistemul operational, pentru optimizarea interrelatiilor cu lumea înconjuratoare si facilitarea interventiei celorlalte subsisteme ce favorizeaza acumularea de informatii, cunostinte, experiente si organizarea conduitelor prin implicarea potentialului energetic si de receptie;

-subsistemul emotional, al trebuintelor biologice, psihologice si social-culturale, facilitând reactii de acceptare/sanctionare a trairilor interioare si a efectelor din planul comportamental;

-subsistemul structurilor Sinelui, cuprinzând perceperea, reprezentarea de sine, idealul de sine (material, cultural, social) si trebuinta de afirmare de sine;

-subsistemul valorilor: cunoasterea si întelegerea regulilor si a idealului de viata, protejarea Sinelui, crearea cadrului de extindere a idealului de sine si a sinelui social, prin valorificarea experientei personale si a elaborarii unor forme superioare de adaptare (E. Verza, 1993, p. 127).



PERIOADA VÂRSTEI ADULTE:

·   &nb 12312m1222m sp;    În literatura de specialitate sunt consemnate 2 tendinte contradictorii privind persoana adulta:

a)   &nb 12312m1222m sp; prima, conform careia, dupa copilarie si adolescenta dezvoltarea înceteaza, apoi urmeaza o lunga perioada "de platou", dupa care începe declinul vietii;

b)    a doua, ce sustine ca aceasta perioada este una de dezvoltare continua, în aceasta perioada acumulându-se experienta profesionala, sociala,morala.

·   &nb 12312m1222m sp;    Allport mentioneaza ca vârsta adulta se diferentiaza de celelalte perioade prin câteva trasaturi specifice: constiinta de sine larga, relatii si raporturi intime, securitate emotionala fundamentala, preocupare obiectiva, obiectivare de sine.

·   &nb 12312m1222m sp;    Luând drept criteriu tipul fundamental de activitate si tipul de relatii implicate, precum si principalele manifestari biopsihice, perioada vârstei adulte este împartita în mai multe subperioade:

a)   &nb 12312m1222m sp; subperioada adulta, cuprinsa între 35-45 ani în care domina stabilitatea si activismul creator în profesie; statusuri si roluri încarcate de responsabilitate si aspiratii spre un loc înalt în ierarhia sociala;

b)    subperioada adulta dintre 45-55 ani, caracterizata printr-o implicare si mai pronuntata în responsabilitatile profesionale si sociale; se întâlnesc unele fenomene de disconfort fizic, indispozitii,tensiuni, anxietati;

c)   &nb 12312m1222m sp; subperioada adulta dintre 55-65 ani, caracterizata printr-o relativa diminuare a fortelor fizice, implicarea în activitatile profesionale, sociale, culturale.

Sub aspect senzorial, s-a constatat ca diferite profesiuni perfectioneaza perceptia vizuala si observatia ; dupa 40 de ani, scade usor capacitatea atentiei de durata si vederea clara, necesitând ochelari. Atentia distributiva este "eficienta" între 25 de ani si 50 de ani; scade acuitatea auditiva iar sensibilitatea tactila descreste usor dupa 45 de ani.

Sub aspect intelectual, se pastreza un randament bun pâna la 55-60 de ani (întelegere verbala, mobilitate cognitiva, rationament); inteligenta tehnica si intuitia se pastreza cu bune performante pâna pe la 60-65 de ani. Memoria mecanica scade dupa 40 de ani, iar cea de scurta durata dupa 50 de ani, însa ideile se retin si dupa 60 de ani, datorita "ancorelor semantice" proprii.

Concluzii:

-identitatea profesionala da un anumit sens vietii;

-de la 40 de ani se produce o scadere a rezistentei fizice si o serie de modificari ale metabolismului bazal, descreste capacitatea functionala a inimii si plamânilor;

-aceste schimbari sunt dependente de activitatea profesionala a omului, unele capacitati senzoriale perfectionându-se sau mentinându-se prin profesionalizare;

-calitatile memoriei (volum, suplete, fidelitate) sunt dependente de structura solicitarilor de viata, utilizarea mnemoschemelor, strategiilor de memorare;

-fixarea si pastrarea au o "longevitate" mai mare, comparativ cu recunoasterea si reproducerea ce înregistreza o usoara scadere dupa 55 de ani;

-performantele inteligentei suporta influente culturale, sociale, ale educatiei;

-creativitatea este în strânsa corelatie cu statutul, rolul, activitatea profesionala, fiind facilitata, stimulata de învatarea inovatoare si participativa;

-învatarea permanenta, educatia adultilor atenueaza inegalitatile existente în pregatire si prelungesc durata participarii la viata sociala prin antrenarea tuturor functiilor si fenomenelor psihice cognitive, motivational-afective, volitive

-personalitatea adultului evolueaza sub influenta preocuparilor sociale, culturale, extraprofesionale, informale/nonformale, de loissir care creeaza resurse importante de echilibrare si exprimare.










Document Info


Accesari: 5019
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2022 )