CHESTIONARUL DE ATRIBUIRE A RESPONSABILITĂŢII
(ARQ)
INSTRUMENT pentru PRACTICĂ
Indica în ce grad suntem de acord cu fiecare item punând unul din numerele de mai jos:
7 = puternic de acord
6 = oarecum de acord
5 = putin de acord
4 = nici de acord, nici împotriva
3 = putin împotriva
2 = oarecum împotriva
1 = puternic împotriva
Întotdeauna am un înalt respect pentru parintii mei. 7
Soarta joaca un rol imp 10110p1519k ortant în vietile noastre. 6
Am foarte multa responsabilitati la actuala mea slujba si activitatile extra-curriculare: 4
Majoritatea oamenilor în somaj sunt lenesi. 4
Mergem des la biserica când eram copil. 4
Toti batrânii ar trebui sa primeasca pensii. 7
Abilitatea ar trebui recompensata. 6
Statul este responsabil pentru buna stare a cetatenilor sai. 6
Îmi place sa preiau conducerea. 5
Comportamentul bun ar trebui recompensat iar comportamentul rau pedepsit. 3
Ca student as prefera ca si studentii sa aiba un cuvânt de spus în numirea profesorilor. 4
Prefer sa urmez decât sa conduc. 4
Orice persoana normala este responsabila pentru actiunile sale. 7
Eu si familia mea suntem foarte apropiati. 6
Ţara mea ar trebui sa faca primul pas spre dezarmarea lumii. 7
Fac sugestii deseori. 6
Tâlharia cu violenta ar trebui sa fie sever pedepsita. 7
Parintii mei sunt întotdeauna doritori sa-mi dea sfaturi sau lucruri care sunt importante pentru mine. 6
Studentii ar trebui sa decida cum vor sa le fie evaluate cunostintele de la cursuri de catre profesori. 5
Am primit multe responsabilitati copil fiind. 3
Personalitatea ta este asa cum ti-o faci. 6
Pornografia ar trebui cenzurata pentru a proteja inocenta. 4
Ca student as prefera ca ceea ce învat sa depinda de mine. 5
Am fost deseori lider de grup. 4
Societatea ar trebui sa recompenseze doar meritele. 4
Destinul uman este hotarât de o Fiinta Suprema. 6
Când o tara face tot posibilul dar nu are resurse pentru a se sustine, este responsabilitatea altor tari sa-i vina în ajutor. 4
Dreptatea este mai buna decât mila. 6
Oamenii pot fi controlati de forte supranaturale. 4
Ca profesor as simti ca este de datoria mea sa ma asigur ca nici unul din studentii mei nu vor cadea la examene. 4
Ma bucur când merg la biserica. 4
Daca un copil insista sa aiba un catel, ar trebui ca el sa aiba responsabilitatea îngrijirii lui. 5
Raiul este rasplata pentru aceia care au urmat principiile credintei lor. 4
Toate deciziile ar trebui luate de grupuri. 5
Parintii nu ar trebui sa sustina financiar copiii care ar putea sa se descurce singuri.4
Studentii ar trebui sa aiba o reprezentare egala la toate nivelele administrative ale scolii cu privire la orice problema. 6
Societatea nu este datoare sa te întretina. 6
Studentii ar trebui sa fie responsabili pentru evaluarea si concedierea profesorilor.2
Parintii mei mergeau des la biserica atunci când eram copil. 4
În trecut am detinut multe pozitii cu responsabilitate 4
AUTORI: A. Ralf Hakstian si Peter Suedfeld
SCOP: Masoara dorinta de atribuire a responsabilitatii specifice.
DESCRIERE: ARQ este un instrument care are 40 de itemi proiectati a masura atribuirea responsabilitatii. Conceptual, atribuirea responsabilitatii este similara de locul responsabilitatii si locul controlului. ARQ-ul este compus din 4 subscale:
concentrarea pe traditional (TF: itemii 1, 5, 14, 18, 22, 26, 29, 31, 33, 39) reflecta atribuirea responsabilitatii pe autoritatea traditionala ca de pilda parintii si scoala si este îndeaproape legata de conservatorism;
difuzarea responsabilitatii (DR: itemii 2, 6, 8, 11, 15, 19, 23, 27, 30, 34, 36, 38) este tendinta de a vedea grupurile sociale ca loc de autoritate;
exercitarea responsabilitatii (ER: itemii 3, 9, 12, 16, 20, 24, 40) evalueaza cât de mult o persoana a exercitat autoritatea;
focalizarea individuala a responsabilitatii (IFR: itemii 4, 7, 10, 13, 17, 21, 25, 28, 32, 35, 37)reflecta credinta în mai multa etica individualista îndreptata spre interior.
NORME: Datele normative sunt strânse de la 654 de studenti în ultimul an de facultate. Ele nu au diferente normative între femei si barbati. TF a avut o medie de 46,65 si o deviatie standard de 10,53. Pentru DR media a fost de 56,13 si deviatia standard a fost 9,03. Pentru ER cifrele sunt 36,67 si 6,76 si pentru IFR media si deviatia standard au fost 56,91 si 7,93.
SCORARE: Dupa notarea inversa a itemului 12, notarea pentru fiecare subscala este simpla suma a notelor itemilor desemnati. Pentru a mentine o variatie normala a scorurilor, scorurile însumate pot fi împartite cu numarul de itemi ai subscalei. Aceasta va produce o variatie a scorului de la 1 la 7 cu scoruri mai mari ce vor reflecta o mai mare atribuire a responsabilitatii.
FIDELITATE: Subscalele au o consistenta interna modesta. De la doua studii realizate pe studenti de colegiu coeficientul alfa variaza de la 0,56 la 0,76 si media 0,68. Coeficientul de stabilitate pentru o perioada de o saptamâna test-retest variaza între 0,74 si 0,9, cu media de 0,84.
VALIDITATE: Validitatea corespunzatoare a fost evidentiata de corelatia scorurilor pe scalele înrudite conceptual. Scorul ARQ nu a corelat cu Rotter's Locus of Control Scale. Câteva dovezi de validitate a grupurilor cunoscute sunt disponibile precum am vazut în diferentele de scorurilor TF pentru catolici si protestanti comparativ cu cei neafiliati la o religie.
REFERINŢE INIŢIALE (PRIMARE): Hakstian,A.S., Suedfeld,P., Ballard, E.J., si Rank.D.S. (1986). Chestionarul responsabilitatii atribuite: Dezvoltare si extensii empirice, Journal of Personality Assessment, 50, 229-247. Instrumentul a fost reprodus cu permisiunea lui A. Ralph Hakstian.
DISPONIBILITATE: Presa libera.
|
