Delincventa juvenila

DELINCVENTA JUVENILA

Cauzele delincventei juvenile sunt familia rea, tampita, saracia, lipsurile, incultura.

Institutiile de control social, toleranta, posibilitatea unor invatari rele, filmele, etc. Sunt cauze ale delincventei juvenile. Nici una din acestea nu ajuta sa scada numarul delincventilor.

Delincventa aduce si satisfactii, bunastare de moment. Delincventii sunt foarte impresionati ca se poate trai foarte bine din furat.

Exista o piata a chilipirurilor – acesta este alt factor care nu ajuta sa scada delincventa.

Atat timp cat delincventul nu-si condamna viata pe care a avut-o si nu-si condamna actele, nu-i nimic de facut.

Sheldon si Eleonor Bluk au studiat delincventa juvenila. Acestia au spus: „Cauza delincventei juvenile este reprezentata de acei factori care luati separat nu pot explica delincventa juvenila.”

Competentele educative ale parintilor lasa mult de dorit in momentul de fata.

Axiome ale educatiei:

1.Binele se invata doar de la cel care te iubette.

2.Copilul ia ca model in viata pe parintele fericit.

3.Copilul ia ca model in viata pe parintele care progreseaza.

4.Copilul trebuie sa simta puterea uriasului care-l mangaie.

5.Oamenii au un comportament moral doar cand au ceva de aparat.

6.Problemele devin probleme daca sunt tratate ca probleme.

Explicarea axiomelor:

1.Primim in viata multe sfaturi bune. nDoar acolo unde exista o persoana care ne iubeste urmam sfaturile.

Copiii din centrele de reeducare, leaganele de copii nu revin la normal pentru ca nu sunt iubiti.

2.Un parinte trist, ingandurat, injura soarta, natia, guvernul, nu transmite valorile ca lumea. Copilul nu poate sa suporte o lunga perioada de timp un parinte care isi da cu pumnii in cap ba ca factura la curent este atat, la intretinere este atat. Asemenea parinte nu poate fi urmat de copil. Copiii nu trebuie culpabilizati pentru hotararile parintilor, pentru necazurile parintilor. Pana cand copilul implineste 10-12 ani, el nu trebuie sa stie ce probleme are parintele.

3.Parintele care progreseaza = parinte citit, care este informat, care are o biblioteca in casa (citita). O biblioteca nu este formata numai din cartile parintilor, trebuie sa fie si cartile copiilor, dictionare, etc. Parintele care ramane un partener de dialog al copilului stie sa-l asculte, sa dea un sfat. Acela este un parinte fericit.

14151617 18 ani.. Tatal da sfaturi ca pentru atunci cand

Varsta tatalui • • • • • avea el 14 ani, in vremea lui, ori copilul

traieste in alt timp. Varsta copilului se

deplaseaza totdeauna in dreapta.

Varsta copilului • • • • •

14151617 18 ani..

4.Geron Bruner – procesul educational al instruirii, educatiei. Bruner, intrebat daca este traumatizant , are repercusiuni sa bati copiii din cand in cand a raspuns: „Un urias (care este tatal sau) caretl mangaie dar care din cand in cand il mai atinge pe copil nu provoaca mari repercusiuni copilului.”

5.Minorii sunt nimeni in marea majoritate. Sunt „nu inca”. Doar un minor bun la carte, foarte bun sportiv, o persoana cu o anumita imagine publica, etc. care este „cineva” – aceste lucruri dau un anumit statut si ne impiedica sa facem traznai. Aceste achizitii de demnitate, prestigiu ne impiedica sa facem prostii.

6.Cand este vorba de copii asa este. Daca intri foarte tare in copil, il umilesti, daca dai o semnificatie de catastrofa problemei risti sa nasti ostilitate.Trebuie sa iei lucrurile usor. A doua, a treia oara vei lua niste masuri dar nu drastice.

Teoria integrativa privind etiologia delincventei juvenile:

Kaplan, Le Blanc – 1993 (canadieni) – au dat o sinteza referitor la ideea cauzelor delincventei juvenile spunand ca aceasta este centrata pe centrata pe 4 factori:

1.Legaturile sociale – cu cat copilul este mai atasat de familie, scoala, biserica, grup sportiv, cu atat mai mult acestea il vor tine mai departe de infractiune, reciproca fiind valabila.

2.Allocentrismul (educatia pentru altruism) – a-l educa pe copil sa fie sensibil la ceilalti, sa-i ajute, sa-i ia in considerare, aceasta il va impiedica mai tarziu sa fie agresiv.

3.Constrangerile sunt de 4 feluri:

a)informale – de la persoane intime, apropiate (coleg, mama, prieten);

b)formale – de la scoala, club, reguli;

c)externe – din afara individului;

d)interne – apar cand stadiile educatiei, formarii morale sunt consolidate si parcurse cum trebuie.

4.Expunerea la influente si oportunitati antisociale – prietenidelincventi, consum de alcool, nonconformism, invatarea tehnicilor infractionale, vagabondaj in grup.

Bioritmurile omului

Bioritmul Biologic    = 23 de zile

Bioritmul Afectiv = 28 de zile

Bioritmul Intelectual = 33 de zile

Problema bioritmurilor a plecat din Japonia de la o firma de transporturi pentru a puteaq preveni accidentele. Daca un muncitor avea o zi critica i se dadea liber (si un cartonas galben).

In ziua nasterii incep cele 3 cicluri.