Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload



















































JOCURI PENRTU ACTIVITATILE DE LUDOTERAPIE

gradinita












ALTE DOCUMENTE

Evaluare initiala grupa mijlocie
PROIECT DE ACTIVITATE - joc didactic
Mozaic din coaja oului - activitate in imagini
Cauta mama si puiul
Evaluarea continua si reusita scolara prin activitatile matematice la grupa pregatitoare
PROBĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ
PROIECT DIDACTIC GRADINITA
PROIECT DE ACTIVITATE educatie muzicala
VARSTA PRESCOLARA

JOCURI  PENRTU  ACTIVITĂŢILE  DE  LUDOTERAPIE

     Jocul  "Cine l-a strigat pe Martinel?"



Scopul: dezvoltarea capacitatii de recunoastere a vocii colegilor.

Obiective operationale: sa ghiceasca cine l-a strigat.

Resurse didactice: un ursulet, o basma sau un fular.

Desfasurarea jocului

     Copiii sunt asezati īn formatie de semicerc, iar īn fata lor se afla un copil, legat la ochi, cu un ursulet īn brate.

     La īnceperea jocului, cadrul didactic face semn unui copil din semicerc care striga: "Marti-nel!". Cel din mijloc īsi descopera ochii, se īndreapta spre cel care-l banuieste ca l-a strigat si-i pune ursuletul īn brate. Daca a ghicit, schimba rolurile īntre ei, daca nu, trece din nou īn mij-loc, se leaga la ochi si asteapta o noua chemare a lui "Martinel". Daca acesta nu reuseste sa ghiceasca, dupa 3 īncercari , este īnlocuit cu alt copil si jocul continua.

      Jocul "Unde a sunat clopotelul?"

Scopul: dezvoltarea capacitatii de a se orienta īn spatiu dupa auz.

Obiective operationale: sa ghiceasca locul unde a sunat clopotelul.

Resurse didactice: un clopotel.

Desfasurarea jocului

     Copiii sunt dispusi īn formatie de cerc, cu māinile la spate. Un copil sta īn mijlocul cercu- lui, cu fata acoperita cu māinile.

                                                                     - 9 -

     Cadrul didactic are īn māna un clopotel. Odata cu īnceperea jocului, el se deplaseaza pe la spatele copiilor si pune clopotelul īn māinile unuia, continuānd sa se deplaseze. La un moment dat striga: "Gata!". Copilul care a primit clopotelul suna din el scurt, apoi īl duce la spate si sta linistit. Cel din mijloc īsi descopera fata, se uita atent la copii ca sa surprinda vreo miscare, apoi se īndreapta spre cel pe care īl banuieste ca are clopotelul, īl loveste pe umar si-l cere. Acesta īsi duce māinile īn fata si, daca are clopotelul, schimba rolurile; daca nu a ghicit, atunci  se duce din nou la centru, īsi acopera fata si jocul continua īn acelasi fel. Dupa cāteva reluari, daca nu reuseste sa ghiceasca, este īnlocuit cu altul. 

     Jocul "Rece, cald, frige."

Scopul: dezvoltarea perseverentei.

Obiective operationale: sa caute jucaria ascunsa, sa respecte indicatiile primite.

Resurse didactice: o jucarie, o basma.

Desfasurarea jocului




     Un copil este legat la ochi cu o basma. Copiii stau la locurile lor īn timp ce unul dintre ei ascunde o jucarie.

     La comanda cadrului didactic, copilul legat la ochi, īsi desface basmaua si porneste īn cau- tarea jucariei ascunse. Cānd se apropie de jucarie, propunatorul īmpreuna cu clasa spun: "cald", cānd e foarte aproape striga: "frige", iar daca se departeaza īl previn prin cuvāntul: "rece". Jocul se desfasoara prin īndrumarea copilului cu ajutorul acestor trei cuvinte, pāna gaseste jucaria. Jocul se reia prin schimbarea copilului care cauta jucaria ascunsa.

     Jocul "Voinicii"

Scopul: dezvoltarea fortei fizice.

Obiective operationale: sa-si traga partenerul de concurs peste linia de control.

Resurse didactice: creta, o rigla sau un betisor mai gros.

Desfasurarea jocului

     Copiii sunt asezati fata īn fata , īn perechi, cu piciorul drept pe linia de control. Pe sol se aseaza īn dreptul fiecarei perechi o rigla sau un betisor mai gros.

     La semnalul dat de cadrul didactic, fiecare copil apuca rigla cu ambele māini si īncearca sa-si traga partenerul peste linia de control. Cei care reusesc sunt voinicii.

     La organizarea jocului se va avea īn vedere ca perechile sa fie, pe cāt posibil, cam de ace-  easi statura si cu aceeasi greutate.

     Jocul "Lupul si oile"

Scopul: consolidarea deprinderilor de alergare.

Obiective de referinta: sa alerge cāt mai repede.

Resurse didactice: creta.

Desfasurarea jocului

      Īn curtea scolii, cadrul didactic traseaza terenul de joc care este un dreptunghi cu laturile lungi de 5-6 m, iar cele scurte de 2-3 m. Īn acest dreptunghi, reprezentānd padurea lupului va sta un elev (lupul). De o parte si de alta a dreptunghiului, la 4-5 pasi de laturile lungi, stau risi-  

piti ceilalti  jucatori "oile".

     La semnal, oile trebuie sa traverseze padurea lupului  care, īn acest timp, īncearca sa prinda cāteva oi. Cei prinsi devin lupi si prind si ei oile ramase. Jocul continua pāna ce ramāne ne-

prins un singur jucator care va reīncepe jocul.












Document Info


Accesari: 10005
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




Coduri - Postale, caen, cor

Politica de confidentialitate

Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2019 )