|
|
|
|
Determinarea adecvarii adaptarilor in cadrul educatiei fizice.
Consideratie Aplicatie la educatie fizica
Va mari ,respectiva adaptare , participarea efectiva in cadrul activitatilor?
Va permite studentului sa participe la o activitate preferata sau importanta pentru student,prieteni sau membri ai familiei?
Va continua sa fie utila si adecvata in timp ce studentul creste si incepe sa traiasca si in alte medii ?
Va dura mai putin ca studentul sa fie invatat adaptarea decat deprinderea in mod direct?
Va avea echipa acces la cunostintele tehnice necesare schitarii , construirii, ajustarii si repararii respectivei adaptari?
Folosirea adaptarii va mentine sau mari abilitatile motorii si de comunicare implicate?
Un cos situat mai jos sau o distanta mai scurta pana la prima baza perminte studentului sa joace in echipa cu colegii sai.
Modificarile permit studentului sa participe in jocuri pe echipe ,jocuri de grup populare ,jocuri pe terenul de joaca,si cele din cadrul comunitatii.
O rampa pe pista bowling este folosita in mod obisnuit in diferite locatii, dispozitive de plutire pot fi folosite in piscinele comunitatii,crose de golf adaptate pot fi folosite pe terenul local.
Folosirea unui dispozitiv flotant comparativ cu invatarea direct a inotului, lovirea unei mingi de pe un suport decat a unei mingi aruncate.
Intrerupatoare speciale pentru a lovi sau arunca mingi(poate profesorul fi educat in a folosi echipamentul si a face intretinerea sa ?)
Intrerupatoarele adaptate ajuta miscarile independente ale bratului si mainii, iar participarea la activitati cu colegii ajuta la dezvoltarea capacitatilor de socializare si comunicare ale studentului.
Sursa :Udvari-Solner,Causton-Theoharis,si York-Barr (2004).
Sunt multe metode de a adapta situatii specifice, deprinderi sau activitati pentru a creste performanta unei persoane. Pentru unii adaptarile ar putea fi la fel de simple precum echiparea unui baiat ,cu o forta mai limitata , cu o bata de baseball mai usoara. Pentru alti studenti insa ,cum ar fi cei cu impedimente vizuale,o adaptare simpla ar fi desemnarea unui coleg pentru a recupera mingile. Totusi alti studenti cu handicapuri mai severe,ar putea avea nevoie de echipamente speciale cum ar fi rampe,intrerupatoare speciale,sau schimbari majore ale regulilor jocului pentru a participa la lectiile de educatie fizica.
apitolele 6 si 7 aduc o revizie extensiva asupra strategiilor specific necesare pentru a modifica curriculum pentru a acomoda studenti cu handicapuri in lectiile generale de educatie fizica(tabelele 4.7 si 4.8 contin o lista cu cateva din aceste strategii).Sugestiile includ acomodarea studentilor care au probleme cu conditia fizica,cu echilibrul,cu coordonarea, precum si posibilitati de modificare a jocurilor traditionale si a sporturilor de echipa.Membri PEIT ar trebui sa lucreze impreuna pentru a examina abilitatile studentilor in referinta cu cerintele de deprinderi specifice si regulile jocurilor pentru a determina adaptarile ce trebuie implementate.
Tabel 4.10 Activitati adecvate cronologic si mostre de modificari pentru studenti de gimnaziu cu handicapuri severe
Activitati adecvate in functie de varsta Modificari
Tipare manipulative
Aruncari Impingerea unei mingi pe o panta ,apucarea si eliberarea ei.
Prinderi Urmarirea mingilor suspendate, intinderea dupa baloane.
Lovituri cu piciorul Atingrea unui balon pe podea ,impingerea unei mingi in panta cu piciorul.
Lovituri cu bata Lovirea mingii de pe un suport,lovirea mingilor suspendate.
Tipare Locomotorii
Alergarea A fi impins in scaunul cu rotile in timp ce tine capul pe spate.
Sarituri Miscarea capului in sus si in jos in timp ce e impins in scaunul cu rotile.
Deprinderi Perceptiv-Motorii
Echilibrul Sprijinirea in coate,constientizarea trupului,aceptarea informatiilor tactile, imitarea miscarilor simple.
Constientizarea spatiului Miscarea mainilor spre interior,aplecare capului.
Coordonare vizuala-motorie Urmarirea obiectelor suspendate,atingerea intrerupatoarelor.
Conditie fizica
Rezistenta Tolerarea unei activitati continue,miscarea unor parti ale corpului in mod repetat.
Forta Folosirea unor benzi de intindere si exercitii isometrice
Flexibilitate Facerea miscarilor indicate de profesor
Din M.E. Block, "Ce este adecvat pentru educatia fizica a studentilor cu handicapuri severe" in Adapted Physical Activity Quarterly ,9(3) 1992 de Human Kinetics. Reprintat cu permisiunea celor de la Human Kinetics (Champaign ,IL).
Tabel 4.11 Activitati adecvate cronologic si mostre de modificari pentru studenti de liceu/adolescenti cu handicapuri severe.
Activitati adecvate in functie de varsta Modificari
Sporturi de Echipa
Deprinderi pentru Fotbal
Meciuri de fotbal
Deprinderi pentru volei
Meciuri de volei
Deprinderi pentru Baschet
Meciuri de Baschet
Sporturi individuale
Bowling
Bowling pe gazon
Golf in miniatura
Golf(teren de practica)
Deprinderi pentru conditia fizica
|
