Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload




























PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR DE LIMBĂ sI LITERATURĂ ROMÂNĂ

profesor scoala




Profesor




ADRIANA TIMOFTE,

Colegiul Tehnic Ion Creanga

Tg. Neamt

 
PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR

DE LIMBĂ sI LITERATURĂ ROMÂNĂ

( CLASA A VII-A, an scolar 2005 - 2006    - 36 SĂPTĂMÂNI)

(72 ore literatura; 72 ore limba si comunicare)



SEMESTRUL


SECVENŢE DE CONŢINUT


NR. ORE













I
































I


LITERATURĂ


Scriitor, carte, cititor - Tudor Arghezi, Cuvânt. Arta poetica. Eul liric

Cartea obiect cultural

Structuri narative. Mihail Sadoveanu, Iapa lui Voda. Personajele operei literare. Mijloace de caracterizare.

Înlantuirea, alternanta.

Autor, narator, personaj. Mircea Cartarescu, Florin scrie un roman

Functionarea descrierii în naratiune. Ion Creanga, Amintiri din copilarie. Firul întâmplarilor, personajele, rolul

descrierii în naratiune. Umorul în Amintiri .

Colinde


Descrierea subiectiva. Mihai Eminescu, Calin (file din poveste). Aliteratia si asonanta Descrierea naturii.

Versificatia. Metafora, epitetul metaforic.

Descrierea subiectiva si descrierea obiectiva - lectura.


Evaluare



GRAMATICĂ


Vocabular : vocabularul fundamental si masa vocabularului. Arhaisme. Regionalisme


Mijloace interne de îmbogatire a vocabularului: - derivarea;

- derivarea parasintetica;

- compunerea;

- schimbarea clasei (valorii) gramaticale.


Mijloace externe de îmbogatire a vocabularului: - împrumutul lexical; neologismele; evitarea greselilor în

utilizarea neologismelor;

- paronimele;

- sinonimele;

- antonimele;

omonimele.

Sensul cuvintelor în context cuvinte polisemantice;

- polisemia în raport cu omonimia;

- sens propriu; sens figurat.

Unitati frazeologice: - rolul lor în asigurarea expresivitatii limbii;

- formule si clisee internationale.


Fonetica : - actualizarea cunostintelor;

- evitarea greselilor de scriere si pronuntare;

- pronuntarea numelor proprii straine.


Sintaxa: - discursul; relatia text, fraza, propozitie, cuvânt;

- tipuri de propozitii;

- propozitia principala si propozitia secundara; propozitia regenta si propozitia subordonata;

- raportul de coordonare si de subordonare.


Morfologie: verbul (actualizarea cunostintelor); clasificarea verbelor.

Verbul

Verbe predicative si verbe nepredicative. Verbe auxiliare. Verbe tranzitive si intranzitive

Diatezele. Diateza activa. Diateza pasiva. Diateza reflexiva

Verbe personale. Verbe impersonale. Verbe unipersonale. Expresii verbale impersonale. Locutiuni verbale

Evaluare


SITUAŢIA DE COMUNICARE


Organizarea formala a mesajului. Înlantuirea elementelor verbale si nonverbale în textul oral

Fisa de biblioteca si fisa de lectura.

Comentarea unor secvente 616l117g ale textului literar. Cum povestim?

Dialogul si monologul. Organizarea dialogului formal si informal. Organizarea monologului expozitiv si

demonstrativ.

Scrierea imaginativa. Descrierea literara. Descrierea stiintifica.

Textul argumentativ.


Evaluare sumativa semestriala






















































































II


































II








LITERATURĂ



Opera epica - balada culta. George Cosbuc - Pasa Hassan. Structura operei epice. Momentele principale ale

subiectului (actualizare). Elemente de caracterizare a personajelor.

Antiteza. Balada culta.

Literatura populara Proverbe, zicatori, strigaturi - lectura

Poemul eroic. Mihai Eminescu, Scrisoarea III . Structura operei. Momentele subiectului. Personajele prezentate

antitetic. Elemente de caracterizare a personajelor.

Nuvela. I.L.Caragiale, Doua loturi. Structura si compozitie. Spatiu si timp. Mijloace de caracterizare a

personajelor. Conflict interior sau exterior.

Hristos a înviat!

Imnul. Vasile Alecsandri, Imn lui stefan cel Mare. Stilul retoric. Invocatia. Evocarea.

Andrei Muresanu, Desteapta-te, române!

Psalmul. Psalmul 145 (David)

Oda. Ion Pillat, Versul tarii


Evaluare








GRAMATICĂ

Morfologie


Substantivul

Actualizarea cunostintelor

Locutiunile substantivale


Pronumele

Actualizarea cunostintelor

Pronumele personal, reflexiv, posesiv, demonstrativ (actualizarea cunostintelor)

Pronumele nehotarât. Adjectivul pronominal nehotarât

Pronumele negativ. Adjectivul pronominal negativ

Pronumele interogativ. Adjectivul pronominal interogativ

Pronumele relativ. Adjectivul pronominal relativ

Pronumele de întarire. Adjectivul pronominal de întarire

Numeralul

Actualizarea cunostintelor

Numerale cardinal, ordinal, colectiv, fractionar

Numeralul multiplicativ. Numeralul distributiv. Numeralul adverbial

Adjectivul

Actualizarea cunostintelor

Mijloace expresive de redare a superlativului absolut în limba româna actuala

Locutiuni adjectivale

Adverbul

Actualizarea cunostintelor. Adverbe interogative, relative si nehotarâte

Adverbe si locutiuni adverbiale predicative

Prepozitia

Actualizarea cunostintelor

Locutiuni prepozitionale

Conjunctia

Actualizarea cunostintelor

Locutiuni conjunctionale



Interjectia

Actualizarea cunostintelor

Sintaxa propozitiei


Situatia de comunicare



Textul documentar.

Prezentarea unui eveniment cultural. Texte utilitare. Programul de spectacol

Textul stiintific.


Evaluare


Evaluare sumativa semestriala
































































































Planificarea semestriala a orelor de

limba (comunicare) si literatura româna

- Clasa a VII-a, an scolar 2005 - 2006 -

- Semestrul I (76 de ore: 38 ore literatura; 38 ore limba si comunicare) -



OBIECTIVE REFERENŢIALE sI SPECIFICE

COMPARTIMENT


UNITĂŢI DE CONŢINUT

NR. ORE


SĂPT


OBS


OL1. Prezentarea structurii unei carti, specificarea particularitatilor compozitionale, specificarea importantei determinarii editurii, a siglei, a colectiei careia o carte îi apartine, semnalarea importantei autografului creatorului de carte, de orice specialitate ar fi aceasta..

OL2. Recitarea poeziei, memorarea versurilor creatiei, precizarea elementelor de natura expresiva desprinse din text

OL3. Stabilirea elementelor structurale ale comunicarii artistice, analizarea stratului lexical si mentionarea particularitatilor specifice, realizarea profilului stilistic al textului prin extragerea si studierea functionalitatii figurilor de stil.

OL.4 Definirea metaforei, stabilirea rolului acesteia în plan poetic, delimitarea elementelor care confera creatiei profil liric, explicarea titlului poemului.

OL5. Încadrarea creatiei în genul literar corespunzator, stabilirea elementelor specifice care-i stabilesc identitatea de opera lirica, studierea prozodica a creatiei, cunoasterea notiunii de arta poetica .


OL6. Sa înteleaga semnificatia ge­nerala a unui mesaj oral


OC1. Organizarea elementelor de continut din fragmentele lecturate suplimentar într-o ordine corespunzatoare, justificându-se ordonarea lor.

OC2. Exprimarea opiniei în legatura cu o serie de îmbinari specifice de cuvinte, oferind totodata alternativa opozitorie a acestora.

OC3. Evitarea debutului comunicarii cu deci, conjunctie cu valoare concluziva.

OC4. Supravegherea pronuntiei, evitarea utilizarii regionalismelor, a repetarii inutile a unor cuvinte, a pauzelor verbale.

OC5. Observarea gesticii, a mimicii, a pozitiei corpului în timpul comunicarii aflate în desfasurare.


OG1. Prezentarea modalitatilor interne de îmbogatire a vocabularului, stabilirea particularitatilor specifice fiecarei modalitati.

OG2. Cunoasterea unui set de reguli care sa presupuna grafierea corecta a unor cuvinte compuse.

OG3. Realizarea diferentei dintre derivarea sintetica si cea parasintetica.





OL6. Rezumarea continutului operei literare, expunerea elementelor structurale de la nivel compozitional, analizarea stratului lexical si mentionarea particularitatilor specifice.

OL7. Stabilirea momentelor subiectului operei literare, stabilirea ierarhiei la nivel de personaj literar, mentionându-se procedeele utilizate.



OL8. Definirea speciei literare numite povestire, descoperirea tipurilor de povestiri, demonstrarea apartenentei la genul epic, delimitarea elementelor din text care sa justifice faptul ca aceasta opera literara este o povestire.

OL9. Precizarea altor opere literare care sa aiba identitatea de povestire din lecturile suplimentare parcurse.

OL.10. Cunoasterea procedeului narativ pe baza caruia sunt construite povestirile din Hanu Ancutei: insertia, descoperirea procedeelor de realizare a secventelor narative (înlantuirea, alternanta)


OG4. Precizarea modalitatilor de îmbogatire a vocabularului, definirea neologismelor, precizarea rolului acestora, specificarea importantei realizarii împrumutului neologic.

OG5. Evitare greselilor de la nivel lexical si semantic în utilizarea neologismelor.

OG6. Definirea claselor de cuvinte de studiat, stabilirea particularitatilor specifice fiecareia, clasificarea sinonimelor, specificarea valorii stilistice a sinonimelor si a antonimelor.



OC6. Cunoasterea importantei existentei fiselor de lectura, întelegerea modului de alcatuire a acestora.

OC7. Formarea deprinderilor de utilizare corecta si eficienta a fiselor de biblioteca si a fiselor individuale de lectura.






OL. 11. Identificarea secventelor narative ale textului, discutarea procedeului de înlantuire a episoadelor, a structurarii narative - insertia.

OL.12. Compararea fragmentului studiat cu povestirea Iapa lui Voda de Mihail Sadoveanu, observându-se asemanarile si deosebirile privind atmosfera, locul si timpul actiunii, personajele, limbajul.

OL.13. Precizarea naratorilor celor trei secvente narative, observarea persoanei verbale la care se povesteste, clarificarea termenilor autor, narator, personaj.



OL.14. Descoperirea elementelor fictive ce contureaza o lume virtuala si stabilirea rolului lor în secventele textului.


O.C. 8. Retinerea unor aspecte legate de secventele textelor literare: cunoasterea sarcinii de lucru, formularea punctelor de vedere personale, exemplificare convingatoare, folosirea unui limbaj clar si concis.

OC.9. Cunoasterea, în realizarea de texte orale sau scrise, participantilor la actiune si a circumstantelor întâmplarii.


OG7. Definirea cuvintelor polisemantice, precizarea utilitatii lor în plan lexico-semantic.

OG8. Stabilirea asemanarilor si diferentelor dintre polisemantice si omonime.

OG9. Definirea sensului propriu si a celui figurat al cuvintelor, precizarea utilitatii acestora în cadrul comunicarii de natura denotativa si conotativa.




OL15 Lectura expresiv-explicativa fragmentului, realizarea planului simplu si a planului dezvoltat de idei, analizarea stratului lexical al textului si precizarea elementelor specifice.

OL16. Încadrarea operei în genul literar corespunzator, identificarea ca specie literara, determinarea naratorului si precizarea locului acestuia în cadrul comunicarii narative, caracterizarea personajelor, stabilirea rolului descrierii în planul naratiunii.

OL.17. Realizarea caracterizarilor personajelor, stabilindu-se trairile interioare ale fiecaruia, trasaturile morale ce se desprind din text si modalitatile de realizare ale acestora.

OL18. Delimitarea si analizarea marcilor stilistice specifice stilului lui Ion Creanga.

OL19. Identificarea elementelor descrise: cadrul natural, universul uman si obiceiurile caracteristice satului.


OG10. Definirea unitatilor frazeologice, stabilirea rolului acestora în cadrul comunicarii de la diferite niveluri, precizarea rolului lor în asigurarea expresivitatii limbii, enumerarea formulelor si cliseelor internationale de utilitate frecventa.

OG11. Stabilirea tipurilor de unitati frazeologice (expresii, locutiuni, expresii idiomatice), precizarea rolului lor în comunicare.


OC.10. Definirea dialogului si a monologului, stabilirea tipurilor acestor forme de comunicare, cunoasterea modalitatilor de constructie a acestora.

OC.11 Prezentarea tipurilor de texte de studiat (narativ si demonstrativ), precizarea regulilor specifice de constructie.

OG12. Definirea foneticii, recapitularea cunostintelor acumulate în acumulate anterior.

OG13. Evitarea greselilor de scriere si pronuntare, exersându-se cu o serie de greseli tipice acestei situatii (atentie asupra omografelor si omofonelor, a accentuarii corecte a cuvintelor, hiatului, a despartirii cuvintelor în silabe etc.).

OG14. Pronuntarea numelor proprii straine în conformitate cu principiul fonetic românesc sau al limbii de unde s-a preluat denominatia, în functie de situatie.

OG15. Precizarea rolului semnelor de punctuatie si de ortografie în cadrul comunicarii corecte, respectându-se normele de scriere corecta în vigoare.


OG16. Definirea sintaxei, enumerarea si definirea unitatilor sintactice la nivel de enunt, stabilirea tipurilor de propozitii existente, specificarea raporturilor care se stabilesc între propozitiile existente într-o fraza.

OG17. Delimitarea modalitatilor specifice de realizare a raporturilor sintactice la nivel de fraza.


OG18. Definirea verbului, prezentarea categoriilor gramaticale specifice acestuia sau preluate de la alte clase morfologice.

OG19. Clasificarea adecvata a verbelor existente în plan morfologic românesc.


OL20. Specificarea semnificatiei sarbatorilor de iarna în spiritul românesc, mentionarea unor tipuri de urari specifice acestui eveniment.


OL21. Recitarea si memorarea unor pasaje relevante ale creatiei, expunerea elementelor de constructie a comunicarii artistice, realizarea studiului stratului lexical, studierea elementelor stilistice din constructia epica.

OL22. Realizarea încadrarii în genul literar corespunzator, stabilirea elementelor specifice genului stabilit.

OL23. Justificarea utilizarii descrierii ca mod de expunere, specificarea rolului acesteia în planul scenariului epic, stabilindu-se perspectiva de realizare, obiectul surprins, registrul imagistic proiectat, ponderea figurilor de stil, functia cromatica a unor elemente lexicale.


OL.24 Recunoasterea semnificatiilor neobisnuite ale cuvintelor, identificarea metaforelor.


OC.12. Precizarea particularitatilor acestui tip de scriere, stabilirea etapelor premergatoare alcatuirii unei compozitii imaginative, reguli de redactare ale acesteia.

OC13. Specificarea utilitatii descrierii literare si stiintifice în cadrul activitatilor scolare.


OG20. Prezentarea particularitatilor morfologice ale verbelor predicative si a celor nepredicative, specificarea caracteristicii lexicale a verbelor auxiliare si a verbelor copulative, mentionarea particularitatilor sintactice ale verbelor tranzitive sau intranzitive.

OG21. Enumerarea diatezelor verbale, precizarea semnificatiei lor în conturarea specificitatii verbale, diferentierea verbelor personale, unipersonale si impersonale, definirea si precizarea particularitatilor specifice locutiunilor verbale.

OG22. Enumerarea functiilor sintactice ale verbelor si ale locutiunilor verbale, demonstrarea abilitatilor specifice în aplicatii concludente.


OC.14. Observarea temei unui text argumentativ, stabilirea intentiei, a scopului acestuia, analizarea informatiilor furnizate si a explicatiilor folosite, comentarea concluziilor textului.

Oc.15. Cunoasterea modalitatilor prin care se poate face argumentarea: prin exemplificari, explicitari sau prin comparare cu elemente asemanatoare, pentru a scoate în evidenta ideea sustinuta.


OE1. Solutionarea adecvata a problemelor propuse spre a fi rezolvate, aflate în corelatie cu notiunile studiate în timpul semestrului.

OE2. Respectarea normelor de ortografie, punctuatie, ortoepie în vigoare.

OE3. Valorificarea categoriilor semantice învatate, în con­texte diferite





Scriitor. Carte. Cititor.




















Comunicare

















Lexic












Opera epica

Structuri narative
























Lexic













Comunicare









Autor. Narator. Personaj.












Comunicare









Lexic










Functionarea descrierii în naratiune.

















Semantica









Comunicare


















Fonetica














Sintaxa








Morfologie










Literatura














Evaluare


Scrierea imaginativa



Literatura

Descrierea subiectiva.




Gramatica


Verbul







Evaluare







Comunicare








Literatura

Gramatica

Comunicare



Cartea - obiect cultural

  1. Componentele cartii
  2. Editura, sigla, colectia
  3. Semnificatia autografului
  4. Asteriscul - semn conventional într-o carte

Test predictiv




Tudor Arghezi, Cuvânt.

a.       Universul liric arghezian.

b.      Semnificatii poetice.

c.       Arta poetica

d.      Eul liric







Organizarea formala a mesajului. Înlantuirea elementelor verbale si nonverbale în textul oral
















Vocabular: vocabularul fundamental si masa vocabularului. Arhaisme. Regionalisme


Mijloace interne de îmbogatire a vocabularului

Mihail Sadoveanu, Iapa lui Voda


a.       Legarea secventelor narative. Înlantuirea. Alternanta

b.      Planurile naratiunii

c.       Structura operei epice. Momentele subiectului

d.      Relatarea continutului operei epice

e.       Personajele - Mijloace de caracterizare a personajelor












Mijloace externe de îmbogatire a vocabularului

  1. Împrumutul lexical. Neologisme
  2. Evitarea greselilor în utilizarea neologismelor

Clase lexico-semantice
  1. Paronime
  2. Sinonime
  3. Antonime
  4. Omonime

Fisa de biblioteca si fisa de lectura

Mircea Cartarescu,

Florin scrie un roman.

a.   Preliminarii.

b.   Secventele textului.

c.   Autor, narator, personaj.

d.   Elemente reale si elemente fictive

e.   Povestirea în rama.








Comentarea unor secvente 616l117g ale textului literar. Cum povestim?








Sensul cuvintelor în context

  1. Cuvinte polisemantice
  2. Polisemia în raport cu omonimia
  3. Sensul propriu si sensul figurat al cuvintelor




Opera epica


Ion Creanga - Amintiri din copilarie

a. Elemente de constructie a

comunicarii. Stratul lexical

lui Ion Creanga

e. Rolul descrierii în cadrul

Rolul lor în asigurarea expresivitatii limbii

  • Formule si clisee internationale





  • Dialogul si monologul

    1. Organizarea dialogului formal si informal
    2. Organizarea monologului expozitiv si demonstrativ












    Fonetica

    1. Actualizarea cunostintelor
    2. Evitarea greselilor de scriere si de pronuntare
    3. Pronuntarea numelor proprii straine
    4. Valoarea functionala a semnelor de punctuatie si e ortografie
    5. Valoarea expresiva a semnelor de punctuatie




    Notiuni de sintaxa

    1. Unitati sintactice
    2. Tipuri e propozitii
    3. Propozitia regenta si propozitia subordonata
    4. Raportul de coordonare si e subordonare   

    Verbul

    1. Actualizarea cunostintelor
    2. Clasificarea verbelor




    Colinde si uraturi ale sarbatorilor de iarna


    Mihai Eminescu,

    Calin (file din poveste)

    a.       Elemente de constructie a comunicarii. Stratul lexical

    b.      Analiza stilistica a creatiei

    c.       Organizarea textului. Delimitarea secventelor operei

    d.      Descrierea naturii.

    e.       Nunta celor doi tineri

    f.        Nunta fluturelui si a viorelei

    g.       Aliteratia si asonanta

    h.       Versificatia. Metafora, epitetul metaforic.


    Evaluare literatura


    Descrierea subiectiva si descrierea obiectiva.



    Descrierea literara. Descrierea stiintifica





    Verbul

    1. Verbe predicative si nepredicative, verbe auxiliare, verbe tranzitive si verbe intranzitive
    2. Diatezele verbale
    3. Verbe personale, impersonale, unipersonale; locutiuni verbale.

    d.      Functii sintactice


    Evaluare gramatica







    Textul argumentativ.








    Evaluare sumativa semestriala

    Lucrare semestriala











































































































































































































































































    Planificarea semestriala a orelor de limba si literatura româna

    Clasa a VII-a, an scolar 2005 - 2006

    Semestrul al II-lea (68 de ore: 34 d e ore literatura; 34 de ore gramatica si comunicare)



    OBIECTIVE REFERENŢIALE sI SPECIFICE

    COMPARTIMENT


    UNITĂŢI DE CONŢINUT

    NR. ORE


    SĂPT


    OBS


    OG23. Definirea substantivului, mentionarea categoriilor morfologice specifice acestuia, precizarea functiilor sintactice pe care acesta le realizeaza.

    OG24. Definirea locutiunii substantivale, recunoasterea lor în exercitii, specificarea particularitatii specifice a acesteia.


    OL25. Recitarea si memorarea creatiei, enumerarea elementelor de constructie, studierea compartimentului lexical.

    OL26. Realizarea încadrarii în genul literar corespunzator, stabilirea caracteristicilor specifice acestui gen, precizarea identitatii naratorului, expunerea subiectului, prezentarea si caracterizarea personajelor conform modalitatilor studiate, specificându-se procedeul artistic de realizare a acestora (antiteza).

    OL27. Definirea speciei literare numite balada, precizarea particularitatilor specifice, realizarea unei paralele între balada populara si balada culta.







    OL28. Definirea proverbului, precizarea specificitatii traditional-populare a acestuia, încadrarea în paremiologia româneasca.


    OG25. Definirea pronumelui, mentionarea categoriilor gramaticale specifice, stabilirea particularitatilor pronumelui nehotarât, precizarea rolului morfologic pronominal si adjectival, stabilirea cazurilor si a functiilor sintactice.

    OG26. Definirea pronumelui negativ, stabilirea valorilor morfologice, precizarea cazurilor si a functiilor sintactice.

    OG27 Definirea pronumelui interogativ, stabilirea valorilor morfologice, precizarea cazurilor si a functiilor sintactice.

    OG28. Definirea pronumelui relativ, stabilirea valorilor morfologice, precizarea cazurilor si a functiilor sintactice.

    OG29. Definirea pronumelui de întarire, stabilirea valorilor morfologice, precizarea cazurilor si a functiilor sintactice.


    OL.29. Recitarea si memorarea unor pasaje relevante ale creatiei, expunerea elementelor de constructie a comunicarii artistice, realizarea studiului stratului lexical, studierea elementelor stilistice din constructia epica.

    OL30. Realizarea încadrarii în genul literar corespunzator, stabilirea elementelor specifice genului stabilit, identificarea elementelor de portret folosite în realizarea figurii lui Mircea.

    OL31. Justificarea utilizarii descrierii ca mod de expunere nespecific, specificarea rolului acesteia în planul scenariului epic, stabilindu-se perspectiva de realizare, obiectul surprins, registrul imagistic proiectat, ponderea figurilor de stil, functia cromatica a unor elemente lexicale.


    OG30. Definirea numeralului, actualizarea cunostintelor anterioare despre numeral, precizarea particularitatilor seriei noi de numerale studiate, precizarea valorilor morfologice ale acestuia în functie de context.

    OG31. Precizarea functiilor sintactice realizate de numeral, alcatuirea unor exemple edificatoare.



    OL.32. Enumerarea elementelor de constructie, studierea compartimentului lexical.

    OL.33. Identificarea naratorului si a persoanei la care se face nararea, observarea realizarii unui contact cu cititorii.

    OL.34. Stabilirea reperelor temporale si spatiale ale actiunii, identificarea personajelor si precizarea modalitatilor de caracterizare a acestora.

    OL.35. Recunoasterea în structura textului a cauzelor care determina conflicte.

    OL.36. Definirea speciei literare numite nuvela, precizarea particularitatilor specifice.


    OG32. Definirea adjectivului, specificarea rolului sau morfologic, prezentarea tipurilor de adjective studiate anterior, specificarea functiilor sintactice realizate.

    OG33. Precizarea rolului stilistic al adjectivului, enumerarea mijloacelor expresive de realizare a superlativului absolut, specificarea implicatiei în plan expresiv.

    OG34. Definirea locutiunii adjectivale, stabilirea particularitatilor specifice, precizarea functiilor sintactice realizate.


    OC16. Justificarea valorii culturale si comerciale a textelor documentare.


    OL37. Specificarea semnificatiei acestui moment sacru în credinta ortodoxa.


    OG35. Definirea adverbului, actualizarea cunostintelor studiate anterior.

    OG36. Specificarea particularitatilor adverbelor pronominale si a celor predicative pe plan morfologic si sintactic, precizarea functiilor sintactice realizate.

    OG37. Stabilirea specificitatii locutiunii adverbiale, precizarea functiilor sintactice si stilistice realizate.



    OC17. Specificarea importantei abordarii unui limbaj adecvat unei situatii speciale, în functie de context, prezentarea surselor de informare (marturii ale participantilor, memorii, scrisori, relatari ulterioare, stiri mass-media, fotografii, picturi etc.)

    OC18. Justificarea valorii culturale si comerciale a textelor utilitare.


    OG38. Definirea prepozitiei, specificarea rolului morfologic al acesteia, clasificarea prepozitiilor, stabilirea specificitatii locutiunilor prepozitionale, precizarea rolului similar prepozitiei.





    OL38. Imn Definirea celor doua specii ale genului liric existente înca din Antichitate, justificarea faptului ca operele propuse spre studiu întrunesc calitatile unor asemenea specii.


    OL39. Prezentarea unor personalitati antice care au initiat si valorizat aceste specii literare.




    OG39. Definirea conjunctiei, clasificarea acesteia, precizarea rolului sintactic, mentionarea specificitatii locutiunii conjunctionale, precizarea rolului similar conjunctiei.


    OG40. Definirea interjectiei, clasificare, precizarea functiei expresive a acesteia, enumerarea functiilor sintactice realizate.



    OL40. Lectura expresiv-explicativa a operei, reliefarea elementelor specifice psalmului.

    OL41. Definirea speciei literare numite psalm, demonstrarea naturii religioase a acestuia, specificarea valorii etico-religioase pentru constiinta colectiva.

    OL42. Lecturarea unor psalmi din literatura româna ( Psalmii arghezieni) si realizarea unei comparatii cu Psalmii biblici.






    OG41. Prezentarea notiunilor de sintaxa a propozitiei studiate anterior, enumerarea unitatilor sintactice functionale la acest nivel al limbii.


    OG42 Definirea predicatului, enumerarea partilor de vorbire prin care se realizeaza, mentionarea tipurilor de predicat, existente în planul sintaxei propozitiei, stabilirea particularitatilor fiecaruia dintre ele.


    OG43. Definirea subiectului, stabilirea importantei lui în planul sintaxei propozitiei, prezentarea partilor de vorbire prin care este realizat, enumerarea tipurilor de subiect, specificarea existentei unor propozitii fara subiect, în functie de verbul predicativ al acesteia.


    OC18. Justificarea valorii informative si comerciale a textelor stiintifice


    OL.43. Recunoasterea trasaturilor odei în functie de tema abordata: ode religioase, eroice, patriotice, ode triumfale sau erotice.

    OL44. Realizarea studiului prozodic al creatiei, precizarea elementelor traditionale de la nivel compozitional.


    OG44. Definirea atributului, recunoasterea atributului adjectival, specificarea particularitatilor atributelor substantival, pronominal, verbal si adverbial, precizarea partilor de vorbire prin care sunt exprimate.





    OG45. Definirea complementului, specificarea complementelor studiate anterior, cunoasterea si analizarea circumstantialelor de cauza si de scop, a complementelor direct si indirect.




    O46. Solutionarea adecvata a problemelor propuse spre a fi rezolvate, aflate în corelatie cu notiunile studiate în timpul semestrului.


    O47. Respectarea normelor de ortografie, punctuatie, ortoepie în vigoare.



    Substantivul








    Opera epica. Balada culta


















    Literatura populara.



    Pronumele



















    Opera epica. Poemul eroic














    Numeralul









    Nuvela














    Adjectivul












    Comunicare



    Literatura



    Adverbul









    Comunicare








    Prepozitia








    Imnul










    Conjunctia





    Interjectia





    Psalmul














    Sintaxa propozitiei




    Sintaxa propozitiei











    Comunicare



    Oda





    Evaluare



    Sintaxa propozitiei








    Sintaxa propozitiei








    Evaluare


    Literatura

    Comunicare

    Limba


    Substantivul

    1. Actualizarea cunostintelor
    2. Locutiuni substantivale





    George Cosbuc - Pasa Hassan

      1. Elemente de constructie a comunicarii. Stratul lexical
      2. Narator. Subiect. Personaje
      3. Structura operei epice
      4. Elemente de caracterizare a personajelor
      5. Antiteza
      6. Balada culta






    Proverbe

    Orizont cultural


    Pronumele


    1. Pronumele nehotarât. Adjectivul pronominal nehotarât. Cazuri si functii sintactice
    1. Pronumele negativ. Adjectivul pronominal negativ. Cazuri si functii sintactice
    2. Pronumele interogativ. Adjectivul pronominal negativ
    3. Cazuri si functii sintactice
    4. Pronumele si adjectivul pronominal relativ. Cazuri si functii sintactice
    5. Pronumele si adjectivul pronominal de întarire. Cazuri si functii sintactice.

    Mihai Eminescu,

    Scrisoarea III

      1. Structura operei epice.
      2. Momentele subiectului.
      3. Personajele prezentate antitetic.
      4. Elemente de caracterizare a personajelor.
      5. Descrierea



    Numeralul

    Actualizarea cunostintelor

    Numeralele cardinal, ordinal,

    colectiv si fractionar

    Numeralele adverbial, distributiv si

    multiplicativ

    Functiile sintactice ale numeralelor


    I.L.Caragiale,

    Doua loturi

    b. Stilistica adjectivului. Mijloace

    expresive de redare a

    Locutiuni adjectivale




    Textul documentar



    Hristos a înviat!



    Adverbul

      1. Actualizarea cunostintelor
      2. Adverbe pronominale
      3. Adverbe predicative
      4. Locutiuni adverbiale
      5. Functiile sintactice si stilistice ale adverbului

    Prezentarea unui eveniment cultural. Texte utilitare. Programul de spectacol





    Prepozitia

    Andrei Muresanu,

    Desteapta-te, române!


    Conjunctia

    a. Actualizarea cunostintelor

    b. Locutiuni conjunctionale

    c. Rol pe plan sintactic


    Interjectia

    a. Actualizarea cunostintelor

    b. Functiile sintactice ale

    interjectiei


    Opera lirica în proza

    Psalmul 145 al lui David

    a. Elemente de constructie a

    comunicarii. Stratul lexical

    b. Psalmul - specie lirica

    religioasa

    c. Lectura altor psalmi din

    Predicatul

    a. Predicatul verbal

    b. Predicatul nominal


    Subiectul

    a. Subiectul exprimat

    1. Subiect neexprimat
    2. Subiectul generat de utilizarea verbelor impersonale


    Textul stiintific


    Ion Pillat, Versul tarii

      1. Tematica
      2. Figuri de stil
      3. Versificatie

    Evaluare literatura


    Atributul


    a. Actualizarea cunostintelor

    b. Atributul substantival

    c. Atributul pronominal

    d. Atribuitul verbal

    e. Atributul adverbial


    Complementul


    a. Actualizarea cunostintelor

    b. Circumstantialele de cauza si de

    scop

    c. Complementele direct si

    indirect


    Evaluare gramatica



    Lucrare scrisa semestriala

    Evaluare sumativa semestriala

































































































































































































































    Document Info


    Accesari: 4888
    Apreciat:

    Comenteaza documentul:

    Nu esti inregistrat
    Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


    Creaza cont nou

    A fost util?

    Daca documentul a fost util si crezi ca merita
    sa adaugi un link catre el la tine in site

    Copiaza codul
    in pagina web a site-ului tau.




    eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

    Politica de confidentialitate




    Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2021 )