SECVENTELE LECTIEI

OB.

ELEMENTE ESENTIALE DE CONTINUT

ACTIVITATEA INVATATORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

METODE SI PROCEDEE

MIJLOACE DE INVATAMANT

I.

MOMENT ORGANIZATORIC

Voi pregati materialele necesare pentru buna desfasurare a lectiei..Pe tabla vor fi lipite plansele model.Pe catedra vor fi ami multe vaze cu crizanteme, pe pereti voi expune tablouri cu vaze cu crizanteme.

Elevii isi vor pregati cele necesare pentru lectie: foi de desen, acuarele, pensoane, vas pentru apa etc.

II.

CREAREA STARII EMOTIONALE:

Se vor improspata cunostintele despre cromatologie (culori calde, reci, primare, binare)

Voi pune elevilor intrebari legate de anotimpul toamna:

 Iarba o ofileste,
 Vintul il porneste,
 Frunza vestejeste,
 Ploaia o porneste.
   ( Toamna )

- Ce anotimp a sosit?

- Cum este vremea?

- Cum este natura in acest anotimp?

- Ce flori infloresc in acest anotimp?

Elevii raspund la intrebari:

- culori calde (R, O, G);

- culori reci (V, A, VI);

- culori primare (R, G, A);

- culori binare (O, V, VI).

- A sosit anotimpul toamna.

- Vremea este rece.

-.Copacii incep sa-si piarda frunzele,iarba se vestejeste,natura amorteste.

Toamna infloresc crizantemele,tufanelele.

conversatia

conversatia

plansa

steaua culorilor

peisaj de toamna

evaluare orala

apreciere verbala

III.

ANUNTAREA TEMEI PLASTICE SI A OBIECTIVELOR

IV.

PREZENTAREA CONTINUTULUI NOII INVATARI

O1

Folosind formele naturale (elaborate si spontane) vom picta impreuna "Vaza cu crizanteme" folosind tonuri si nuante. Pentru realizarea corecta a compozitiei trebuie sa folositi culori adecvate, sa combinati formele astfel incat sa corespunda realitatii si sa utilizati corect tonurile si nuantele.

Voi purta o scurta discutie pe baza florilor naturale aflate in clasa( crizanteme).

explicatia

observarea

conversatia

Vaze cu flori

Tablouri cu crizanteme

observarea

sistematica

V.

DECLANSAREA ACTIVIATII DE INSTRUIRE- INVATARE

VI. CONDUCEREA ACTIVITATII PRACTICE

O2

O3

O4

Voi explica copiilor modul de lucru si in acelasi timp voi demonstra model:

- Vom desena dupa sablon vaza, incadrand-o in mijlocul paginii. Vom trasa apoi tulpinile crizantemelor si frunzele. Mai sus putin vom figura mijlocul florii printr-un punct.Din acest centru al florii vom trasa petalele florii, folosind tonuri si nuante ale culorilor rosu si galben. Acestea vor fi obtinute prin amestecul acestora cu alb si negru in cantitati diferite.Vom folosi tehnica picturala,deci vom folosi mai multa culoare si mai putina apa. Nu vom folosi culori simple ci numai nuante si tonuri.

Inainte de a incepe lucrul le voi da elevilor cateva criterii de analiza:

demonstratia

explicatia

exercitiul

Materiale specifice:plan sa,acuarele,pensule,apa

sablon-vaza

caseta cu

melodia

observarea

sistematica

Activitate practica

VI.

ETAPA DE ANALIZA SI EVALUARE

O5

O1

Voi alege de pe fiecare rand lucrarile cele mai reusite care au respectat criteriile de analiza.

Se fac aprecieri asupra modului de lucru al tuturor elevilor:

- incadrarea corecta pe foaia de desen;

- respectarea temei plastice;

- realizarea sugestiva a subiectului, prin expresivitatea plastica;

- sesizarea nuantelor si tonurilor pe lucrare;

- folosirea elementelor de limbaj plastic;

Se evidentiaza cele mai reusite lucrari si se noteaza.

Se fac precizari pentru activitatea din ora urmatoare.

Se coordoneaza activitatea de incheiere a orei.

Elevii participa la analiza lucrarilor spunandu-si parerea despre lucrarile colegilor si propriile lucrari tinand cont de criteriile stabilite.

Elevii isi noteaza materialele necesare pentru urmatoarea activitate.

Strang materialele si fac curatenie.

conversatia

analiza rezultatelor activitatii

plansele realizate de elevi in ora

evaluare reciproca

autoevalu-are