scriere si interevaluare in grupuri mici
autoevaluare
Tipuri de activitate: individuala, pe grupe, frontala
Mijloace de invatamant: manual, planse, material biologic, mojare, creuzete, acetona, nisip, pahare Berzelius, hartie de filtru
Bibliografie:
E. Hutanu, M. Iambor, A. Mihail Biologie Manual pentru clasa a X a, Ed. All
M. Ciurchea, A. Ciolac Russu, I. Ion Metodica predarii stiintelor biologice, EDP, Bucuresti
Maria Eliza Dulama Modele, strategii si tehnici didactice activizante cu aplicatii in geografie, Ed. Atlas Clusium, Cluj Napoca, 2002
- Profesorul adreseaza frontal urmatoarele intrebari:
Ce este fotosinteza ?
Unde sunt localizati pigmentii asimilatori? Stiati ca pot fi extrasi din frunza si separati ?
-Anunta sarcina de lucru:
-veti extrage pigmentii clorofilieni si ii veti separa prin metoda cromatografica
- lucrati in grupuri de trei folosind fisa de lucru si materialele de pe mese.
REALIZAREA SENSULUI
a)confruntarea cu noua experiena(cu noile informatii
b)implicarea cognitiva si mentinerea interesului
c)intelegerea informatiilor
O4
d)monitorizarea propiei intelegeri
O5
-Elevii lucreaza in grup.
-Extrag si separa pigmentii asimilatori
Elevii:
-identifica diferite tipuri de pigmenti separati pe hartia cromatografica
- clasifica, folosind informatia din manual, pigmentii asimilatori in principali si accesori.
-descopera organizarea acestora in fotosisteme si localizarea lor in grana si tilacoide, mecanismul conversiei energiei luminoase in energie chimica
-se reprezinta, prin desen schematic, faza de lumina si respectiv faza de intuneric a fotosintezei.
- Profesorul solicita elevilor sa raspunda individual la urmatoarele intrebari:
- De unde provin electronii emisi de FS I si FS II?
- Ce substante se formeaza in faza de lumina?
- Ce substante pot accepta CO2 in faza de intuneric?
- Elevii lucreaza, mai intai individual, apoi in grup comparand, completand si corectand raspunsurile primite.
REFLECTIA
a)reformularea cunostintelor
b)verificarea cunostintelor
O5
-Elevii stabilesc drumul parcurs de seva bruta de la nivelul radacinii pana in stroma cloroplastului.
( activitate in grup )
-Prin completarea unei fise de autoevaluare
Fisa de autoevaluare
Nume:
Clasa:
Acorda inte 1 si 1o puncte pentru fiecare cerinta:
1.Emit mesaje si sunt ascultat
2.Ascult mesajele colegilor
3.Solicit sprijinul prin intrebari
4.Raspund adecvat colegilor la solicitari
5.Stiu adaptarile structurale ale frunzei pentru realizarea fotosintezei
6.Pot explica organizarea pigmentilor in fotosisteme
7.Pot reprezenta schematic faza de lumina a fotosintezei
8.Stiu ce substante se formeaza in timpul fazei de intuneric: ..
9.pot prezenta clar, corect si complet ceea ce am inteles
10.Utilizez corect termenii
Calificativ:
100 85 puncte foarte bine
84 75 puncte bine
74 60 puncte satisfacator
50 59 puncte nesatisfacator
sub 50 puncte insuficient
|
