Documente online.
Username / Parola inexistente
  Zona de administrare documente. Fisierele tale  
Am uitat parola x Creaza cont nou
  Home Exploreaza
Upload




























OM SI SOCIETATE

Educatie civica




ARIA CURRICULARĂ

OM sI SOCIETATE



EDUCAŢIE CIVICĂ

Clasa a III - a

Manual utilizat: Editura Aramis

Autori: Dumitra Radu,

Gherghina Andrei

OBIECTIVE   CADRU:

Text Box: height=130.34482758621 .Cunoasterea si utilizarea limbajului din sfera valorilor civice;&#height=130.34482758621 3;&#height=130.34482758621 0;2.Cunoasterea si respectarea dreptului copilului, a normelor de comportare în societate;&#height=130.34482758621 3;&#height=130.34482758621 0;3.Dezvoltarea unor comportamente relationale privind constituirea grupurilor sociale;&#height=130.34482758621 3;&#height=130.34482758621 0;4.Dezvoltarea si manifestarea unor atitudini favorabile luarii deciziilor si exprimarii opiniilor în ceea ce priveste activitatea grupurilor din care fac parte;&#height=130.34482758621 3;&#height=130.34482758621 0;

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:


1.2.sa exprime oral si în scris enunturi simple cu referire la situatii diferite de viata cu continut civic;

2.1.sa identifice drepturile universale ale copilului;

2.2.sa identifice reguli cu privire la raporturile persoanei cu lucrurile, cu plantele si animalele si cu ceilalti oameni;

3.1.sa identifice grupurile sociale din care face parte;

3.2.sa formuleze criterii simple în functie de care se pot constitui grupuri diferite;

3.3.sa descopere si sa descrie într-o maniera clara si concisa diferite relatii sociale de grup;

3.4.sa dovedeasca dorinta de participare la activitatea unor grupuri;

4.1.sa formuleze enunturi simple pro si contra în solutionarea unor dileme;

4.2.sa descrie actiuni care necesita luarea  unor decizii si exprimarea unei opinii personale;

 

PLANIFICAREA ANUALĂ

a unitatilor de învatare

Nr.total ore:

*    SEMESTRUL I - 17 ore 1 ora / saptamâna

*    SEMESTRUL al II - lea - 17 ore

Nr.

Crt.

Unitatea de învatare /

Continuturi

Ob. de

ref.

Nr.

ore

Perioada

Obs.

SEMESTRUL  I

PERSOANA

Ce înseamna sa fim persoane

Persoana mea

Persoanele din jurul meu

Persoane din lumea întreaga

Persoanele cu nevoi speciale

9 ore

TRĂSĂTURILE MORALE ALE UNEI PERSOANE

Încrederea si lipsa de încredere

Respectul si lipsa de respect

Curajul, frica si lasitatea

Bunatatea si rautatea

Sinceritatea si minciuna

8 ore

SEMESTRUL al  II -lea

NOI sI LUCRURILE

Ce sunt lucrurile ?

Nevoia de lucruri

Lucruri care ne exprima

Proprietatea si atitudinea fata de lucruri

6 ore

NOI sI CELELALTE VIEŢUITOARE

Atitudinea noastra fata de plante si animale

3 ore

NOI  sI GRUPURILE

Ce sunt grupurile ?

Familia

Grupul de joaca

Grupul scolar

Reguli ale grupului

8 ore

Text Box: Semestrul   IText Box: PERSOANAText Box: PLANIFICAREA DETALIATĂ A UNITĂ#height=35.355408388521 ;ILOR DE ÎNVĂ#height=35.355408388521 ;ARE

1. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Nr de ore: 9 Perioada:

Nr

crt

Detalii de

continut

O.

R.

Activitati de

învatare

Resurse/ Forme de organizare

Nr.ore



Data

Obs

Sa ne prezentam!

Ce înseamna sa fim persoane ?

Persoana mea

Persoanele din jurul meu

Persoane din lumea întreaga

Persoane cu nevoi speciale

Recapitulare

Evaluare

- ex de prezentare a propriei persoane, folosind un limbaj corect, din sfera vietii civile

- ex de cunoastere a actelor de identitate a copilului: certificat de nastere, carnet de elev

- ex de diferentiere a trasaturilor specifice unei persoane fata de trasaturile celorlalte corpuri vii

- ex de identificare a trasaturilor esentiale ale unei persoane

- joc de rol . "Sa ne cunoastem!"

- realizarea unui portofoliu care sa cuprinda documente personale (copie dupa certificatul de nastere, diplome, felicitari, scrisori etc. )

-compararea cu persoanele din jur ( colegii, prietenii, membrii familiei) pe baza unor criterii

-joc de rol: "Ghiceste persoana !"

-identificarea deosebirilor între persoanele de pe suprafata globului pamântesc;

-identificarea drepturilor copiilor;

-exercitii de cultivare a dragostei, respectului si prieteniei între copii;

-prezentarea unor ilustratii (imagini) din viata unor copii din diferite tari

-identificarea persoanelor cu nevoi speciale;

-prezentarea unor informatii cu privire la aceste persoane;

-exercitii de cultivare a tolerantei, dragostei, atentiei deosebite fata de persoanele cu handicap;

-exprimarea atentiei fata de o persoana cu handicap

Resurse materiale: manual,caietul elevului,

fise de lucru, ilustratii cu plante, animale, persoane

certificat de nastere, carte de identitate, pasaport, planse, globul pamântesc, texte literare, imagini, fise de evaluare

Resurse procedurale:

conversatia, explicatia,

exercitiul,problematizarea,

studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare:

Activitate frontala, pe

grupe,individuala

ora

ora

ora

ora

ora

ora

ore

ora

2. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Text Box: TRĂSĂTURILE MORALE ALE PERSOANEI

Nr de ore

Perioada:

Nr

crt

Detalii de

continut

O.

R.

Activitati de

învatare

Resurse/ Forme de organizare

Nr.ore

Data

Obs

Încrederea si lipsa de încredere

Respectul si lipsa de

respect

Curajul, frica si lasitatea

Bunatatea si rautatea

Sinceritatea si minciuna

Recapitulare

Evaluare

- prezentarea unor texte referitoare la aceste trasaturi morale ale persoanei

- prezentarea unor fapte din care sa descoperim ce înseamna sa ai încredere în tine sau în alta persoana, sa ai respect sau sa fii nerespectuos, sa fii curajos, fricos sau las, sa fii bun sau rau, sincer sau mincinos

definirea notiunilor de încredere, respect, curaj, frica, lasitate, bunatate, rautate, sinceritate, minciuna

-alcatuirea unei fise în care sa noteze actiunile ce trebuie facute pentru a câstiga încrederea celor din jur

-comentarea unor proverbe tematice

- alcatuirea unor liste cu personaje  din literatura care au dat dovada de curaj

discutii despre manifestarea bunatatii / rautatii în literatura si în viata cotidiana

- rezolvarea unor situatii problematice

- relatarea unor întâmplari care ilustreaza anumite trasaturi morale

Resurse materiale: manual,caietul elevului,

fise de lucru, ilustratii, planse, texte literare, proverbe ,fise de evaluare

Resurse procedurale:

conversatia, explicatia,

exercitiul,problematizarea,

studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare:

Activitate frontala, pe

grupe,individuala

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

2 ore

1 ora

Text Box: NOI sI LUCRURILEText Box: Semestrul  al II-lea3. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Nr de ore

Perioada:

Nr

crt

Detalii de

continut

O.

R.

Activitati de

învatare

Resurse/ Forme de organizare

Nr.ore

Data

Obs



Ce sunt lucrurile ?

Nevoia de lucruri

Lucruri care ne exprima

Proprietatea si atitudinea fata de lucruri

Recapitulare

Evaluare

- ex de definire a lucrurilor

- ex de numire a lucrurilor create de natura

si a lucrurilor create de om

- ex de evidentiere a necesitatii lucrururilor în diferite domenii de activitate

joc de rol : ,, Când si cum folosim acest lucru?,,

- discutarea pe baza unor texte-suport despre lucrurile pe care le folosesc copiii

- ex de clasificare a lucrurilor dupa modul si locul de utilizare al lor

- ex de analiza a comportamentului unor oameni fata de lucruri

- formularea de sfaturi pentru persoanele care manifesta un comportament necorespunzator fata de lucruri

Resurse materiale: manual,caietul elevului,

fise de lucru, ilustratii, planse, texte literare, proverbe ,fise de evaluare

Resurse procedurale:

conversatia, explicatia,

exercitiul,problematizarea,

studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare:

Activitate frontala, pe

grupe,individuala

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

4. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Text Box: NOI sI CELELALTE VIEŢUITOARE

Nr de ore

Perioada:

Nr

crt

Detalii de

continut

O.

R.

Activitati de

învatare

Resurse/ Forme de organizare

Nr.ore

Data

Obs

Atitudinea noastra fata de plante si animale

Recapitulare

Evaluare

- ex de identificare a plantelor si animalelor din imagini date;

- ex de evidentiere a importantei plantelor si animalelor în viata omului

- ex de exprimare a atitudinii individuale fata de plante si animale;

- ex de specificare a motivelor pentru care omul trebuie sa protejeze mediul

- ghicitori despre plante si animale

- realizarea unor desene -animalul meu preferat-;

Resurse materiale: manual,caietul elevului,

fise de lucru, ilustratii,fise de evaluare

Resurse procedurale:

conversatia, explicatia,

exercitiul,problematizarea,

studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare:

Activitate frontala, pe

grupe,individuala

1 ora

1 ora

1 ora

5. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Text Box: NOI sI GRUPURILE

Nr de ore

Perioada:

Nr

crt

Detalii de

continut

O.

R.

Activitati de

învatare

Resurse/ Forme de organizare

Nr.ore

Data

Obs

Ce sunt grupurile ?

Familia

Grupul de joaca

Grupul scolar

Reguli ale grupului

Recapitulare

Evaluare

- ex de evidentiere a necesitatii omului de a trai în grupuri sociale;

-ex de enumerare a grupurilor din care face parte omul;

-ex de scriere a membrilor familiei si a sarcinilor atribuite fiecaruia;

-ex de recunoastere dupa imagini a situatiilor de respectare si de încalcare a drepturilor copilului

- discutarea despre grupuri diferite pe baza unor imagini date

-ex de stabilire a criteriilor dupa care se constituie grupul de joaca.

-discutarea unor aspecte legate de grupul de prieteni:interese, simpatii, nevoia de parteneri de joaca.

-exercitii de comunicare : povestiri, dialoguri, compuneri, despre apartenenta la grupul de studiu

-discutarea regulamentului scolar

-reguli ce trebuie respectate privind activitatile desfasurate la clasa

stabilirea îndatoririlor la scoala si în afara scolii.

- discutarea si aprecierea unor întâmplari reale petrecute în clasa sau în grupul de joaca.

-completarea afisului cu îndatoriri , recompense, sanctiuni.

Resurse materiale: manual,caietul elevului,

fise de lucru, ilustratii,fise de evaluare

Resurse procedurale:

conversatia, explicatia,

exercitiul,problematizarea,

studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare:

Activitate frontala, pe

grupe,individuala

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

1 ora

2 ore

1 ora










Document Info


Accesari: 7045
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site

Copiaza codul
in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2022 )