Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload


DIDACTIC CLASA: a VII-a, Limba romana, Partile de vorbire neflexibile




Partile de vorbire neflexibile – consolidare


PROIECT DIDACTIC


DATA:

CLASA: a VII-a

OBIECTUL: Limba romana

UNITATEA DE INVATARE: Partile de vorbire neflexibile

TIPUL DE LECTIE:  de consolidare

OBIECTIVUL CADRU: dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa

OBIECTIVELE OPERATIONALE:

COGNITIVE:

OC1: sa defineasca partile de vorbire neflexibile;

OC2: sa identifice partile de vorbire neflexibile (adverbul, prepozitia, conjunctia, interjectia) din exprimarea orala si scrisa;

OC3: sa analizeze morfologic si sintactic partile de vorbire neflexibile din enunturile date;

OC4: sa dea exemple de adverbe, conjunctii, prepozitii, interjectii si locutiuni conform cerintei;

OC5: sa utilizeze corect partile de vorbire neflexibile, evitand confuzia cu alte parti de vorbire si respectand ortografia si punctuatia adecvate;

OC6: sa stabileasca gradele de comparatie ale adverbelor;

OC7: sa precizeze valorile expresive ale interjectiilor.




AFECTIVE:

OA1: vor participa cu atentie si interes la lectie;


STRATEGIA DIDACTICA:

METODE SI PROCEDEE: conversatia euristica, explicatia, jocul didactic, analiza gramaticala, exercitiul, problematizarea, exercitiile creatoare;

FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala;

MIJLOACE DE INVATAMANT: manual, culegere, rebus, fise de lucru individual, fise de evaluare finala.


RESURSE:

1. BIBLIOGRAFICE

a) metodice:

- I. Serdean, Metodica predarii limbii romane, E.D.P., Bucuresti, 1985;

b) didactice:

Limba romana, manual pentru clasa a VII-a, Ed. Humanitas, Bucuresti, 1998;

c) stiintifice:

- *** Dictionarul explicativ al limbii romane, editia a II-a, Bucuresti, Editura Academiei, 1998;

- M. Andrei, I. Ghita, Limba romana, Editura Corint, Bucuresti, 1996;

- I. Danila, Limba romana – algoritmii analizei gramaticale, Ed. „Egal”, Bacau, 2001;

- Gh. Constantinescu-Dobridor, Morfologia limbii romane, Ed. „Vox”, Bucuresti, 1996;

d) pedagogice:

- Constantin Cucos, (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare si grade didactice, Iasi, POLIROM, 1998;

- I. Cerghit, T. Radu,  Didactica – manual pentru clasa a X-a, Bucuresti, E.D.P., 1996;

e) oficiale:

M.E.C., Invatarea activa, Bucuresti, 2001;

- M.E.C., Instruirea diferentiata (aplicatii ale teoriei inteligentelor multiple), 2001;

- Curriculum National. Programe scolare pentru clasele a V-a – a VIII-a. Aria curriculara limba si comunicare, Bucuresti, 1999


TEMPORALE


- 50 minute


UMANE


- 13 de elevi

- clasa de nivel mediu



SCENARIUL DIDACTIC


NR.

CRT

ETAPELE

LECTIEI

OBIECTIVE OPERATIONALE

UNITATI DE CONTINUT

ACTIVITATEA PROFESORULUI SI A ELEVILOR

METODE

MIJLOACE

FORME DE ORGANIZARE

EVALUA-RE


MOMENT

ORGANIZA- TORIC



Asigurarea conditiilor necesare desfasurarii lectiei ( liniste in clasa, distribuirea fiselor de lucru si a celor de evaluare, pregatirea materialului didactic necesar)

conver-satia

- material didactic (planse cu partile de vorbire neflexibile)


FRONTALA

I


CAPTAREA

ATENTIEI


OA1

Profesorul va solicita elevii sa completeze un rebus .

Pe verticala A-B vor obtine cuvantul morfologie.

Profesorul solicita raspunsuri si la alte intrebari legate de un anumit termen din rebus.

Elevii completeaza rebusul, raspunzand la intrebari.


conversa tia


jocul didactic


- rebusul


FRONTALA


-observarea comporta-mentelor elevilor

-evaluare initiala


II


ANUNTAREA OBIECTIVELOR


OA1


Se comunica elevilor, in limbaj accesibilizat, continutul invatarii si performantele asteptate.


conversa   tia


FRONTALA


III


ACTUALIZAREA CUNOSTINTE –LOR



OC1




- Ce este morfologia ?

De cate feluri sunt partile de vorbire?

Care sunt partile de vorbire flexibile?

Dar cele neflexibile?

Le voi cere elevilor sa raspunda la intrebari referitoare la partile de vorbire neflexibile.

Elevii raspund la intrebari si se implica activ in desfasurarea lectiei.



conversa

tia

- planse

- portofolii de gramatica


FRONTALA

-evaluare initiala

- analiza raspunsurilor elevilor




IV


CONSOLIDAREA  CUNOSTIN-TELOR

OC2

OC3

OC4

OC5

OC6




Se trece la rezolvarea exercițiilor din fișa individuala de lucru., insistandu-se asupra aspectelor mai dificile.

Pe parcursul rezolvarii exercițiilor din fișa, profesorul le adreseaza și alte intrebari referitoare la parțile de vorbire neflexibile, urmarindu-se astfel consolidarea cunoștințelor referitoare la acestea.




conversatia

exercitiul

explicatia



proble-

matizarea

- fise de lucru individual



- tabla



F

R

O

N

T

A

L

A

-analiza raspunsuri-lor elevilor si observarea comportamentelor acestora


V

OBTINEREA PERFOR-MANTEI


OC4




Se rezolva exercițiul 9 din fișa de lucru.



exercitiul

creator

- tabla


- fise de lucru individual



FRONTALA


- analiza capacitatii de a opera cu partile de vorbire studiate



VI

FEEDBACK-UL

OC7


Profesorul solicita eleviilor sa interpreteze rolul expresiv al parților de vorbire neflexibile.

Elevii rezolva oral cerinta.


explicatia


FRONTALA

-evaluare finala


VII


EVALUA-REA PERFOR-MANTEI


Evaluarea se realizeaza cu ajutorul unei fise de evaluare.

De asemenea, pe tot parcursul activitatii, elevii au la dispozitie o fisa de lucru individuala.


exercitiul

- fisa de evaluare finala


INDIVIDU-ALA

- evaluare finala scrisa


VIII


RETENTIA

OA1


Se verifica masura in care obiectivele propuse au fost atinse.


conversatia



FRONTALA


IX

TRANSFE-RUL


Se anunta tema pentru acasa.

Se fac aprecieri generale si individuale asupra activitatii desfasurate.


conversatia

FRONTALA

-notare


Document Info


Accesari: 1154
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )